我和神筆馬良過一天

第我和神筆馬良過一天

我和神筆馬良過一天

唉，我在寫作業(yè)的時(shí)候，我的手一滑，啊!我的作業(yè)被我的黑色不可擦筆重重地劃了一道，作業(yè)上被留下來了一道黑色的痕跡，媽媽說過，要是我的書面再不美觀，就讓我重新寫一遍。

正當(dāng)我心慌意亂的時(shí)候，突然，眼前亮起了一道白光，一個(gè)身穿古裝的青年憑空冒了出來，手上還握著一支閃閃發(fā)光的毛筆，儼然一副書生扮相。只見他拿起毛筆，朝我的作業(yè)上霸氣一揮，天吶，那道作業(yè)本上的黑色痕跡立刻消失了，我又使勁揉了揉雙眼，看著這位青年，簡(jiǎn)直不敢相信這一切。

哇!你是怎么做到的呀?目睹奇跡發(fā)生，我隱隱有些興奮，莫非你就是

沒錯(cuò)!青年似乎是猜透了我的心思，嘴角微微上揚(yáng)，笑道：在下馬良，我此行正是來幫助你的。我怔了一下，大腦已經(jīng)失去了指揮自己行動(dòng)的功能，雙眼卻癡癡地看著他手中的神筆。

我現(xiàn)在要去幫助需要幫助的人了。說完，馬良便欲要轉(zhuǎn)身離開。我急了，這樣千載難逢的機(jī)會(huì)，怎么能不緊緊抓住?我忙不迭地懇求道：我可以帶你去一個(gè)地方嗎?就在我小區(qū)，它們需要你的幫助。馬良疑惑地和我走了。

我?guī)яR良來到了一個(gè)垃圾桶旁，那里有幾只很虛弱的小貓，我懇求馬良給它們畫一個(gè)小房子。馬良摸了下我的頭，便拿起毛筆揮了起來，很快，房子畫好了，小貓們從此有了自己溫暖的家。它們開心的喵喵喵地叫著，好像在對(duì)我們說：謝謝!

太好了!我歡呼了起來。這是一個(gè)多么令人溫暖的畫面呀!

這一切是多么的神奇，但此時(shí)馬良已經(jīng)離我而去，我心里默默地念著：謝謝您，馬良!

我和神筆馬良過一天

走在上學(xué)的路上，突然有一滴水滴在了我的頭上，我還以為是下雨了，結(jié)果卻看見一束藍(lán)光出現(xiàn)在我的眼前

過了一會(huì)兒，再睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處一片大沙漠中，眼前荒無人煙，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著這片土地。正在我百思不得其解的時(shí)候，突然有一朵白云向我緩緩飄來，抬頭望去，一小兒巧立云端，手握一桿筆，不是別人，正是神筆馬良!

云朵緩緩飄落，神筆馬良一躍而下，笑著走到我面前，道：對(duì)不起，剛才畫畫時(shí)不小心灑了一滴墨，沒想到把你帶到這里。作為賠罪，我愿意陪你玩耍一天。太好啦!那我可以用你的神筆畫畫嗎我興奮地問道。當(dāng)然可以!他答道，順勢(shì)把手中神筆遞給我。我看了眼白云，說：我也畫個(gè)交通工具吧，這樣可以一起去遠(yuǎn)行。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，教導(dǎo)我畫了一只美麗的仙鶴。我們一人踏云一人騎鶴開始遨游天際。

不知不覺我們經(jīng)過一個(gè)貧困山區(qū)，這里的學(xué)校環(huán)境十分惡劣，教室非常簡(jiǎn)陋，只有一塊黑板，課桌也很破舊，也沒有圖書角?？吹竭@一幕，說時(shí)遲那時(shí)快，我拿起畫筆就畫了起來。眨眼間，嶄新的教學(xué)樓，操場(chǎng)，桌椅，黑板，圖書角出現(xiàn)在眼前。山區(qū)孩子們的歡聲笑語(yǔ)響徹云天。我和馬良也相視一笑。

震耳欲聾的笑聲漸漸的變成了叮鈴鈴的鬧鈴聲，我也緩緩地睜開眼睛，神筆馬良已經(jīng)消失不見，原來一切都是南柯一夢(mèng)啊。如果真的有神筆，我希望幫助那些需要幫助的人，恢復(fù)被污染的環(huán)境，讓世界更加美好!

我和神筆馬良過一天

如果我能和神筆馬良過一天，那該多好呀!今天，我恰巧遇見了神筆馬良，就與神筆馬良過了一天。

神筆馬良穿的衣服很像一個(gè)女生的衣服，身后還有一支害害羞羞、躲躲藏藏的畫筆。

神筆馬良對(duì)我說：你想不想和我一起去幫助窮人?想呀，想呀!我高興地說著。沒等我說完，神筆馬良就掏出自己的畫筆，迅速地畫了一只土黃色的駿馬，我和神筆馬良一起坐上駿馬，騎著駿馬到可以幫助窮人的地方去了。

幾分鐘后，我和神筆馬良就到了需要幫助的地方了。那里的房子破敗不堪，人們穿的衣服也很破，小溪里的水馬上就要干涸，人們?nèi)狈κ澄铮淌莛囸I。就在這個(gè)時(shí)候，神筆馬良非常地急躁，急忙地拿起畫筆，畫了幾排高大寬敞的房屋，再畫一堆美味的美食，然后畫一些美麗又穿著舒服的衣服、鞋子和褲子，最后把小溪里的水填滿，在小溪的旁邊畫一些稻谷。

我正和人們一起沉浸在喜悅之中時(shí)，突然聽到：起床了!起床