廣東省黃岡中學(xué)廣州學(xué)校學(xué)級上學(xué)期期中考試語文試卷（純word解析）人教版

2015屆廣東省黃岡中學(xué)廣州學(xué)校學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版）1、閱讀下面語段，按要求答題。（4分）

入夜，山中萬lài俱寂。泉聲浸著月光，聽來格外清淅。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污gòu，留下深情，任我品味，引我暇想，啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。

【小題1】根據(jù)拼音寫出文中的漢字：

lài（

）

gòu（

）

【小題2】文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正：

改為

改為

【答案】

【小題1】籟

垢

【小題2】辯改為辯

暇改為遐【解析】

【小題1】

試題分析：注意“籟”的寫法，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。

考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。2、下列加點的成語使用正確的一項是（

）（2分）A．太讓人感動了，聽了他的事跡，我便浮想聯(lián)翩地流下了眼淚。B．由于環(huán)境受到嚴重污染，這個曾經(jīng)風(fēng)光秀麗風(fēng)景區(qū)，近年來，已經(jīng)無人問津了。C．大熊貓?zhí)鹛鸷完柟庠趷鄱”游飯@和游客們見面，英國人五年的愿望終于如愿以償。D．最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象?！敬鸢浮緽【解析】

試題分析：A中“浮想聯(lián)翩”是指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。詞義不對；C中“如愿以償”的意思是按所希望的那樣得到滿足。指愿望實現(xiàn)。與“五年的愿望”意思重復(fù)；D中“浮光掠影”比喻觀察不細致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。與后面矛盾。因此答案為B。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。3、下面語段中畫線的句子各有一處表達錯誤，請指出修改意見。（3分）

文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。③如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。

第①句：

第②句：

第③句：

【答案】

①處，雜糅，刪去"的過程"。

②處，一面和兩面搭配不當，在"養(yǎng)成"前添加"能否"；或?qū)?能否"刪去。

③處，語序不當，把"從小"調(diào)到"培養(yǎng)"前。（每處1分）【解析】

試題分析：病句類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。4、默寫。（7分）

①為君持酒勸斜陽，

。（宋祁《木蘭花》）

②

，為伊消得人憔悴。（柳永《鳳棲梧》）

③蒹葭凄凄，

。（《詩經(jīng)蒹葭》）

④

，亂紅飛過秋千去。（歐陽修《蝶戀花》）

⑤蔞蒿滿地蘆芽短，

。（蘇軾《惠崇<春江晚景>二首》）

⑥項莊舞劍，

?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》

⑦我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，

?！敬鸢浮?/p>

①且向花間留晚照；

②衣帶漸寬終不悔；

③白露為霜；

④淚眼問花花不語；

⑤正是河豚欲上時；

⑥意在沛公；

⑦上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月?！窘馕觥?/p>

試題分析：①②③根據(jù)提示寫出句子即可；④⑤⑥⑦根據(jù)提示寫出句子即可，注意“豚”“沛”的寫法。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。5、專題與語文實踐活動。（4分）

根據(jù)你對“氣象物候”專題的研究學(xué)習(xí)，回答以下問題：

【小題1】【詩海擷趣】閱讀詩句，結(jié)合所學(xué)地理知識，探究蘊含的物候規(guī)律。（2分）

[詩句]“一山有四季，十里不同天?！保–CTV遠方的家《北緯30度中國行》黃山解說詞）

[我的解釋]

【小題2】【實踐探究】今年來時常聽到某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性，某地杏花、桃花在年前就開放的消息。學(xué)了《氣象物候》專題后，聯(lián)系有關(guān)知識，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？（2分）

【答案】

【小題1】高下的差異。黃山地形高度變化大，致使氣溫產(chǎn)生差異，不同氣候條件下，產(chǎn)生了不同的自然面貌。（2分）

【小題2】維護自然與人類的和諧相處，應(yīng)從保護生態(tài)環(huán)境開始，從日常生活做起:植樹造林，保護植被，降低噪音，減少污染物（廢氣、廢水等垃圾品）的排放……（2分）【解析】

【小題1】

試題分析：先理解詩句的意思，聯(lián)系學(xué)過的地理知識，分析說明即可。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【小題2】

試題分析：此題為開放題，涉及環(huán)境保護問題，聯(lián)系現(xiàn)實，言之成理即可。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。6、比較閱讀下面兩則古文選段，回答后面問題。（13分）

【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

【乙】房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世?！鄙息墼唬骸凹妆鋫洌\不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也?！?/p>

