幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《快樂地動物園》含反思

-4-小朋友園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《快樂地動物園》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《歡樂地動物園》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過操作活動表現(xiàn)物體排序的多種規(guī)律，能發(fā)覺物體簡潔的排序規(guī)律，嘗試用語言、多種身體動作表現(xiàn)排序方法，能與同伴溝通自己排序的方法，體驗勝利感，快來看看小朋友園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)《歡樂地動物園》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1．能發(fā)覺物體簡潔的排序規(guī)律，嘗試用語言、多種身體動作表現(xiàn)排序方法。2．通過操作活動表現(xiàn)物體排序的多種規(guī)律。3．能與同伴溝通自己排序的方法，體驗勝利感。4．愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣。5．培育小朋友的嘗試精神?；顒宇A(yù)備：1．課件ppt。2．操作材料：不重樣的四種圖片若干。3．音樂：郊游、操作音樂?；顒舆^程：（一）郊游導(dǎo)入，激發(fā)愛好。1．老師：今日呀老師帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方動物小朋友園。（點擊課件圖一）。2．老師：你去過動物園嗎？看到了什么？（二）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)排序。1．點擊圖二，發(fā)覺彩旗間隔排序規(guī)律。老師：動物小朋友園可美麗了，看，還掛上了彩旗歡迎我們呢？彩旗呀很美麗，它們排隊有什么規(guī)律?（a）小朋友觀看，講出彩旗的排序方法。如：紅黃藍(lán)，紅黃藍(lán)。（b）小朋友用動作來告知我們彩旗的排序的方法。如：拍頭、拍肩、拍腿。3．點擊圖三，發(fā)覺小動物的排序規(guī)律老師：小動物們也出來迎接我們了，瞧，它們是怎么來的？（a）小朋友觀看，講出動物的排隊，如：一只老虎，兩只兔子，一只老虎，兩只兔子。兩只小狗。（在這個環(huán)節(jié)中老師可以設(shè)置填空的方法鞏固小朋友的排序?qū)W問，提高小朋友的排序力量。）4．點擊圖四，分組自主學(xué)習(xí)小動物的排序規(guī)律（a）老師：又來了小動物呢，看看它們是誰？它們的排隊有什么規(guī)律？兩只小羊，兩只小狗，兩只小羊（b）小朋友分組自主學(xué)習(xí)，說說小動物的排隊規(guī)律，并用身體動作表現(xiàn)老師小結(jié)：動物小朋友園的小動物很能干，有規(guī)律的排好隊，這種有規(guī)律的排隊就是排序。我們可以用兒歌語言、動作來關(guān)心我們學(xué)習(xí)排序。（三）小朋友操作，鞏固排序。1．老師：動物小朋友園里還有很多的小動物，它們都特別歡迎我們小朋友，但是小動物們才剛剛上小班，還不會排隊，它們想請我們小朋友關(guān)心它們，你們情愿嗎？（點擊圖五）2．老師出示操作材料，講解操作要求:：小動物們按肯定的挨次，排出規(guī)律來。3．小朋友操作，老師巡察小朋友操作狀況。（四）相互介紹，體驗歡樂。1．操作好的給老師、好伴侶說一說你是怎么排序的。2．老師：今日呀小朋友表現(xiàn)的真棒，會給小動物們有規(guī)律的排隊，小動物們很興奮，感謝你們！3．老師：天黑了，小動物要睡覺了，我們也回家吧。在郊游音樂中結(jié)束活動?；顒友娱L：1．區(qū)域活動：數(shù)學(xué)區(qū)投放多種排序的操作材料，關(guān)心小朋友進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序。2．生活活動：在日常生活中擅長發(fā)覺有規(guī)律的排序，觀賞享受規(guī)律美。課后反思：我原來想達(dá)到這樣的目標(biāo)，讓孩子主動發(fā)覺ABAB和ABBABB的排序規(guī)律，于是我依據(jù)中班孩子的年齡特點，我設(shè)計了這樣的一個教學(xué)活動，以歡樂地動物園為線索，奇妙地浸入各種具有規(guī)律排序的事物，讓孩子在運(yùn)動會布置的會場和