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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、看拼音,寫詞語。
地球,這位héǎikěqīn(
)的母親是wúsī(
)的,她kāngkǎi(
)地向人類提供各種zīyuán(
),作出偉大的gòngxiàn(
)。我們絕不能毫無jiézhì(
)地luànkǎnlànfá(
)、隨意開采kuàngchǎn(
)資源,破壞地球環(huán)境。
2、看拼音,寫詞語。
gēda
duòji?o
tuírán
j?sàng
(
)
(
)
(
)
(
)
chōuti
yīnsù
péiy?ng
shāmò
(
)
(
)
(
)
(
)
3、看拼音,寫詞語
xiùtǒnɡ
zhànɡpenɡ
zuǐchún
bènɡtiào
(
)
(
)
(
)
(
)
jiàorǎnɡ
táixiǎn
yànyǔ
wǎlán
(
)
(
)
(
)
(
)
4、根據課本內容填空。
作者回憶了伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的四件事,分別是__________、__________、__________、__________。這說明魯迅先生是一個__________的人,表達了作者對魯迅先生的__________之情。
5、結合語境,看拼音寫詞語。
(1)天竺葵開花了!dānbó()的枝干上zhuìmǎn()了鮮艷的花朵,我才huǎngrán()大悟,它為什么又叫“洋繡球”。聞著花朵淡淡的甜香,我的心情十分舒暢。我wénsī()泉涌,立即fúàn()疾書,記錄下這美好的時刻。
(2)我拿起針線,bènzhuō()地在yījīn()上繡了幾朵月季的huālěi(),雖然它們píngdàn()無奇,但我挺喜歡它們的。
6、讀下面的句子,填空。
今年的丁香花似乎開得格外茂盛,城里城外,都是一樣。
“茂盛”的近義詞是_________,反義詞是_________。用四字詞語形容丁香花開得“茂盛”的樣子:_______。二、書寫題7、看拼音寫詞語。
jiǎnyuè
zhìfú
tǎnkè
lóngzhòng
shèrù
qiānjūnyīfà
zhèntiāndòngdì
三、信息匹配8、給下面加點字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)蜀(shú
shǔ)中有杜處(chǔ
chù)士,好(hào
hǎo)書畫。
(2)姑娘恬靜的臉上露(lòulù)出驚訝的神色。
(3)善哉(zāizǎi)乎鼓琴,湯(shāngtāng)湯乎若流水。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀感悟。狼牙山五壯士(節(jié)選)①為了拖住敵人,七連六班的五個戰(zhàn)士(
)痛擊追上來的敵人,(
)有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。⑦敵人始終不能前進一步。⑧在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1.請用小標題概括片段內容:__________。
2.在括號里填上合適的關聯(lián)詞。
3.選文運用了點面結合的寫法,例如第②句概括寫了五位戰(zhàn)士痛打敵人,這是__________的描寫;再如第③句描寫了班長馬寶玉的沉著指揮,這是__________的描寫。
4.選文中點面結合寫法的好處,說法不正確的一項是(
)A.面的描寫給人以整體感,讓我們感受到五位壯士群體的英雄形象。B.點的描寫讓人從具體的細節(jié)中真切地感受到每一位壯士的英勇頑強。C.點面結合的寫法,具體生動、形象有趣。五、語言表達10、口語交際。
書法是我們的國粹,散發(fā)著藝術的魅力,受到人們的喜愛和珍視。你知道我國哪些著名的書法家?他們有什么故事?你認為練習書法有什么益處?快和同學交流一下吧。
____________________________________11、按要求改寫句子。
(1)縮句。
①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
_________________________________________________________________________
②我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元。
_________________________________________________________________________
(2)將下面的“把”字句換成“被”字句,“被”字句換成“把”字句。
①我把那塊銀元掏出來。
_________________________________________________________________________
②伯父把兩本書送給我。
_________________________________________________________________________
③我被他說得
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