入職軍訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

入職軍訓(xùn)培?訓(xùn)心得體會(huì)?范文1在?這烈日炎炎?的盛夏，我?們?cè)诠拒?訓(xùn)中心展開(kāi)?了為期五天?的公司新員?工軍訓(xùn)。每?天，我們身?著迷彩服，?腳踏運(yùn)動(dòng)鞋?，頭頂軍帽?，揮汗于烈?日之下。從?稍息、立正?、齊步走、?跑步走到正?步走。烈日?下，我們的?皮膚被曬得?黝黑，汗水?漸漸布滿臉?龐。站軍姿?時(shí)，我們一?動(dòng)不動(dòng)，卻?感覺(jué)背上的?汗水已經(jīng)流?到了腰際。?是的，軍訓(xùn)?是苦的，這?是一種身體?上的體驗(yàn)，?但更是意志?上的一種磨?練。朱光潛?說(shuō)：“人生?就是湖底的?一塊頑石，?有些人把它?雕琢成不朽?的雕塑，而?有些人卻不?能使它成器?，這在于個(gè)?人的性情與?修養(yǎng)?！笔?什么令頑石?變成傳世的?雕塑?又是?什么令我們?從初涉世事?的幼稚逐步?走向成熟??是經(jīng)歷，是?體驗(yàn)。人生?本是一場(chǎng)體?驗(yàn)。軍訓(xùn)就?是我們?nèi)松?一筆寶貴的?體驗(yàn)。軍?訓(xùn)讓我們知?道什么叫服?從，也讓我?們知道什么?叫紀(jì)律，更?讓我們知道?什么叫堅(jiān)持?。我們學(xué)會(huì)?自強(qiáng)自信，?也學(xué)會(huì)幫助?他人，相信?只要有堅(jiān)定?的信念和頑?強(qiáng)的斗志，?我們一定能?堅(jiān)持到最后?，戰(zhàn)勝所有?困難。正像?蘇軾說(shuō)的，?古之立大事?者，不惟有?超世之才，?亦必有堅(jiān)忍?不拔之志。?軍訓(xùn)是苦?的，但苦中?有甜，是累?的，但累中?有樂(lè)。從嘹?亮的口號(hào)聲?中，我體會(huì)?到了團(tuán)結(jié)的?歡樂(lè)，從鏗?鏘的軍歌中?，我體會(huì)了?奮進(jìn)的快樂(lè)?。當(dāng)我們?cè)?聯(lián)誼晚會(huì)開(kāi)?始前，相互?鼓勵(lì)，互相?加油時(shí)，我?相信我們是?一個(gè)團(tuán)結(jié)的?集體，我們?會(huì)成為真正?的英雄，當(dāng)?我們隊(duì)列從?凌亂到整齊?而有節(jié)奏，?最終拿到第?一名，受到?領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)?時(shí)，我滿足?而自豪的笑?了?？傊?，軍訓(xùn)是艱?苦的，它讓?我嘗到了吃?苦的滋味;?軍訓(xùn)是嚴(yán)格?的，它讓我?改掉了懶散?的習(xí)慣;軍?訓(xùn)是團(tuán)結(jié)的?，它增強(qiáng)了?我的集體榮?譽(yù)感，軍訓(xùn)?是意義深遠(yuǎn)?的，我相信?在以后的工?作、生活和?學(xué)習(xí)中，我?們都將受益?匪淺。最?后，我想道?聲感謝，俞?老師謝謝您?，您對(duì)我們?的關(guān)心，我?們都會(huì)記在?心里，猛虎?排來(lái)年必將?更加勇猛!?張教官謝謝?您，刀哥會(huì)?永遠(yuǎn)威武的?!入職軍?訓(xùn)培訓(xùn)心得?體會(huì)范文2?軍訓(xùn)是苦?的，但苦中?有甜，是累?的，但累中?有樂(lè)。從嘹?亮的口號(hào)聲?中，我體會(huì)?到了團(tuán)結(jié)的?歡樂(lè)，從鏗?鏘的軍歌中?，我體會(huì)了?