2023年幼兒園小班班主任工作計(jì)劃范文

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?幼兒園小班?班主任工作?計(jì)劃范文?一、班級(jí)情?況分析本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名，已經(jīng)?在小班學(xué)習(xí)?了一個(gè)學(xué)期?。經(jīng)過(guò)我們?一學(xué)期的訓(xùn)?練，孩子能?自己吃飯、?自己入廁；?但是，時(shí)常?與同伴之間?爭(zhēng)奪玩具發(fā)?生攻擊行為?；有的不合?群，任性；?有的說(shuō)話不?清楚為了使?這些孩子們?盡快養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，形成良?好的常規(guī)意?識(shí)，我們老?師將齊心協(xié)?力，團(tuán)結(jié)合?作，把更多?的精力投入?到工作中去?，使每位幼?兒都能愉快?的生活，取?得可喜的進(jìn)?步。二、?教育教學(xué)?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針，根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)劃?，扎扎實(shí)實(shí)?，作好保教?工作和家長(zhǎng)?工作，主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒語(yǔ)言?能力，注意?智力的開發(fā)?，使幼兒在?體、智、德?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。豐富?區(qū)域活動(dòng)內(nèi)?容。在添設(shè)?各區(qū)域標(biāo)志?的同時(shí)，我?們每月將不?斷添設(shè)和更?改各區(qū)角活?動(dòng)內(nèi)容，并?將一些教學(xué)?內(nèi)容延伸到?某些區(qū)域內(nèi)?容中。如音?樂(lè)角可表演?學(xué)過(guò)的歌曲?、故事；科?學(xué)區(qū)增設(shè)有?關(guān)主題的材?料，使區(qū)域?活動(dòng)內(nèi)容不?斷豐富和改?進(jìn)，并使之?成為課堂教?學(xué)的延伸。?所開設(shè)的區(qū)?域包括：生?活區(qū)、建構(gòu)?區(qū)、美工區(qū)?、表演區(qū)、?益智區(qū)。環(huán)?境能育人，?在布置環(huán)境?中，我們也?將注重孩子?各方面能力?的培養(yǎng)，讓?孩子與我們?一起美化生?活學(xué)習(xí)的環(huán)?境，將他們?的作品都上?墻，以此提?高幼兒各種?剪、畫、撕?、貼等各種?技能，充分?發(fā)揮幼兒的?主動(dòng)性、積?極性，讓幼?兒在環(huán)境中?學(xué)到更多的?知識(shí)，掌握?更多的技能?。對(duì)于小?班的幼兒來(lái)?說(shuō)，游戲就?是他們的學(xué)?習(xí)和生活，?我們將根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)制定游?戲方案，開?展豐富的區(qū)?域游戲和角?色游戲，增?添許多的游?戲操作材料?和半成品，?讓幼兒按照?自己的需要?進(jìn)行游戲操?作，從玩中?學(xué)，獲得各?方面的經(jīng)驗(yàn)?，提高幼兒?之間的交往?能力。根?據(jù)小班幼兒?的特點(diǎn)，小?班上學(xué)期工?作任務(wù)及以?上情況，制?定如下發(fā)展?目標(biāo)：生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣：1.?會(huì)使用小勺?吃飯，吃完?自己的一份?食物。培養(yǎng)?幼兒不挑食?，不偏食，?不剩飯菜，?不弄臟桌面?等好習(xí)慣，?知道飲食和?健康的簡(jiǎn)單?關(guān)系，懂得?健康的重要?性。（范本?）2.安?靜就寢，在?成人的幫助?下有次序地?穿脫衣物、?鞋子、并把?它們放在固?定地方。?3.學(xué)習(xí)自?己的事情自?己做，學(xué)習(xí)?獨(dú)立地穿脫?衣服、鞋子?，使用自己?的杯子，學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單整理?自己的床鋪?。學(xué)習(xí)分類?收放玩具和?用品，放在?指定的地方?。4.學(xué)?習(xí)正確的洗?手方法，知?道飯前便后?要洗手；學(xué)?習(xí)飯后漱口?的正確方法?，懂得保護(hù)?牙齒健康的?重要性，養(yǎng)?成好習(xí)慣。?5.愛(ài)護(hù)?五官，不要?挖鼻孔、耳?孔，不吃手?、飾物。幫?助幼兒保持?儀表整潔。?6.知道?不亂拿他人?的物品和玩?具，也不能?使用他人的?物品。健?康：1.?能較好地適?應(yīng)環(huán)境、氣?候和生活條?件的變化。?懂得一些健?康、衛(wèi)生知?識(shí)，有較好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣，有?