2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、一字多音。（給下列多音字組詞）

難nán(

)

橫héng(

)

磅bànɡ(

)

nàn(

)

hènɡ(

)

pánɡ(

)

2、查字典填空。

（1）“序”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

。

（2）“副”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

。

3、用自己的話說說下列句子的意思。

1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！?/p>

___________________________________________________

2．伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

__________________________________________

3．牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

____________________________________________

4、根據(jù)《我的戰(zhàn)友邱少云》課文內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。邱少云是一名

的戰(zhàn)士

5、給下列多音字注音組詞。

勾_____(

)_____(

)

蒙_____(

)_____(

)

6、把詞語補(bǔ)充完整，并填空。

()色欲()

碩大無()

()()自憐

()()千里

心()神往

孤芳自()

遙遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？二、書寫題7、拼讀音節(jié)，結(jié)合語境，寫出正確的詞語。

在一個(gè)yōujìng的夜晚，貝多芬為一位陌生的mángrén姑娘即興創(chuàng)作了《月光曲》。當(dāng)他按動(dòng)qínjiàn時(shí)，姑娘的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。月亮升起來了，霎時(shí)間，她看到了從來沒有看到過的景象：月光zhàoyào下的bōtāoxiōngyǒng的大海。三、信息匹配8、根據(jù)語境，用“”畫出恰當(dāng)?shù)淖?，并在句后的括?hào)里填入所選字的正確釋義。(只填序號(hào))

度：①過（指時(shí)間）；②人的氣質(zhì)或姿態(tài)。

渡：③由這一岸到那一岸，通過（江河等）

④渡口（多用于地名）。

（1）年少時(shí)，正應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不可以虛（度

渡）光陰。（

）

（2）這篇文章把紅軍強(qiáng)（度渡）大渡河的場(chǎng)面描寫得生動(dòng)形象。（

）

（3）他盡管已經(jīng)不再年輕，但依然風(fēng)（度渡）翩翩。（

）

（4）只要（度渡）過這條河，我們就能到達(dá)目的地去（度渡）過一個(gè)令人難忘的假期。（

）（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。母親荷小時(shí)候，我生性頑劣，卻生得一副不爭(zhēng)氣的病弱之軀。母親在田間一邊干著繁重的農(nóng)活，一邊還要照看我。那是一個(gè)夏日午后，出門還是睛空萬里，眨眼間黑云壓頂，電閃雷鳴。母親赤腳涉入荷塘，選中最大的一盤荷葉，折取上岸，用手?jǐn)]掉荷柄上的黑刺，一把荷葉傘便遞到我的手心。我樂呵呵地持著傘，在回家的路上撒著歡跑。一路上，母親扯著嗓子喊：“慢點(diǎn)啊!慢點(diǎn)啊!”晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠一樣。雨下大了，母親追上我，伸手將荷葉反扣在我的頭頂。我戴上荷葉帽，真像個(gè)荷葉寶寶。①我看見母親笑得那樣燦爛。記得一次放學(xué)歸來，我吵鬧著想討幾枚“鉛角子”（硬幣），好在第二天學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)買五香瓜子和粉紅雪糕解解饞。母親左手拉著姐，右手牽著我，快步來到屋后的荷塘邊。姐扶著我站在岸上。母親挽起褲腳，一搖一晃地奔向河心幾個(gè)最大的蓮蓬。母親摘下蓮蓬拋向了我們，空中劃過幾道優(yōu)美的弧線，我們的懷里很快抱上了十多個(gè)蓮蓬?；氐郊抑校赣H教我們撕開蓮蓬，剝開蓮子，②粉嘟嘟的蓮子呈現(xiàn)在眼前，將一粒輕輕放入口中，一股特有的清甜沁人心脾，比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了。在入秋向冬的某日中午放學(xué)回家，一盤炒藕片端放在桌子中央。父親說，這是母親下河挖取的勞動(dòng)成果。我們姐弟倆一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會(huì)兒盤子露底，我的肚子則滾滾圓了。母親微笑著說：“河藕是個(gè)好東西，多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)身子，有營(yíng)養(yǎng)得不得了，河里還有的挖?！蔽液髞聿胖溃潞油谂杭仁求w力活，又是技術(shù)活，就是男勞力挖上幾支藕，往往也會(huì)體乏無力。而了讓我們姐弟嘗鮮，母親花費(fèi)了多少力氣和心血啊!長(zhǎng)大后，我遠(yuǎn)離了母親身邊，外出學(xué)習(xí)、工作、出差的日子里，每當(dāng)看到荷葉滿塘、荷花始開，就情不自禁想起守在老家的母親，想給她打個(gè)電話，想問問她，屋后的荷花可曾開花？最近的腰板是不是也像荷葉那般挺直無恙？1．下面詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．病弱之軀（相當(dāng)于“的”）B．體乏無力（疲倦）C．沁人心脾（滲入，浸潤(rùn)）D．情不自禁（禁止）2．選文圍繞題目講了母親哪三件事？用簡(jiǎn)練的語言加以概述。

第一件事________

第二件事________

第三件事________

3．文中畫“”的句子①寫母親“笑得那樣燦爛”，寫出了母親內(nèi)心的____；句子②寫“我”吃蓮子時(shí)覺得蓮子“比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了”流露出“我”對(duì)蓮子的______之情。

4．選文結(jié)尾畫“﹏﹏”的句子表達(dá)了作者怎樣的感情？

___________

5．選文以“母親荷”為題有什么好處？

___________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）老師沒收了竹節(jié)人。（改為“被”字句）

___________________________

（2）老師笑著對(duì)我說：“我教你毛筆字的寫法?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________

（3）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

____________________________

（4）破課桌，儼然一個(gè)叱吃風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（用加點(diǎn)詞語造句）

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（5）我們?cè)趺茨懿粣圻@樣的老師？（改為陳述句）

____________________________11、下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。

例：氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?

氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?

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例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?/p>

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