奮進(jìn)的快樂(lè)?。本文是一?篇公司入職?軍訓(xùn)心得體?會(huì)，讓我們?一起來(lái)看看?吧~在這?烈日炎炎的?盛夏，我們?在公司軍訓(xùn)?中心展開(kāi)了?為期五天的?公司新員工?軍訓(xùn)。每天?，我們身著?迷彩服，腳?踏運(yùn)動(dòng)鞋，?頭頂軍帽，?揮汗于烈日?之下。從稍?息、立正、?齊步走、跑?步走到正步?走。烈日下?，我們的皮?膚被曬得黝?黑，汗水漸?漸布滿臉龐?。站軍姿時(shí)?，我們一動(dòng)?不動(dòng)，卻感?覺(jué)背上的汗?水已經(jīng)流到?了腰際。是?的，軍訓(xùn)是?苦的，這是?一種身體上?的體驗(yàn)，但?更是意志上?的一種磨練?。朱光潛說(shuō)?：人生就是?湖底的一塊?頑石，有些?人把它雕琢?成不朽的雕?塑，而有些?人卻不能使?它成器，這?在于個(gè)人的?性情與修養(yǎng)?。是什么令?頑石變成傳?世的雕塑??又是什么令?我們從初涉?世事的幼稚?逐步走向成?熟?是經(jīng)歷?，是體驗(yàn)。?人生本是一?場(chǎng)體驗(yàn)。軍?訓(xùn)就是我們?人生一筆寶?貴的體驗(yàn)。?軍訓(xùn)讓我?們知道什么?叫服從，也?讓我們知道?什么叫紀(jì)律?，更讓我們?知道什么叫?堅(jiān)持。我們?學(xué)會(huì)自強(qiáng)自?信，也學(xué)會(huì)?幫助他人，?相信只要有?堅(jiān)定的信念?和頑強(qiáng)的斗?志，我們一?定能堅(jiān)持到?最后，戰(zhàn)勝?所有困難。?正像蘇軾說(shuō)?的，古之立?大事者，不?惟有超世之?才，亦必有?堅(jiān)忍不拔之?志。軍訓(xùn)?是苦的，但?苦中有甜，?是累的，但?累中有樂(lè)。?從嘹亮的口?號(hào)聲中，我?體會(huì)到了團(tuán)?結(jié)的歡樂(lè)，?從鏗鏘的軍?歌中，我體?會(huì)了奮進(jìn)的?快樂(lè)。當(dāng)我?們?cè)诼?lián)誼晚?會(huì)開(kāi)始前，?相互鼓勵(lì)，?互相加油時(shí)?，我相信我?們是一個(gè)團(tuán)?結(jié)的集體，?我們會(huì)成為?真正的英雄?，當(dāng)我們隊(duì)?列從凌亂到?整齊而有節(jié)?奏，最終拿?到第一名，?受到領(lǐng)導(dǎo)的?表?yè)P(yáng)時(shí)，我?滿足而自豪?的笑了。?總之，軍訓(xùn)?是艱苦的，?它讓我嘗到?了吃苦的滋?味;軍訓(xùn)是?嚴(yán)格的，它?讓我改掉了?懶散的習(xí)慣?;軍訓(xùn)是團(tuán)?結(jié)的，它增?強(qiáng)了我的集?體榮譽(yù)感，?軍訓(xùn)是意義?深遠(yuǎn)的，我?相信在以后?的工作、生?活和學(xué)習(xí)中?，我們都將?受益匪淺。?最后，我?想道聲感謝?，俞老師謝?謝您，您對(duì)?我們的關(guān)心?，我們都會(huì)?記在心里，?猛虎排來(lái)年?必將更加勇?猛!張教官?謝謝您，刀?哥會(huì)永遠(yuǎn)威?武的!入?職軍訓(xùn)培訓(xùn)?心得體會(huì)范?文3“不?經(jīng)歷風(fēng)雨，?怎么見(jiàn)彩虹?”這句耳熟?能詳?shù)母柙~?不知道激勵(lì)?過(guò)多少年輕?的人們，它?也曾無(wú)數(shù)次?在我心中想?起。這次昊?志機(jī)電__?__屆畢業(yè)?生入職軍訓(xùn)?又讓我切實(shí)?感受到這句?話的意義。?山?jīng)]有懸?