一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一年級(jí)下學(xué)?期班級(jí)工作?計(jì)劃篇一?一、班級(jí)概?況本班共?37人，其?中男生18?人，女生1?9人。本班?學(xué)生熱愛(ài)班?集體，積極?向上，活撥?可愛(ài)，大多?數(shù)孩子有了?初步的學(xué)習(xí)?意識(shí)，能夠?按時(shí)完成作?業(yè)，維護(hù)班?級(jí)紀(jì)律，大?膽參與學(xué)校?班級(jí)的事情?，從中鍛煉?和提升自己?，可塑性極?強(qiáng)。可是也?有一小部分?孩子，入學(xué)?前的行為習(xí)?慣不良，學(xué)?習(xí)意識(shí)不足?，一個(gè)學(xué)期?還沒(méi)有進(jìn)入?入學(xué)狀態(tài)，?還需要花大?力氣在這部?分孩子身上?，雖然有難?度和挑戰(zhàn)，?但我相信在?大多數(shù)同學(xué)?的影響和幫?助下，在老?師的悉心教?育下，他們?本學(xué)期會(huì)有?所轉(zhuǎn)變。?二、班級(jí)目?標(biāo)建立一?支積極進(jìn)取?，責(zé)任心強(qiáng)?、管理能力?強(qiáng)的班干部?隊(duì)伍。營(yíng)造?讀書(shū)氛圍，?創(chuàng)建書(shū)香班?級(jí)。培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，形?成勤思好問(wèn)?的學(xué)風(fēng)，團(tuán)?結(jié)進(jìn)取的班?風(fēng)。三、?工作重點(diǎn)?1、繼續(xù)進(jìn)?行日常行為?規(guī)范訓(xùn)練，?強(qiáng)化《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的落?實(shí)。2、?進(jìn)行賞識(shí)教?育，老師賞?識(shí)學(xué)生，學(xué)?生學(xué)會(huì)賞識(shí)?自己，賞識(shí)?他人，開(kāi)展?“三當(dāng)”活?動(dòng)。3、?積極配合學(xué)?校、少先隊(duì)?的各種活動(dòng)?，開(kāi)展豐富?多彩的中隊(duì)?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?責(zé)任感和班?級(jí)榮譽(yù)感。?強(qiáng)化自我約?束，自我管?理的能力。?4、建設(shè)?班級(jí)文化，?創(chuàng)建書(shū)香班?級(jí)，開(kāi)展星?級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽?。5、繼?續(xù)開(kāi)展“親?自讀書(shū)”“?書(shū)香家庭”?的活動(dòng)。?6、加強(qiáng)與?任課教師和?家長(zhǎng)的溝通?交流。每周?詢?cè)L任課教?師，每月進(jìn)?行家訪。?四、活動(dòng)安?排二月份?：1、加?強(qiáng)初期行為?規(guī)范教育?2、三項(xiàng)競(jìng)?賽開(kāi)始三?月份：1?、“學(xué)雷鋒?、樹(shù)新風(fēng)”?主題教育活?動(dòng)2、慶?祝“三八”?婦女節(jié)3?、植樹(shù)節(jié)活?動(dòng)四月份?：1、期?中教學(xué)質(zhì)量?測(cè)試、反饋?2、一二?年級(jí)廣播操?比賽五月?份：1、?一、二年級(jí)?口算、筆算?測(cè)試2、?勞動(dòng)最光榮?六月份：?1、慶祝?六一兒童節(jié)?2、一二?年級(jí)語(yǔ)文閱?讀競(jìng)賽3?、期末考試?一年級(jí)下?學(xué)期班級(jí)工?作計(jì)劃篇二?一、班級(jí)?概況：本?學(xué)期全班學(xué)?生共計(jì)39?人，男生2?7人，女生?12人。本?班學(xué)生熱愛(ài)?班集體，積?極向上，活?撥可愛(ài)，大?多數(shù)孩子有?了初步的學(xué)?習(xí)意識(shí)，能?夠按時(shí)的完?成作業(yè)，維?護(hù)班級(jí)紀(jì)律?，大膽參與?學(xué)校班級(jí)的?事情，從中?鍛煉和提升?自己，可塑?性極強(qiáng)?？?是也有一小?部分孩子，?入學(xué)前的行?為習(xí)慣不良?，學(xué)習(xí)意識(shí)?不足，半個(gè)?學(xué)期還沒(méi)有?進(jìn)入入學(xué)狀?態(tài)，還需要?花大力氣在?這部分孩子?身上，雖然?有難度和挑?戰(zhàn)，但我相?信在大多數(shù)?同學(xué)的影響?和幫助下，?在老師的悉?心教育下，?他們本學(xué)期?會(huì)有所轉(zhuǎn)變?。二、班?集體的目標(biāo)?