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江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程試卷目《班主任工作技：習(xí)中心（教學(xué)點）批次：

層次：專業(yè)：姓名：

學(xué)號：

身份證號：得分：一、填題（

每空一，二分

）1_________

是班級教育工作的核心與關(guān)鍵它直接決定了班級育作方并影響其深化與升華。2、

教育是班級德育的重要補充級育效果的深化有著不忽的影響。3、感知覺障礙主要包括三種情況，分別為、、4、矯治“攻擊性行為”的方法主要有：、、、5在班級育過程中既重視對學(xué)生進行系統(tǒng)的理論教育要視通過實踐活動訓(xùn)練學(xué)生的思行為，培養(yǎng)生表里如一、言行一致的品格是

原的求。6、在德育過程中，堅持說理教育，采用啟、誘導(dǎo)、引導(dǎo)等多種方式調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服生自身的消因素，是

原則的求。7通創(chuàng)設(shè)有育意義的情境和組織有教育意義的活動移化地培養(yǎng)學(xué)生的思想德于級德育中的

法。8、以他人的先進思想、優(yōu)良品質(zhì)和模范行來影響學(xué)生的思想品德生富于形象性、感染和可信性的樣中受到深刻的教育，屬于班級德育中的法9受育者在我意識基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心為成良好的思想品德而自提任務(wù)行覺思想轉(zhuǎn)化和為控制，屬于班級德育中的

法10、靈美包、、。11、

又稱智力落后，也稱智力發(fā)育全。12、生表現(xiàn)寫字和繪畫的力差、共濟運動笨拙，精細(xì)動作不良，屬于障礙。

13學(xué)經(jīng)常把聽到或看到的詞遺漏或替換法和句法產(chǎn)生混亂不順利用語言與人交往，不獲得正常的讀能力，不能正確地進行運算，屬于障。

語言發(fā)育礙二、名解釋（題分共十）三、簡題（

每題八，三二

）1、班級德育的方法有哪些？2、列舉培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)心理的基本步驟3、簡答中小學(xué)生主要有哪幾種常見的心理題4、青春期常見的心理障礙

四、論題（

每

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