幼兒園老師述職報告doc

幼兒園老師述職報告幼兒園老師述職報告在保利百合幼兒園我能夠感覺到家的暖和，每一個人都以一顆真摯的心來對待。在這里我還能夠有更多的進步空間，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足同時在同事的幫助下踴躍努力的更正并變的更好。在這一個學(xué)期以來我發(fā)現(xiàn)我進步了許多，學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，下邊我就對本學(xué)期的工作做一個簡潔的報告。一、班級及教課工作本學(xué)期我仍是接上學(xué)期的班級持續(xù)帶，固然我對孩子們都已經(jīng)很熟了可此刻的他們都已經(jīng)長大了，這就需要我轉(zhuǎn)變角色對帶他們不只是是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有對他們的一些慣例的拘束，也讓幼兒轉(zhuǎn)變角色由以前老師帶著去學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约耗軌蚩恐蠋煿┙o的資料進行自己著手并發(fā)現(xiàn)。老師們幫助他們養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣同時給他們創(chuàng)建更豐富的地區(qū)資料及舒坦的地區(qū)環(huán)境，讓他們能夠在這里快樂健康的成長。為了給幼兒供給更為豐富的地區(qū)資料，幫助幼兒們查漏補缺，老師們在自己安閑的時間給本班的幼兒們做地區(qū)資料，同時為了在幼兒來園之時教幼兒的進區(qū)規(guī)則幫助他們怎么進行資料操作。本學(xué)期我們展開的活動有《慶國慶》《中秋節(jié)》《重陽節(jié)》《家園共育》《跳蚤市場》在這些活動中我們感覺到了孩子的成長，家長的寬慰。同時知道了自己的努力沒有空費。特別在《中秋節(jié)》活動中小朋友和家長們一同著手做月餅?？吹郊议L們仔細的幫忙準(zhǔn)備資料，小朋友們也仔細的著手做，瞬時感覺小朋友們都長大了，已經(jīng)能獨立了，不在是當(dāng)初依靠爸媽的小鳥了，此刻的他們已經(jīng)羽翼豐滿等候高飛。最能表現(xiàn)我們小朋友的著手能力及語言表達能力的就是《跳蚤市場》了這項活動不單鍛煉了幼兒的著手能力還在賣的過程中鍛煉了他們的語言表達能力，他們經(jīng)過自己著手做到賣出真實的餅干親身的領(lǐng)會到了勞動的意義所在收獲了成功的愉悅，更是迎來了家長們的贊成。這也真實的實現(xiàn)了我們所倡議的生活即教育。二、班級管理及家長工作在擔(dān)當(dāng)中班的工作中，我針對“4~5歲幼兒較開朗”的年紀(jì)特色，從班紀(jì)律慣例下手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中次序、有計劃、有紀(jì)律地進行。中班幼兒思想能力較抽象，我仔細備好每節(jié)課，在組織教課過程中，寬泛調(diào)換幼兒思想能力和想象能力。而且每周給他們講故事，因為幼兒能夠從故事中可以學(xué)到好多做人的道理。教課方面，我勤苦研究，各科教材、教具準(zhǔn)備充分，能仔細上好每一節(jié)課，講堂上我許多讓幼兒思慮、自由探究，組織語言，指引幼兒勇敢、踴躍回答下列問題，且教課時能面向全體，特別留神易分別注意力的幼兒，關(guān)于這些幼兒我通常讓他坐在我近來的地點方便提示他注意集中，經(jīng)過我的耐心教育大多數(shù)幼兒都能夠糾正這個陋習(xí)。同時教課活動中應(yīng)堅持多操作，多議論的原則，我常常對個別能力差的幼兒進行指導(dǎo)，不忽視任何一個幼兒，視同一律。我從不感覺班上有哪位幼兒比較笨，只需你用同等的眼光去對待，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他的長處，我們教師要做的是培育他們長處，指引他們勇敢表現(xiàn)自己。正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點，”在專注搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我著重把幼兒園與家園教育有機聯(lián)合起來，經(jīng)過微信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等形式，與家長交流，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，實時向家長報告孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展?fàn)顩r，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均獲得很大的進步。三、努力方向跟著時代的發(fā)展和教課的要求，我們一定與時俱進，不停進取，在搞好教課工作的同時，我努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，因為我的努力加上幼兒園對我工作的相信，在平常一有時間和時機就會安排我去學(xué)習(xí)，此中學(xué)期的創(chuàng)客培訓(xùn)就對我們班的創(chuàng)客區(qū)角有很