：每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)。?三、主要?工作和具體?措施：(?一)加強(qiáng)學(xué)?生之間的評(píng)?比制度的鼓?勵(lì)機(jī)制：?(1)每個(gè)?月均有一次?讀書(shū)交流活?動(dòng)----?-“好書(shū)傳?傳傳”。進(jìn)?行“讀書(shū)大?王”的評(píng)比?。(2)?各種評(píng)比制?度不變，男?女生競(jìng)賽，?小組競(jìng)賽，?大組競(jìng)賽，?個(gè)人競(jìng)賽等?。日日爭(zhēng)得?“小紅花”?，周周爭(zhēng)得?“報(bào)喜鳥(niǎo)”?。(3)?班級(jí)日志，?寫(xiě)話，值日?評(píng)比天天進(jìn)?行，周周進(jìn)?行總結(jié)，獎(jiǎng)?勵(lì)。(4?)綜合實(shí)踐?活動(dòng)扎扎實(shí)?實(shí)進(jìn)行，讓?孩子們?nèi)巳?有收獲。?(二)行為?規(guī)范教育：?1、掌握?一定的勞動(dòng)?技能，關(guān)心?集體，自覺(jué)?維護(hù)學(xué)校的?環(huán)境衛(wèi)生。?2、進(jìn)校?離校注意排?隊(duì)整齊、安?靜，主動(dòng)與?校門(mén)口的老?師、同學(xué)打?招呼。3?、作業(yè)認(rèn)真?、自覺(jué)，養(yǎng)?成獨(dú)立完成?作業(yè)的習(xí)慣?。4、不?打不鬧，上?下樓梯靠右?走。5、?上課聽(tīng)講認(rèn)?真，能積極?思考，踴躍?發(fā)言。6?、在教學(xué)大?樓里安靜，?不喧嘩。?(三)根據(jù)?班級(jí)具體情?況本學(xué)期工?作重點(diǎn)：?1、加強(qiáng)理?財(cái)和管理能?力的培養(yǎng)：?合理利用零?花錢(qián)，會(huì)管?理班級(jí)的事?務(wù)。2、?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)?慣，作業(yè)習(xí)?慣，作業(yè)上?交習(xí)慣，訂?正習(xí)慣。?3、加強(qiáng)學(xué)?生的勞動(dòng)意?識(shí)的培養(yǎng)：?整理書(shū)桌，?清潔教室衛(wèi)?生，整理自?己的學(xué)習(xí)用?品，學(xué)做家?務(wù)。4、?加強(qiáng)自理能?力的培養(yǎng)：?獨(dú)立安排自?己的學(xué)習(xí)生?活，能制定?合理的作息?時(shí)間，能培?養(yǎng)一定的興?趣愛(ài)好。?(四)班級(jí)?管理：1?、逐步形成?一支小干部?隊(duì)伍，并通?過(guò)培訓(xùn)和輪?流助力制度?，幫助每位?同學(xué)有機(jī)會(huì)?擔(dān)當(dāng)班級(jí)干?部，參與班?級(jí)管理，以?提高服務(wù)水?平和管理水?平。2、?上學(xué)不遲到?、不早退。?3、逐步?形成幫助互?相幫助，互?相競(jìng)爭(zhēng)的好?品質(zhì)。4?、自己整理?書(shū)包、學(xué)具?、書(shū)桌。?5、逐步做?到“班級(jí)事?，人人管”?，自己管理?好自己。?6、逐步掌?握協(xié)助老師?管理班集體?的能力。?7、獨(dú)立完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，對(duì)自己提?出一定的要?求，并努力?達(dá)成。8?、每日宣讀?考勤，人人?參與報(bào)數(shù)。?(五)學(xué)?生心理健康?教育：1?、處理好個(gè)?人和學(xué)習(xí)之?間的關(guān)系：?鈴聲響，快?靜齊，專(zhuān)心?聽(tīng)，舉手勤?，作業(yè)正確?又整潔，夸?一夸誰(shuí)的學(xué)?習(xí)態(tài)度好。?2、處理?好個(gè)人和同?學(xué)之間的關(guān)?系：喜歡自?己的同學(xué)，?得到大家的?歡迎，多交?朋友，正確?處理同學(xué)間?的矛盾。?3、處理好?個(gè)人和班級(jí)?之間的關(guān)系?：找一個(gè)為?大家服務(wù)的?崗位，找一?個(gè)幫助別人?的機(jī)會(huì)，為?班級(jí)出一個(gè)?點(diǎn)子，比比?誰(shuí)是最關(guān)心?感激的人。?現(xiàn)在的小?學(xué)一年級(jí)學(xué)?生都已經(jīng)是?新千年以后?才出生的孩?子了，他們?出生的環(huán)境?比“80后?”、“90?后”還要好?許多，這就?決定了他們?是不愁吃、?不愁穿的新?一代，我們?教育他們的?方法要更加?的體現(xiàn)出針?對(duì)性。不?過(guò)這些孩子?的父母大部?分有都是“?80后”，?知識(shí)和教育