人教版九年級化學(xué)上冊第六單元單元測試

化學(xué)第六單元測試高里中學(xué)趙春燕姓名分?jǐn)?shù)一、選擇題：（每題2分，計30分。）請把答案填在下面的表格里。TOC\o"1-5"\h\z1?下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）石墨導(dǎo)電B.金剛石切割大理石C.用鉛筆寫字D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石2.在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是（）活性炭B.金剛石C?石墨D.焦炭3?取幾粒石灰石放入試管中，向其中加入幾毫升酸溶液，開始時有氣泡產(chǎn)生，一會兒后就不再產(chǎn)生氣泡，可能的原因是（）裝置漏氣B.加入的是稀鹽酸C.加入的稀硫酸D.生成的氣體被酸溶液溶解了4.一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮氣體，現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，應(yīng)采取的方法是（）A?排水集氣法B.向上排空氣法C.向下排空氣法D.排水法和向上排空氣法5?檢驗一瓶氣體是否是二氧化碳的正確方法是（）將燃燒的木條伸入瓶中，觀察木條是否熄滅將燃燒的木條伸到集氣瓶口觀察木條是否熄滅向瓶內(nèi)倒少量澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁放入一只小動物,觀察小動物能否存活用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多的二氧化碳?xì)怏w，一般不必使用的儀器是（）A.錐形瓶B.導(dǎo)管C.水槽D.長頸漏斗將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應(yīng)采用的方法是（）A.將混合氣體通過加熱的氧化銅B.點燃該混合氣體C.將混合氣體通過澄清的石灰水D?將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳?xì)怏w自動逸出8?下列氣體，不屬于溫室氣體的是（）A.二氧化碳B.氧氣C.甲烷D.臭氧

9..鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三瓶氣體時，最簡便且可行的方法是A.用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B.分別加入石灰水并振蕩C.分別滴入紫色石蕊試液D.分別加入水并振蕩二氧化碳能用于滅火，主要是因為（）A.二氧化碳能溶于水生成碳酸B.二氧化碳能與正在燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)二氧化碳不能燃燒D.二氧化碳的密度比空氣大且不可燃、一般也不助燃2005年1月格魯吉亞前總理在寓所中毒身亡，各種跡象表明他死于煤氣中毒，生活中的煤氣中毒就是一氧化碳引起的,其原因是（）A.一氧化碳具有還原性B.一氧化碳具有可燃性C.一氧化碳將血液中的氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合能力很強，使血紅蛋白失去輸送氧氣的能力實驗測得某樣品中只含有碳元素，則該樣品（）A.一定是金剛石或石墨中的一種B.一定是木炭或活性炭中的一種C.一定是碳元素的一種單質(zhì)D.可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物下列現(xiàn)象中，說明燃著的氣體是CO的是（）火焰呈淡藍(lán)色，扣干冷燒杯，杯壁有水珠，倒入澄清石灰水，石灰水不變渾濁火焰呈藍(lán)色，扣干冷燒杯，杯壁無水珠，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁火焰呈蒼白色D.火焰幾乎無色氧化銅和木炭粉在耐高溫的密閉容器內(nèi)被加熱，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成&8克二氧化碳和4.5克水，則該物質(zhì)（）A只含碳元素和氫元素B碳元素和氧元素的質(zhì)量比為2：1C一定含碳元素和氫元素，可能含氧元素D該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的各數(shù)比為1：2123456789101112131415二、填空題（30分，16題及化學(xué)方程式每個2分）

16寫出除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的所采用的方法及化學(xué)方程式。CO中混有少量C02方法：化學(xué)方程式：CO2中混有少量CO方法：化學(xué)方程式：.請根據(jù)下圖回答問題：ABCDEF1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,收集氧氣的裝置是，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式⑵實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率，可選用的發(fā)生裝置是，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式⑶實驗室里常用和在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是，收集二氧化碳的裝置是，請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程。⑷實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為，氨氣極易溶于水，一般可用裝置收集氨氣。聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題：(])綠色植物通過作用吸收CO2。(2)科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO?和H以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式:為了緩解大氣中的CO含量的增加，以下建議可行的是(填字母)。2開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉唇故褂妹?、石油、天然氣等礦物燃料提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐D、免贈賀卡；雙面使用紙張19、用下面結(jié)構(gòu)示意圖的字母填空TOC\o"1-5"\h\z）7<30）ABC（1）屬于金屬原子的是，（2）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是。（3）已易得到電子的是,（4）屬于非金屬原子的是。三、實驗探究題（20分）20、某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進(jìn)行：⑴紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯色。⑵在B實驗中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯色,B實驗的作用是⑶在C實驗中，紫色石蕊紙花色，這一實驗結(jié)果說明。⑷通過以上實驗，尚未達(dá)到驗證的目的，若要達(dá)到驗證的目的，你的改進(jìn)方法是21、某班化學(xué)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗，效當(dāng)打開開關(guān)a(同時在尖嘴處放一火源)，通入適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b,并撤掉火源約10?15min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關(guān)b同時再在尖嘴導(dǎo)管處點燃。試回答：TOC\o"1-5"\h\zA中結(jié)果說明;B中結(jié)果說明；C中結(jié)果說明；在尖嘴導(dǎo)管處點燃的目的是。四?計算題(20分)22、蘇丹紅一號是一種增色添加劑，可能使人體致癌，其化學(xué)式為C16H12N2O。請回答：(1)蘇丹紅一號中各元素的原子個數(shù)比為;(2)蘇丹紅一號中碳元素與氫元素的元素質(zhì)量比為。23、右圖是某種鈣鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。為了測定此鹽中的鈣元素含量，取10g這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成0.132g二氧化碳。請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。配料表：氮化訥、倉用碳酸鈣、碘酸鉀1爭含量：500g成份表：氯化鈉＞88%鈣(以爲(wèi)計〕(0.5-1.3)%碘(以工計)(20-50)mg/Kg已知實驗室常用石灰石和