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《宋慶齡故居的樟樹》第二課時教學設計最新版PPT模板,下載可以直接修改總目錄數(shù)一級目錄數(shù)總頁數(shù)演示內(nèi)容長度預計演示時長本次演示內(nèi)容概要20分鐘《宋慶齡故居的樟樹》第二課時教學設計1456字符32個4個28個x頁其他目錄數(shù)CONTENTS目錄01一、感受樟樹的可貴三、領悟“以樹喻人”:二、感受人與樹的關系:四、升華情感:030204一、感受樟樹的可貴011、揭題后問:題目是課文的眼睛,從這個課...2、你對樟樹有多少了解?3、課文是怎么來寫樟樹的呢?學生大聲讀課...4、正音:稠密、蓬蓬勃勃、繁衍后代,并用...5、默讀4―5自然段,邊讀邊思考:你讀懂...6、交流提煉板書:枝干粗壯、樹葉稠密、四...010302040506一、感受樟樹的可貴7、樟樹的這個特點,你比較喜歡哪一個或哪...9、師小結(jié):這兩段文字條理清晰、重點突出...8、學生交流朗讀,交流重點:香氣永存――...一、感受樟樹的可貴二、感受人與樹的關系:012、交流要點:1、學生自由讀課文的其他部分,想一想,課...二、感受人與樹的關系:(1)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(2)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(3)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(4)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(5)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容123451、學生自由讀課文的其他部分,想一想,課...(2)瞻仰故居(1)人與樹的深厚感情2、交流要點:三、領悟“以樹喻人”:012、再次叩題:此時,你再讀課題,你能發(fā)現(xiàn)...1、質(zhì)疑:課文花了那么多的筆墨,寫了人與...三、領悟“以樹喻人”:(2)作者“以樹喻人”的寫法(點到即可)(1)樹象征著人――樹“香氣永存”和人“...1、質(zhì)疑:課文花了那么多的筆墨,寫了人與...(1)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(3)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(2)、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、再次叩題:此時,你再讀課題,你能發(fā)現(xiàn)...四、升華情感:011、發(fā)現(xiàn)文本表達形式
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