崖峭壁就不?再險(xiǎn)峻，海?沒(méi)有驚濤駭?浪就不再壯?闊，河沒(méi)有?跌宕起伏就?不再壯美，?人生沒(méi)有挫?折磨難就不?再堅(jiān)強(qiáng)。櫻?花如果沒(méi)有?百花爭(zhēng)艷我?先開(kāi)的氣魄?，就不會(huì)成?為美麗春天?里的一枝獨(dú)?秀;荷花如?果沒(méi)有出淤?泥而不染的?意志，就不?會(huì)成為炎炎?夏日里的一?位君子;梅?花如果沒(méi)有?傲立霜雪的?勇氣，就不?會(huì)成為殘酷?冬日里的一?道靚麗風(fēng)景?;人如果沒(méi)?有堅(jiān)持到底?的毅力，就?不會(huì)在秋日?里收獲碩果?累累。一?轉(zhuǎn)眼我們已?經(jīng)來(lái)昊志一?周了，一周?前，我們還?是懵懂的少?年學(xué)生，或?許昨天我們?是西工大人?，湖大人，?或某某大人?，但是從我?們踏進(jìn)昊志?那天起我們?就都成為昊?志人，這里?是我們的夢(mèng)?想的起點(diǎn)，?這里承載著?我們的希望?，我們會(huì)用?自己的努力?來(lái)與昊志一?起成長(zhǎng)一起?進(jìn)步。而入?職軍訓(xùn)就是?給我們上的?第一課，古?文云：“天?將降大任于?斯人也，必?先苦其心志?，勞其筋骨?，餓其體膚?”所以軍訓(xùn)?是我們初入?社會(huì)必須經(jīng)?歷的一個(gè)過(guò)?程，在這個(gè)?過(guò)程中，我?們會(huì)流很多?汗，會(huì)覺(jué)得?苦，覺(jué)得累?，但是經(jīng)過(guò)?烈日的烤灼?，大雨的洗?禮，我們都?挺過(guò)來(lái)了，?今后的日志?還有什么不?能扛過(guò)去。?曾經(jīng)以為7?天的時(shí)間對(duì)?于整個(gè)生命?來(lái)說(shuō)只是微?不足道的一?點(diǎn)時(shí)間，但?卻忽略了生?活是由幾千?個(gè)這樣的7?天組成的，?對(duì)于剛剛逝?去的7天，?我們學(xué)會(huì)的?的不僅只是?列隊(duì)，軍姿?，停止間轉(zhuǎn)?法，行進(jìn)與?立正，敬禮?與禮畢等等?，更重要的?是在軍訓(xùn)中?我們成為了?一個(gè)有決心?能堅(jiān)持有毅?力的人，而?這些都是足?以陪伴我們?一生的東西?。最后一?天，在滂沱?大雨中結(jié)束?了我們?yōu)槠?一周的軍訓(xùn)?。“列隊(duì)，?目標(biāo)：跑道?，起步跑”?，隨著汪教?官一聲令下?，我們迅速?來(lái)到了指定?的檢閱地點(diǎn)?。郭總監(jiān)，?孫經(jīng)理作為?檢閱官，來(lái)?到了現(xiàn)場(chǎng)，?隨著郭總監(jiān)?指示檢閱開(kāi)?始，天空中?的雨滴也跟?著開(kāi)始落下?來(lái)了，真是?天空不作美?啊，本來(lái)訓(xùn)?練了一周的?成果應(yīng)該在?今天展示出?來(lái)的，俗話?說(shuō)“養(yǎng)兵千?日，用兵一?時(shí)”，但是?一場(chǎng)雨打濕?了我們所有?的期待，不?過(guò)還有另外?一句話叫做?“過(guò)程比結(jié)?果更重要”?。隨著教官?一聲“解散?”，仿佛一?路走來(lái)的樣?子又重新浮?現(xiàn)。軍訓(xùn)?的第一天，?廣州的氣溫?比較高，但?是我們的熱?情也比較高?，在洪亮的?一二三四的?口號(hào)聲中，?教官把我們?帶到了將要?在這度過(guò)一?周的地方也?就是我們的?訓(xùn)練場(chǎng)——?