我愛雪蓮花－小學(xué)音樂教案

我愛雪蓮花－學(xué)校音樂教案我愛雪蓮花

山東省淄博市臨淄區(qū)金茵學(xué)校聽海軒

學(xué)問力量目標(biāo)：

一、指導(dǎo)同學(xué)用熱忱而有彈性的聲音演唱?我愛雪蓮花?。

二、通過簡潔的維族舞蹈動作的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)舞蹈的美感，更好地表現(xiàn)歌曲。

三、熟悉７，練唱其音高，把握０的時值。

四、通過觀賞?隊(duì)進(jìn)行曲?，感受鋼琴所表現(xiàn)的雄壯有力的音樂。

人文教育目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)歌曲培育同學(xué)的愛國主義情感。

2、通過學(xué)習(xí)培育同學(xué)舞蹈的美感，更好地表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：感受歌曲的民族風(fēng)格，以及鋼琴所表現(xiàn)的雄壯有力的音樂。

教學(xué)策略：本課主要采納視唱=聽唱法交替進(jìn)行。

教材分析

一、歌曲

?我愛雪蓮花?是一首依據(jù)哈薩克民族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。由上下兩樂句構(gòu)成的一段體，2/4拍，大調(diào)式。曲調(diào)清爽美麗、明快、活潑。加上“××|×××|

×××××|××０||〞這一手鼓中常見的節(jié)奏型的運(yùn)用不但使所表達(dá)的情感更為真摯熱鬧，而且突出了歌曲的民族風(fēng)格。

歌詞以第一人稱消失，采納借物抒情的手法，表達(dá)了兒童喜愛邊防，立志學(xué)習(xí)邊防的真摯感情。

二、讀譜學(xué)問

7的唱名為si，是７的低八度音。

０為八分休止符，在以四分音符為一拍的旋律中，休止時值為半拍。

教學(xué)時間：四課時

教具預(yù)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器

教學(xué)過程

第一課時

一、組織教學(xué)，師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)

１＝C2/4

２２２５５６６５６６６６５|

吹起了號dadada,dadadadada

６６６６５４２５５

dadadadadadadada。

三、讀譜學(xué)問

熟悉７０，知道０的作用準(zhǔn)時值。

四、節(jié)奏練習(xí)

2/4××××××××××××０

五、學(xué)唱新歌

１、導(dǎo)入課題

在我國的西北部，有一座大山天山，那座山上常年有積雪，天氣寒冷，自然環(huán)境非常惡劣，我們的邊防戰(zhàn)士就在這種條件下堅(jiān)守哨所，保衛(wèi)祖國的安靜，受到人民的愛戴。這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)邊疆小伴侶喜愛邊防戰(zhàn)士的歌曲?我愛雪蓮花?。

２、觀賞歌曲錄音。

聽后答復(fù)歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？

３、學(xué)唱歌詞

老師示范朗讀第一段，啟發(fā)同學(xué)有感情地朗讀其次、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜，之后填唱歌詞，老師指導(dǎo)同學(xué)把每個樂句唱精確?????。

４、歌曲處理

引導(dǎo)同學(xué)從感情表現(xiàn)、力度、速度的變化及結(jié)束句等方面說說自己的處理方法。結(jié)束句“我學(xué)邊防呀〞在“呀〞字后面突然停頓一下，適當(dāng)休止，再以原速演唱，使氣氛更加熱鬧，更富激情。

５、以不同方法練習(xí)。

六、小結(jié)談話，教育同學(xué)從小喜愛解放，立志長大當(dāng)一名榮耀的邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國。

教后小結(jié)：歌曲并不難，難的是族歌曲風(fēng)格的把握，族的歌曲或者是舞蹈，都是在一種極強(qiáng)的動感中來完成的，通過對這首歌的學(xué)習(xí)，同學(xué)根本能把握，這首歌的律動特點(diǎn)。

其次課時

一、組織教學(xué)

二、發(fā)聲練習(xí)

１＝C――D2/4

1030500305060056

跑跑跑跑跑跑跑呀

5×3506010

跑呀向前跑。

三、復(fù)習(xí)歌曲?我愛雪蓮花?，采納齊唱、分組

唱、個別唱等形式。

四、學(xué)習(xí)歌表演?我愛雪蓮花?。

動作說明：

1－４小節(jié)，右腳左踏點(diǎn)步，右手托帽。

５－８小節(jié)，動作不變，逆時針方向自轉(zhuǎn)一圈。

其次段

均為進(jìn)退步，手彈冬不拉。

第三段

第１小節(jié)拍手。

第２小節(jié)雙手在四位處翻腕立腕。

第３、４小節(jié)，方向相反。

第５－８小節(jié)，進(jìn)退步，手握槍動作。

老師完整示范表演一遍，再分句教動作，之后帶同學(xué)完整地表演。

穩(wěn)固練習(xí)，請力量強(qiáng)的同學(xué)表演或分組表演等形式反復(fù)練習(xí)。

五、課堂小結(jié)，下課。

教后小結(jié)：本節(jié)課正是利用了族的舞蹈特點(diǎn)，用簡潔的脫帽等的小動作連接起來的舞蹈組合。主要讓同學(xué)把握律動的動感。

第三課時

一、組織教學(xué)

二、發(fā)聲練習(xí)

１＝C――D2/4

1030500305060056

跑跑跑跑跑跑跑呀

5×3506010

跑呀向前跑。

三、復(fù)習(xí)歌曲?我愛雪蓮花?。

同學(xué)默唱歌曲，引導(dǎo)同學(xué)觀看歌曲的前八小節(jié)旋律，從哪里感覺到了停頓，使同學(xué)自然地分出上下兩樂句。然后通過分組練習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)有感情地演唱。

四、觀賞?隊(duì)進(jìn)行曲?

?隊(duì)進(jìn)行曲?是奧地利作曲家舒柏特的作品。

初次聽賞，讓同學(xué)初步感受鋼琴四手聯(lián)彈所表現(xiàn)的雄莊有力的音樂。

再聽，答復(fù)樂曲的心情是怎樣的？

第三次聽賞，引導(dǎo)同學(xué)與本課歌曲?我愛雪蓮花?比擬，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

復(fù)習(xí)歌表演?我愛雪蓮花?。

五、總結(jié)本課觀賞、表演狀況，下課。

六、教后小結(jié)

第四課時

一、組織教學(xué)

二、發(fā)聲練習(xí)

１＝C2/4

２２２５５６６５６６６６５|

吹起了號dadada,dadadadada

６６６６５４２５５

dadadadadadadada。

三、歌曲的檢查

１、集體演唱歌曲?我愛雪蓮花?

２、個人演唱歌曲

３、小組競賽式檢查歌曲狀況。

４、對唱曲進(jìn)行近一步處理。

四、用打擊樂器為歌曲伴奏。

練習(xí)時，依次指導(dǎo)同學(xué)，然后一一演奏。最終讓同學(xué)合起來演奏。

五、觀賞的檢查

１、讓同學(xué)復(fù)聽全曲。

２、依據(jù)聽到的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

３、啟發(fā)同學(xué)帶著這首樂曲是雄壯有力的還是歡愉快潑的剖進(jìn)行復(fù)聽，復(fù)聽后再談感受。

４、讓同學(xué)哼唱歌曲的主旋律。

六、