2023個人師德師風(fēng)自我鑒定

2023個?人師德師風(fēng)?自我鑒定?“教師”是?個神圣的職?業(yè)。陶行知?先生說：“?學(xué)高為師，?德高為范。?”說的是作?為教師，不?僅僅要有廣?博的知識，?更要有高尚?的師德。優(yōu)?良的師德、?高尚的師風(fēng)?是搞好教育?的關(guān)鍵。隨?著素質(zhì)教育?的不斷深入?，對于教師?的師德水平?要求也越來?越高。教師?的一言一行?、一舉一動?無時無刻不?在潛移默化?地影響著學(xué)?生。所以，?我們教師，?在搞好教學(xué)?的同時，要?轉(zhuǎn)變教育觀?念，重德為?師，對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，品格教?育。使學(xué)生?“欲成才，?先成人”。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?素質(zhì)關(guān)心?國家大事，?進(jìn)取參加學(xué)?校組織的政?治學(xué)習(xí)。牢?記教師的神?圣職責(zé)，為?人師表。把?師德規(guī)范轉(zhuǎn)?化為教師的?內(nèi)在理念和?自覺行動。?參加工作十?余年，我始?終以教書育?人為宗旨，?以培養(yǎng)學(xué)生?的綜合本事?為目標(biāo)，有?意式的將德?育滲透到自?我的語文教?學(xué)當(dāng)中，并?以自我的人?格魅力引領(lǐng)?學(xué)生健康成?長。二、?拼搏進(jìn)取，?努力工作?我是一個有?職責(zé)心的教?師。“教書?”是一門藝?術(shù)，如果愿?意去鉆研，?能夠消耗你?很多的時間?與精力。為?了上好一堂?課，我經(jīng)常?翻閱很多資?料，精心設(shè)?計(jì)每個環(huán)節(jié)?;為了讓學(xué)?生有屬于自?我的時間與?空間，我布?置的作業(yè)少?而精，并且?所有學(xué)生的?作業(yè)，我都?有認(rèn)真批改?。本人能?時時處處嚴(yán)?格要求自我?，熱愛本職?工作，堅(jiān)持?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，認(rèn)?真學(xué)習(xí)相關(guān)?業(yè)務(wù)知識。?進(jìn)取支持領(lǐng)?導(dǎo)工作，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)?聲譽(yù)。顧大?體、識大局?、講奉獻(xiàn)、?吃苦耐勞，?不計(jì)較個人?得失。始終?堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的工作態(tài)?度和一絲不?茍的工作作?風(fēng)，在工作?上勤勤懇懇?、任勞任怨?，在作風(fēng)上?艱苦樸素、?務(wù)真求實(shí)，?認(rèn)真地完成?領(lǐng)導(dǎo)和各級?部門交給的?各項(xiàng)任務(wù)。?我是一個?力求上進(jìn)的?教師。為了?適應(yīng)新課改?，我多次外?出學(xué)習(xí)，多?次翻閱《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?多次鉆研新?教材，進(jìn)行?課題研究，?并自我學(xué)會?制作課件，?和開設(shè)教學(xué)?博客，與網(wǎng)?絡(luò)上的同仁?，共同探討?教材教法。?三、注重?舉止，為人?師表在平?時的工作中?，能夠按照?師德的高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自我。做事?堅(jiān)持原則，?誠實(shí)正直，?言行一致，?模范遵守社?會公德。修?飾打扮適合?教師身份，?做到了儀表?端莊，整潔?得體，具有?良好的職業(yè)?審美情感。?工作中，注?意團(tuán)結(jié)協(xié)作?，樂于助人?。我覺得，?作為教師，?應(yīng)當(dāng)為人師?表，身體力?行，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)?格要求自我?。除了做家?務(wù)、健身之?外，就是上?上網(wǎng)、瀏覽?文學(xué)網(wǎng)站、?研究教學(xué)，?或者寫點(diǎn)東?西，玩玩博?客。其實(shí)?，我們教師?的事業(yè)，就?是葉的事業(yè)?。我愛教師?這個職業(yè)，?愿意做一枚?四季常青的?葉子，一向?謙遜地專心?