幼兒園中班教案《小麥的一生》

-4-小朋友園中班教案《小麥的一生》【--中班社會(huì)教案】中班教案《小麥的一生》適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友培育動(dòng)腦思索力量和反映力量，教育小朋友敬重農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣，引導(dǎo)小朋友熟悉小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的親密關(guān)系，快來(lái)看看小朋友園中班《小麥的一生》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.教育小朋友敬重農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成疼惜糧食的習(xí)慣。2.培育小朋友的動(dòng)腦思索力量和反映力量。3.引導(dǎo)小朋友熟悉小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的親密關(guān)系。4.大膽說(shuō)出自己的理解。5.小朋友可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。重難點(diǎn)分析：1.重點(diǎn)：讓小朋友了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程和用途，教育小朋友節(jié)省糧食。2.難點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品。活動(dòng)預(yù)備：1.按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤(pán)：小麥的生長(zhǎng)過(guò)程；兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》。2.實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。活動(dòng)過(guò)程：一.以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)小朋友了解小麥的形狀特征和組成部分，熟悉其根、莖、葉的外形；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。1.師：小朋友都見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它長(zhǎng)得什么樣？讓孩子自由爭(zhēng)論小麥的形狀特征和組成部分。2.出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)小朋友了解小麥的形狀特征和組成部分，熟悉其根、莖、葉的外形：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。3.出示課件：引導(dǎo)小朋友了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農(nóng)夫把麥種播在地里；冬季壓實(shí)麥苗；到其次年春天，麥苗長(zhǎng)得綠油油的，并漸漸長(zhǎng)大、抽穗、開(kāi)花、結(jié)籽；5月底6月初，麥子漸漸地由綠變黃，成熟，農(nóng)夫伯伯開(kāi)頭收麥，叫夏收。二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。1.出示各種麥制品，引導(dǎo)小朋友了解這都是用麥子做的。2.引導(dǎo)小朋友了解麥子的用途：麥粒可磨成面粉；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。3.嬉戲麥爺爺找孩子。請(qǐng)一個(gè)小朋友帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品（把面粉制品的圖片掛在小朋友胸前）。麥爺爺說(shuō)：我的孩子不見(jiàn)了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？小朋友依次說(shuō)：我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆?。我是餅干，是麥爺爺?shù)暮⒆?。?聯(lián)想活動(dòng)：小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見(jiàn)過(guò)哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯）四.教育小朋友疼惜糧食。通過(guò)兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》體驗(yàn)農(nóng)夫伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果，疼惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。兒歌：《大饅頭，哪里來(lái)》大大的饅頭哪里來(lái)？白白的面粉做出來(lái)，白白的面粉哪里來(lái)？黃黃的小麥磨出來(lái)，黃黃的小麥哪里來(lái)？農(nóng)夫伯伯種出來(lái)。伯伯阿姨勞動(dòng)忙，大家都要疼惜糧。五.延長(zhǎng)活動(dòng)：小朋友園可適當(dāng)組織小朋友到麥田參觀或參與拾麥穗的公益勞動(dòng)，以體驗(yàn)糧食來(lái)之不易，加深節(jié)省糧食的熟悉。小百科：