2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)百色市小學語文六年級下冊期末模考題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

2、請寫出古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日，并按照時間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時間的先后順序排列：_________________________________。

3、根據拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

4、在下面括號里填入一個成語，要求與前面的成語形成對偶關系。

例：愚公移山——精衛(wèi)填海

（1）心中有鬼——(

)

（2）守株待兔——(

)

（3）雪中送炭——(

)

（4）瓜熟蒂落——(

)

5、按要求填表。查帶點的字音序音節(jié)部首再查幾畫字義選哪種精兵簡政________（1）簡單．（2）使簡單；簡化。（3）信件。__死得其所________（1）處所。（2）用做機關或其他辦事地方的名稱。（3）量詞。__

6、比一比，再組詞。

施________

韁________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________二、書寫題7、正確書寫詞語。

yǐnɡ

zi

chai

huo

kǎn

duàn

guī

zé

cū

zhuàng

lù

jìnɡ

pái

liè

pīn

mìng

liú

lèi

yán

liào

三、信息匹配8、改正下列詞語中的錯字。

治國安幫（

）

理直氣狀（

）

贊嘆不以（

）

攻無不刻（

）

絡繹不決（

）

自做自受（

）

費寢忘食（

）

無精打彩（

）四、現代文閱讀9、閱讀理解。北京的春節(jié)<節(jié)選>元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心載，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，（

）不跑到街上去淘氣，在家中（

）照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。一眨眼，到了殘燈末廟，學生該去上學，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結束了。臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。過了燈節(jié)，天氣轉暖，大家就又去忙著千活兒了。北京（

）是城市，（

）它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。1．在文中的括號內填入恰當的關聯詞。

2．選文第一自然段中，形容喜慶、熱鬧的四字詞語是______，指想出來的辦法與眾不同的四字詞語是______。

3．讀文中畫“”的句子，這段話寫出了元宵節(jié)的一大特點——燈多：從“整條大街”可以看出掛燈的______；從“幾百盞”可以看出______；從“有的……有……有的……有的……有的……”可以看出______。

4．選文中哪句話最能說明“有聲有光”？

__________________________________

5．從文中畫“﹏﹏﹏”的這句話中，你能體會到作者怎樣的思想感情？

__________________________________五、語言表達10、語文運用與實踐。

①令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

②一日為師，終身為父。

從上面的名句中選擇一句，先說說句子的意思，再結合實際談談你的理解。

________________________________________11、把反問句改為陳述句。

（1）小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

_________________________________________

（2）他的這種精神不值得我們學習嗎？

_________________________________________

（3）這山中的一切哪個不是我的朋友？

_________________________________________

（4）站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

_________________________________________

（5）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

_________________________________________六、書面表達12、習作。

彈指之間，六年的小