地垂著綠蔭?。個人師?德師風(fēng)自我?鑒定（二）?隨著素質(zhì)?教育的不斷?深入，對于?教師的師德?水平要求也?越來越高。?教師是人類?靈魂的工程?師，是落全?面實(shí)施素質(zhì)?教育的主導(dǎo)?力量，是學(xué)?生增長知識?和思想進(jìn)步?的指導(dǎo)者和?引路人，教?師的一言一?行、一舉一?動無時無刻?不在潛移默?化地影響著?學(xué)生。尤其?教育科研工?作者更應(yīng)率?先垂范，按?照師德的高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)一年來?，關(guān)心國家?大事，積極?參加學(xué)院及?部門組織的?政治學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策。?除了學(xué)院組?織學(xué)習(xí)外，?我平日里也?經(jīng)常自學(xué)。?譬如：《教?育法》、《?教師法》、?《未成年人?保護(hù)法》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》等。通過?學(xué)習(xí)切實(shí)增?強(qiáng)了我的職?業(yè)道德建設(shè)?的自覺性和?積極性。我?始終牢記人?民教師的神?圣職責(zé)，為?人師表。把?師德規(guī)范轉(zhuǎn)?化為教師的?內(nèi)在理念和?自覺行動。?二、積極?進(jìn)取，努力?工作一年?來，本人能?時時處處嚴(yán)?格要求自己?。對教育事?業(yè)有高度的?責(zé)任感和求?知欲望，熱?愛本職工作?，堅(jiān)持學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，認(rèn)真學(xué)?習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)?知識，不斷?提高自己的?理論水平和?綜合素質(zhì)。?不斷學(xué)習(xí)新?知識來更新?自己，探索?教育教學(xué)規(guī)?律，提高教?育科研水平?。積極支持?領(lǐng)導(dǎo)工作，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)聲譽(yù)。顧?大體、識大?局、講奉獻(xiàn)?、吃苦耐勞?，不計(jì)較個?人得失。?始終保持嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的工?作態(tài)度和一?絲不茍的工?作作風(fēng)，在?工作上勤勤?懇懇、任勞?任怨，在作?風(fēng)上艱苦樸?素、務(wù)真求?實(shí)，認(rèn)真地?完成領(lǐng)導(dǎo)和?各級部門交?給的各項(xiàng)任?務(wù)。有強(qiáng)烈?的集體榮譽(yù)?感，能夠在?不斷解決種?.種難題中?培養(yǎng)自己，?有很強(qiáng)的自?制力和耐心?，能夠正確?對待挫折和?失敗，平時?工作起來有?忘我的精神?，不受時間?空間的限制?。愿意在教?育戰(zhàn)線上尤?其科研戰(zhàn)線?上兢兢業(yè)業(yè)?、默默無聞?地奉獻(xiàn)自己?的一生。?三、注重舉?止，為人師?表在平時?的工作中，?能夠按照師?德的高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己。做事堅(jiān)?持原則，誠?實(shí)正直，言?行一致，模?范遵守社會?公德。修飾?打扮適合教?師身份，做?到了儀表端?莊，整潔得?體，具有良?好的職業(yè)審?美情感。不?論在學(xué)院還?是下基層學(xué)?校，時刻注?意本人的舉?止言談，由?于自己能嚴(yán)?于律己，故?受到領(lǐng)導(dǎo)及?教師的好評?。平素里，?注意團(tuán)結(jié)協(xié)?作，樂于助?人。我要?更進(jìn)一步從?思想上行動?上提高自己?的工作責(zé)任?心，樹立一?切為基層教?師服務(wù)的思?想。刻苦鉆?研業(yè)務(wù)知識?，提高自己?的鉆研精神?。在逆境中?不消沉、不?自卑，在困?難面前不沮?喪、不泄氣?，以樂觀向?上的心情投?入工作和生?活當(dāng)中。主?動建立良好?的同事關(guān)系?。在新的一?年里，爭取?在科研工作?方面打開新?局面，結(jié)出?新成果。?個人師德師?風(fēng)自我鑒定?（三）本?學(xué)期的工作?以近尾聲，?在師德師風(fēng)?方面，我有?許多值得鑒?定的地方，?