（選自《資治通鑒》）

〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂（yì）：安定。

【小題1】用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是

；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是

。（2分）

【小題2】解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）

①便要還家（

）

②率妻子邑人來此絕境（

）

③甲兵豈不足邪（

）

④卒亡天下（

）

【小題3】用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）

①乃不知有漢，無論魏晉。

②若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

【小題4】甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實現(xiàn)這一愿望呢？結(jié)合《得道多助，失道寡助》相關(guān)內(nèi)容說說你的看法。（3分）

【答案】

【小題1】（2分）祖先躲避戰(zhàn)亂

隋煬帝失天下

【小題2】（4分）①同“邀”，邀請

②與外界隔絕的地方

③兵器

④終于

【小題3】（4分）（1）竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（2分）

（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。（2分）

【小題4】（3分）示例：我覺得為官者應(yīng)廉政愛民，實行仁政才能使百姓安居樂業(yè)。孟子指出“得道者多助，失道者寡助”，其中的“道”即為仁政，實施仁政“天下順之”，老百姓自然能安居樂業(yè)?！窘馕觥?/p>

【小題1】

試題分析：先理解文字內(nèi)容，然后用自己的話概括寫出即可。

考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：注意“要”同“邀”，邀請的意思，理解文言實詞的意思，要結(jié)合句子意思。平時要注意積累整理，古今意思差別較大的實詞，更要注意識別。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：注意“無論”的意思：更不必說。文言文翻譯有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對；所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。

考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題4】

試題分析：結(jié)合《得道多助，失道寡助》內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實，說出自己觀點即可，要觀點明確，語言簡潔。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。7、閱讀下面文字，回答問題。（11分）

①孩子往往羨慕大人；老人往往羨慕孩子；普通人羨慕名人；名人又羨慕普通人。

②羨慕的原因都是相似的，羨慕的對象卻各有不同：失敗者羨慕成功者；丑陋者羨慕美貌者；窮人羨慕富翁……有的人喜歡將羨慕之情溢于言表，有的人則把羨慕的秘密深藏在心底。

③曾聽到一個真實的故事，某公司有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的對象。不久前她突然昏倒住進醫(yī)院時，人們才知道她患有嚴重的先天性心臟病。當同事們前去醫(yī)院探望她時，她含著淚說：“我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康。”

④許多人喜歡抱怨自己生不逢時，運氣不好，感嘆人生苦澀，發(fā)財無門，卻對自身擁有的一切視而不見。事實上，從某些意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是最大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識或不相識的人在由衷地羨慕你，羨慕你的健康，羨慕你的年輕，羨慕你的高大，羨慕你的聰明才智……。

⑤羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當你暮年回首時，這一切都將成為永不復(fù)來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕他人時輕視您自己，因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你。

【小題1】第①段中的“往往”能否刪去？為什么？（2分）

【小題2】第②段“羨慕的原因都是相似的”一句中，其相似之處是什么呢？（2分）

【小題3】本文的第③段運用了什么論證法？有什么作用？（4分）

【小題4】本文作者要表達的觀點是什么？（3分）

【答案】

【小題1】（2分）不能。因為“往往”只表達是一種常見的現(xiàn)象，但并不包括全部。

【小題2】（2分）羨慕自己所缺的。

【小題3】（4分）舉例論證或擺事實（1分）列舉了一個患有先天性心臟病女青年的事例（1分），論證了失去健康者對擁有健康身體者的羨慕（2分）。

【小題4】（3分）羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的?！窘馕觥?/p>

【小題1】

試題分析：此類題的答題格式是：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），刪去后與事實不符。結(jié)合句意打出即可。

考點：分析議論性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。

【小題2】

試題分析：認真閱讀第②段，聯(lián)系全文，分析理解即可。

考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：議論文常用的論證方法有①舉例論證②道理論證③對比論證④比喻論證⑤歸納論證，⑥演繹論證⑦類比論證⑧因果論證⑨引用論證。舉例論證的作用答題格式是：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例），具體有力的論證了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點）從而使論證更具體更有說服力。根據(jù)此格式，結(jié)合第③段例子寫出即可。

考點：分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。

【小題4】

試題分析：找議論文論點，方法有三：1、審清題目有時題目就是中心論點，有的議論文題目不是卻提供了線索；2、找中心句在開頭或結(jié)尾作者對所論問題表明態(tài)度的語句；3、提煉歸納弄清作者對論題的態(tài)度，在據(jù)此概括，也可以有幾個分論點加以匯聚，以一個完整的語句表達出來。本文論點在末尾段，找出即可。

考點：分析概括議論文的主要觀點。能力層級為分析綜合C。8、閱讀劉墉的《傳家寶》，回答問題。（11分）

家道中落的父親，臨終，把獨子叫到床前，指指床下，顫抖著說：“這兒有一幅畫，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來的?！笨嘈α艘幌?，“這么多年來，家里的錢被人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實。我告訴自己，我還有路，真絕了，還能把這幅畫賣了。就這樣，我居然撐了下來，能把這幅畫好好地交到你手里?！痹捳f完，老人就咽了氣。