賢江小學(xué)。?首先學(xué)習(xí)的?就是軍姿，?只是一個(gè)看?似簡(jiǎn)單的軍?姿就讓我們?汗流浹背，?軍姿看似簡(jiǎn)?單，但他卻?是一切軍事?動(dòng)作之母。?兩腳分開(kāi)六?十度，兩腳?挺直，大拇?指貼于食指?第二關(guān)節(jié)，?兩手自然下?垂貼緊。收?腹、挺胸、?抬頭、目視?前方，兩肩?向后張。(?注意：進(jìn)行?軍姿時(shí)身體?微向前傾，?使重力壓到?前腳掌，否?則長(zhǎng)時(shí)間的?軍姿將會(huì)造?成大腦缺氧?，導(dǎo)致頭暈?等意外情況?。)站軍姿?時(shí)這些要點(diǎn)?讓我們明白?，做好一件?事要的不僅?僅是堅(jiān)強(qiáng)的?決心和意志?，技巧同樣?重要。在?白天的訓(xùn)練?間隙中，我?們向汪教官?學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單?的軍旅歌曲?，劉老師帶?我們做了一?些拓展游戲?，還有同學(xué)?們豐富多彩?的才藝表演?，在活動(dòng)中?我們不僅增?加了相互間?的了解，在?一些游戲中?也我們認(rèn)識(shí)?到了合作的?重要性，同?時(shí)也在很大?程度上豐富?了我們?cè)?比較枯燥乏?味的軍訓(xùn)生?活。在我?們訓(xùn)練時(shí)，?公司領(lǐng)導(dǎo)多?次前來(lái)慰問(wèn)?，郭總監(jiān)，?孫經(jīng)理，劉?老師，還有?一些師姐多?次前來(lái)看望?我們，給我?們以鼓勵(lì)，?并給我們送?了茶水，帶?來(lái)了冰鎮(zhèn)西?瓜，在這個(gè)?炎熱的夏季?，是他們給?我們帶來(lái)一?縷清風(fēng)，不?僅涼爽了我?們的身體，?也溫暖了我?們的心。?訓(xùn)練并未停?止，一直在?繼續(xù)，在前?一天立正，?稍息，跨立?，停止間轉(zhuǎn)?法的基礎(chǔ)上?，我們有學(xué)?習(xí)了一些新?的東西：齊?步行進(jìn)與立?定，跑步行?進(jìn)于立定，?敬禮與禮畢?等。那些平?時(shí)看起來(lái)容?易的動(dòng)作，?當(dāng)自己正真?做起來(lái)的時(shí)?候還是有些?吃力，從手?型到步法，?從單個(gè)動(dòng)作?到整體動(dòng)作?，從細(xì)節(jié)到?整體無(wú)一不?是經(jīng)過(guò)教官?的一一糾正?。在這個(gè)時(shí)?候，偶爾吹?來(lái)的一縷涼?風(fēng)對(duì)我們來(lái)?說(shuō)已是最好?的禮物。長(zhǎng)?時(shí)間的站立?與定型，重?復(fù)與改進(jìn)直?到我們的手?腳酸疼全身?發(fā)麻，可是?哪怕這樣大?家都依舊堅(jiān)?持著，在短?暫的休息過(guò)?后又滿懷熱?情地投入到?訓(xùn)練之中。?我們用意志?戰(zhàn)勝了苦痛?，想一想曾?經(jīng)紅軍二萬(wàn)?五千里長(zhǎng)征?，我們這點(diǎn)?訓(xùn)練又算什?么?“當(dāng)?你們穿上這?身迷彩服時(shí)?，你們就是?戰(zhàn)士”大學(xué)?軍訓(xùn)時(shí)教官?曾經(jīng)這樣說(shuō)?。今天當(dāng)我?們穿上印有?DK的衣服?時(shí)，我們都?是昊志人，?有人說(shuō)倘若?你們一生中?不曾參軍，?會(huì)是你們的?遺憾，但是?對(duì)于我們多?數(shù)人來(lái)說(shuō)走?上參軍這條?路得幾率并?不大，或