其中有經(jīng)驗(yàn)?，也有教訓(xùn)?。本學(xué)期?我堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)，努力?提高自身的?思想政治素?質(zhì)，并嚴(yán)格?按照《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?嚴(yán)格要求自?己，奉公守?法，遵守教?師公德，為?人師表。?在教學(xué)過程?中，不斷豐?富自身學(xué)識?，努力提高?組織能力和?業(yè)務(wù)水平，?嚴(yán)格執(zhí)行師?德規(guī)范，用?高度的事業(yè)?心、責(zé)任心?對待學(xué)生。?堅(jiān)持“一切?為了學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切”的教?師育人理念?樹立正確的?人才觀，重?視對每個學(xué)?生的全面素?質(zhì)和良好個?性的培養(yǎng)，?與每一個學(xué)?生建立平等?、和諧、融?洽、相互尊?重的關(guān)系，?關(guān)心每一個?學(xué)生，尊重?每一個學(xué)生?的人格，努?力發(fā)現(xiàn)和開?發(fā)每一個學(xué)?生的潛在優(yōu)?秀品質(zhì)，堅(jiān)?持做到不體?罰或變相體?罰學(xué)生。正?確處理教師?與學(xué)生家長?的關(guān)系，在?與家長聯(lián)系?上相互探究?如何使學(xué)生?發(fā)展的方法?、措施，贏?得了廣大學(xué)?生家長的普?遍贊許。在?教育教學(xué)過?程中，利用?學(xué)科特點(diǎn)加?強(qiáng)對學(xué)生的?思想教育，?提高他們的?思想政治素?質(zhì)，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)積?極性，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期，我?有幸參加了?區(qū)舉辦的骨?干班主任的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?在學(xué)習(xí)中，?我更加深了?師德對學(xué)生?的影響和對?自身的提高?所起的作用?，讓我明白?要用一顆愛?心來對待孩?子，要具有?一定的政治?素質(zhì)、思想?素質(zhì)、業(yè)務(wù)?素質(zhì)。當(dāng)教?師最重要的?就是要做到?誠信、守禮?。受教育者?要得到的不?僅僅是知識?，更重要的?還是品德。?教師在傳播?知識的過程?中，他的性?格、品德包?括價值觀都?會影響到學(xué)?生的成長。?本學(xué)期我?自覺得運(yùn)用?新時代的師?德師風(fēng)來進(jìn)?行班級的管?理的。平時?做到平易近?人、嚴(yán)中帶?慈、公平待?人、勤奮好?學(xué)。嚴(yán)厲并?不是苛刻，?不把學(xué)生當(dāng)?作發(fā)泄的對?象，事實(shí)處?處講原則。?在班級建設(shè)?中，虛心聽?取學(xué)生和家?長的意見和?建議。講求?民主化和制?度化。真正?使師生關(guān)系?發(fā)生重大的?變化。以前?的學(xué)生對教?師要絕對服?從，但現(xiàn)在?則要求教師?對學(xué)生也應(yīng)?尊重，這是?個進(jìn)步。因?此，新時代?的教師在關(guān)?愛和嚴(yán)格要?求學(xué)生上要?提出新的標(biāo)?準(zhǔn)。本學(xué)?期我還加強(qiáng)?了自身的品?德修養(yǎng)。我?國古代的教?育家早就說?過，人者，?德為先。未?學(xué)文而先學(xué)?文德，未學(xué)?武而先重武?德，學(xué)好文?武，不光是?光宗耀祖，?最主要的是?報(bào)效國民。?一個人的品?德好壞往往?能決定他行?事結(jié)果的正?與負(fù)，一個?邪惡的天才?所造成的災(zāi)?難，總要好?幾代人才能?扭轉(zhuǎn)過來。?如今倡導(dǎo)和?諧和文明，?我在師德培?養(yǎng)方面不能?再滿不在乎?于品德素質(zhì)?的培養(yǎng)。自?由發(fā)展不等?于要忽視個?性素質(zhì)。合?理地進(jìn)取，?合理地忍讓?，適當(dāng)時敢?于競爭，關(guān)?鍵時能顧全?大局。及?時掌握黨的?工作重點(diǎn)方?針，提高自?己的工作責(zé)?任心，提高?自己的品德?，堅(jiān)持以學(xué)?生為本，加?強(qiáng)心理學(xué)和?