喪事辦完，兒子在母親的陪同下，拉出床下的鐵箱子，打開來，果然有幅精裱的古畫，象牙的軸頭，織錦的卷首。展開來，雖然絹色早已變暗，但是筆力蒼勁，一看就知道是一幅傳世的無價之寶。

“把畫賣了吧，”母親說，“好供你去留學(xué)。”

“不，”兒子說，“不能賣，以前家里那么苦，爸爸都撐下來——沒賣，我也能撐下來，除非路走絕了……”

天無絕人之路。兒子居然靠為人補習(xí)，出國打工和得到的獎學(xué)金，順利地修到了學(xué)位，還交到了一個可愛的女朋友。

“你有多少錢?能娶我的女兒?”女朋友的父親不太看得上這個窮小子。年輕人一笑，說：“伯父，我家窮，但也不窮。說實話我們還挺有錢，因為我家傳下來一張?zhí)拼蹙S的真跡，只是我媽不愿賣，賣了最少能買一幢房子。下次我拿來，你看看就知道了。”

女朋友的父親笑笑：“不用看了，瞧你說話的樣子，就不假。我佩服你，那么苦，還能守住那幅畫，我也相信，你能守住我女兒。”

他們結(jié)婚了，胼手胝足，打下一片江山；二十年后，成為大企業(yè)家。

他們有兩個兒子，也都各有所成。每年春節(jié)，做父親的都會拈香拜祖先之后，再去把手洗干凈，在老妻的協(xié)助下，打開那張傳家之寶：“瞧瞧，你們爺爺留下來的寶貝，‘詩中有畫，畫中有詩’，王維的畫，爺爺早年經(jīng)商失敗，又被人騙，一窮二白的時候，明明把畫賣了，就能過好日子，但是他咬著牙，硬是不賣?！崩先诵πΓ鞍职忠惨粯?，明明賣了畫，就有了留學(xué)的錢，可也舍不得，靠自己撐下來了。也幸虧如此，拿這幅畫，贏得你外公的青睞，娶到你們的媽媽。將來這幅畫就傳給你們．希望你們也能好好守著?！?/p>

多年后，兩夫婦都死了。畫從保險箱里拿了出來。兄弟兩人搶著要，甚至翻了臉?！暗昧恕?，做哥哥的一拍桌子，“把它賣掉算了，畫不好分，錢好分，一人一半。”

這幅唐代王維的神品山水畫，終于被兩兄弟送到拍賣公司。收藏界早聽說有這么一幅畫，也早派人出來打聽底價。只是，拍賣目錄印出來，居然沒有那幅畫。據(jù)說兩兄弟又后悔了，抽回那幅王維真跡。而且兩人顯然取得了諒解，古畫歸給老大。為這事，老二的太太還很是不高興，覺得丈夫無能。

直到老二在太太耳邊輕輕說了幾句話，又拿出拍賣公司的鑒定書，老二的太太才笑了。

又過了幾十年，老大也將逝。

臨終，他把孩子叫到床前，如同他爺爺當年把他爸爸喊到床前一般，顫抖著說：“咱們銀行保險箱里，藏著一幅傳家之寶。你的太祖父靠它支撐著精神，熬過難關(guān)；你的祖父又靠它撐著克服萬難；我又和你叔叔，從畫里得到很多教訓(xùn)，彼此關(guān)照著過一生。而今，這畫傳給你了。困苦的時候常想想你有這個寶，你就不會自嘆不如人。但是，記住，你絕對不能賣了這幅畫……”

【小題1】文章中王維的古畫題為“詩中有畫，畫中有詩”，寫兩句王維的詩在下邊。（2分）

【小題2】小說三次寫到臨終囑咐，內(nèi)容基本相同，作者這樣安排有什么作用?

（3分）

【小題3】兄弟倆最終沒有拍賣古畫并能取得諒解的原因是什么?（2分）

【小題4】你認為小說題目“傳家寶”在作品中有什么含義?（4分）

①

②

【答案】

【小題1】（2分）略

【小題2】（3分）深化主題的作用，說明不屈服、艱苦奮斗的精神已世代相傳。

【小題3】（2分）兄弟倆明白了古畫是假的，不值錢，但是古畫所代表的艱苦奮斗的精神是無價的，這種精神不能丟，所以兄弟倆取得了諒解。

【小題4】（4分）①那幅古畫是傳家寶

②艱苦奮斗的精神是真正的傳家寶。

【解析】

【小題1】

試題分析：根據(jù)提示寫出句子即可。

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【小題2】

試題分析：通讀全文，結(jié)合文章主題來進行理解分析即可。

考點：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：認真閱讀短文，聯(lián)系文章主題來分析，用自己的話寫出即可。