教育學(xué)的學(xué)?習(xí)，提高自?己的業(yè)務(wù)能?力?？炭嚆@?研業(yè)務(wù)知識?，結(jié)合自身?學(xué)科特點(diǎn)對?學(xué)生進(jìn)行德?育教育。?個人師德師?風(fēng)自我鑒定?（四）“?學(xué)高為師，?德高為范”?。作為一名?新老師，在?如今信息技?術(shù)日新月異?，發(fā)展很快?的年代，自?身的學(xué)識相?當(dāng)重要。所?以工作以來?，我不斷學(xué)?習(xí)，絲毫不?敢松懈，繼?續(xù)學(xué)習(xí)成為?我工作學(xué)習(xí)?中重要的一?部分。除了?參加新教師?培訓(xùn)，我還?繼續(xù)自學(xué)計(jì)?算機(jī)各方面?知識，一有?空閑時間，?我便潛心研?究教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)教學(xué)?技術(shù)，將所?學(xué)的教學(xué)理?論與教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合。?雖然在這一?年的工作中?，我的教學(xué)?方法還不是?很成熟，但?我已學(xué)到了?很多并將繼?續(xù)學(xué)習(xí)。在?這一年里，?我擔(dān)任十個?班級的信息?技術(shù)教學(xué)，?工作充實(shí)而?不乏挑戰(zhàn)。?“隨風(fēng)潛入?夜，潤物細(xì)?無聲”，我?在不斷反思?中積累寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?教學(xué)是一項(xiàng)?細(xì)致的工作?，也是注重?技巧的工作?，于是我常?常想把教學(xué)?當(dāng)成一門藝?術(shù)來研究。?不僅在平時?的教學(xué)工作?中認(rèn)真?zhèn)湔n?，精心設(shè)計(jì)?符合學(xué)情的?教學(xué)預(yù)案，?在課堂教學(xué)?中根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)的情況?，即使反思?并調(diào)整教學(xué)?設(shè)計(jì)，盡量?讓學(xué)生發(fā)揮?學(xué)習(xí)的自主?性，讓學(xué)生?快樂學(xué)習(xí)并?學(xué)有所獲。?我還積極去?聽各位老教?師的課堂，?吸取前輩的?經(jīng)驗(yàn)完善自?己的不足。?在一年的教?學(xué)中，我所?任教的班級?學(xué)生學(xué)習(xí)都?很積極，這?既是對我的?肯定也是對?我的一種鼓?勵。當(dāng)然，?這一些是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?學(xué)海無涯，?今后我將花?更多的時間?在課堂教學(xué)?方法、策略?的研究上。?既然已走?上了教師路?，“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮，?吾將上下而?探索”，相?信在今后的?工作學(xué)習(xí)中?，我定能改?善不足，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在?教育的路上?越走越好，?全面而不失?風(fēng)格!個?人師德師風(fēng)?自我鑒定（?五）作為?一名教師，?本人能認(rèn)真?參加學(xué)校組?織的政治學(xué)?習(xí)，積極響?應(yīng)黨的號召?，堅(jiān)決執(zhí)行?黨的方針、?政策，忠于?人民的教育?事業(yè)，模范?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，愛崗敬業(yè)?，關(guān)心集體?，樂于助人?。在工作上?兢兢業(yè)業(yè)。?現(xiàn)在本人對?這一學(xué)期師?德方面的表?現(xiàn)進(jìn)行自我?鑒定：1?、在政治思?想方面本?人長期堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，努力?提高自身的?思想政治素?質(zhì)，學(xué)習(xí)《?教育法》、?《教師法》?，按照《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》嚴(yán)格要求?自己，奉公?守法，遵守?社會公德。?作為一個教?師，我能忠?誠于黨與人?民的教育視?野，做到為?人師表