考點：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

【小題4】

試題分析：緊扣文章主題，理解文章內(nèi)容，可看出“傳家寶”的兩層含義：一是古畫，二是艱苦奮斗的精神。

考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。9、閱讀下面古詩，完成后面題目。（5分）

從軍行（其四）

唐?王昌齡

青海長云暗雪山①，孤城遙望玉門關(guān)②。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③。

[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北小方盤城。

③樓蘭：漢時西域諸國之一，故址在今新疆羅布泊附近。

【小題1】一、二句寫景對表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？（2分）

【小題2】詩中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請作具體分析。（3分）

【答案】

【小題1】（2分）通過境界壯闊，環(huán)境惡劣的景物描寫，襯托（1分）戍邊將士不畏艱難,守衛(wèi)邊疆的豪情壯志（1分）。

【小題2】（3分）“黃沙"形象地點出邊塞戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”極言戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲”是說金甲都磨穿了，形容時間之長，戰(zhàn)斗之艱苦。（2分）短短七個字，高度概括了邊地之荒涼，條件之惡劣，時間之漫長，戰(zhàn)爭之頻繁艱難。（1分）【解析】

【小題1】

試題分析：環(huán)境描寫的作用有：1、交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性；2、渲染氣氛烘托人物的心情；3、寄托人物的思想感情；4、襯托反映人物的性格或品質(zhì)；5、推動情節(jié)的發(fā)展；6、深化作品主題。先理解詩句內(nèi)容，再聯(lián)系主題分析其作用即可。

考點：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

【小題2】

試題分析：要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊扣古詩主題，逐詞分析其表達作用。

考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。10、對名著中的人物和情節(jié)描述正確地的一項是（

）（3分）A．湯姆·索亞是個調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟喬·哈潑一起接受姨媽波莉的監(jiān)護。（《湯姆·索亞歷險記》）B．沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，因調(diào)戲嫦娥，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果。（《西游記》）C．貝多芬是一個不幸的人，貧窮孤獨且雙耳失聰，世界不曾給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。（《名人傳》）D．保爾的一生中有三位重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的達雅，以及他的妻子麗達。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【答案】C【解析】

試題分析：A中湯姆·索亞同父異母的弟弟叫希德，不是喬·哈潑；B中“調(diào)戲嫦娥”的不是沙僧，是豬八戒；D中保爾的妻子是達雅，不是麗達；所以答案為C。

考點：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。11、根據(jù)《駱駝祥子》內(nèi)容，完成練習(xí)。（2分）

祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以_______為生?；㈡な窍樽拥钠拮?，也是車廠主______的女兒?！敬鸢浮坷?；劉四爺。【解析】

試題分析：根據(jù)提示寫出內(nèi)容即可。

考點：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。12、讀下面一段文字，完成文后練習(xí)。（5分）

在以后的日子里，國王經(jīng)常召見我，有一天，我直言不諱地對他說，他對歐洲及世界其他地方的鄙視，與他超人的智慧不太相稱。人不是軀體大頭腦就聰明，相反，在動物世界中，蜜蜂、螞蟻的勤勞、技能和名聲都遠遠超過了一些大動物。國王聚精會神地聽我說話，聽著聽著，漸漸開始對我產(chǎn)生了好感。他要我盡可能詳實地說說英國政府的情況，看看其中有什么值得他效仿的。

【小題1】選段出自《格列佛游記》，作者是

，文段中的國王是

國的國王。（2分）

【小題2】請你回憶一下，在后文中，國王在“我”向他介紹英國政府的一些情況后是如何比喻“我”的同胞的。請你再據(jù)此推斷一下，作者寫“我”在這個國家里的經(jīng)歷的用意是什么。（1+2=3分）

【答案】

【小題1】江奈生·斯威夫特或斯威夫特（1分）

大人國（1分）

【小題2】自然界中爬行于地面的小毒蟲中最有害的一種。（答案關(guān)鍵詞：“毒蟲”，1分）作者以此表達對英國統(tǒng)治階級腐朽政治的諷刺。（2分）（意對即可）【解析】

【小題1】

試題分析：根據(jù)提示寫出答案即可。對于文學(xué)常識，平時要加強記憶。

考點：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

【小題2】

試題分析：根據(jù)提示寫出答案即可，平時要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，特別是中外名著，都應(yīng)進行閱讀。

考點：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。13、作文（50分）

母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉；動物的一聲呼喚，警示著我們要學(xué)會與自然和諧共處……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。

請以“那一聲呼喚”為題寫一篇文章。

要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文