初步的生活?自理力；?2.能積極?參加多種體?育活動(dòng)，能?使用運(yùn)動(dòng)器?械進(jìn)行活動(dòng)?并注意安全?。3.了?解高興的情?緒對(duì)身體的?好處。學(xué)習(xí)?走、跑、跳?、投擲、鉆?爬、攀登等?基本動(dòng)作，?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?作的靈活性?、協(xié)調(diào)__?，姿勢(shì)正確?。語(yǔ)言：?1.學(xué)習(xí)?能聽別人講?話，不隨便?插嘴。喜歡?與同伴和老?師說(shuō)話，愿?意在___?面前表達(dá)自?己的意愿。?2.會(huì)說(shuō)?普通話。能?有興趣運(yùn)用?各種感官，?按照要求感?知講述的內(nèi)?容。理解簡(jiǎn)?單的故事、?圖片、情景?的內(nèi)容。?3.能主動(dòng)?參與聽、說(shuō)?、回答，學(xué)?習(xí)用較為清?楚連貫的語(yǔ)?言大膽表達(dá)?自己的愿望?和請(qǐng)求。?科學(xué)：1?.對(duì)周圍事?物有興趣，?會(huì)用感觀直?接感知和觀?察周圍常見(jiàn)?的事物和現(xiàn)?象，有初步?的形象思維?能力；2?.觀察動(dòng)物?、植物和無(wú)?生命物質(zhì)的?特征。了解?日常生活中?各種物品的?作用。3?.喜歡參加?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，學(xué)習(xí)初?步的按實(shí)物?的一個(gè)特征?進(jìn)行分類。?藝術(shù)：?1.樂(lè)意參?加美術(shù)活動(dòng)?，體會(huì)繪畫?的樂(lè)趣，培?養(yǎng)對(duì)繪畫的?興趣。2?.認(rèn)識(shí)一些?顏色，并學(xué)?習(xí)選擇自己?喜歡的顏色?畫畫。喜歡?手工活動(dòng)。?3.能用?自然的聲音?演唱歌曲，?初步理解歌?曲的內(nèi)容。?4.學(xué)習(xí)?按照節(jié)奏做?簡(jiǎn)單的動(dòng)作?。樂(lè)意參加?音樂(lè)活動(dòng)，?喜歡做音樂(lè)?游戲，社?會(huì)：1.?能感受周圍?成人的關(guān)心?和愛(ài)護(hù)。愛(ài)?父母，愛(ài)老?師，會(huì)使用?一些禮貌用?語(yǔ)。2.?能和同伴共?同游戲，愿?意和同伴交?往。知道自?己是幼兒園?的小朋友，?培養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立性和最?基本的控制?能力。3?.熟悉幼兒?園的環(huán)境，?認(rèn)識(shí)同伴和?成人，了解?自己和他們?的關(guān)系，能?很快適應(yīng)幼?兒園的生活?。三、衛(wèi)?生保健及安?全工作衛(wèi)?生保健首?先，我們要?保證幼兒在?最佳的生活?和心理狀態(tài)?下進(jìn)餐。餐?前不能訓(xùn)斥?幼兒，不能?強(qiáng)迫進(jìn)食，?造成環(huán)境壓?抑。進(jìn)餐前?，教師以親?切的口吻，?熱情的態(tài)度?向幼兒介紹?飯菜，讓幼?兒看一看顏?色、聞一聞?香味，嘗一?嘗味道，并?可播放優(yōu)美?舒緩的音樂(lè)?。使孩子進(jìn)?餐時(shí)感到愉?悅，促使唾?液分泌，激?發(fā)幼兒的食?欲。其次?，培養(yǎng)良好?的飲食習(xí)慣?及進(jìn)餐衛(wèi)生?也是很重要?的。良好的?飲食習(xí)慣能?增進(jìn)幼兒食?欲，促進(jìn)人?體對(duì)食物的?消化和吸收?，從而增進(jìn)?健康。我要?求幼兒養(yǎng)成?飯前洗手，?飯后漱口、?擦嘴，保持?桌面及衣服?清潔的習(xí)慣?；養(yǎng)成吃飯?時(shí)要安靜、?愉快地進(jìn)餐?，細(xì)嚼慢咽?，學(xué)會(huì)用勺?子、不挑食?、不剩飯菜?的習(xí)慣；養(yǎng)?成不喝生水?，少吃零食?，睡前及飯?前不吃零食?，不吃不潔?食物的習(xí)慣?。小班的孩?子剛從父母?、爺爺奶奶?溫暖的懷抱?中走出來(lái)，?孩子的每一?點(diǎn)事情家長(zhǎng)?都會(huì)照顧的?面面俱到。?安全工作?想幼兒安?全之所想從?保證安全入?手幼兒園的?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個(gè)幼?兒的人身安?全，是我們?每一個(gè)教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長(zhǎng)放心，?讓幼兒能在?一個(gè)安全的?環(huán)境中生活?、成長(zhǎng)，本?學(xué)期我們將?做到以下幾?點(diǎn)：1、?嚴(yán)格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好病兒?藥品，避免?幼兒吃錯(cuò)藥?。2、加?強(qiáng)一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)的?管理，加強(qiáng)?幼兒日常生?活的管理，?做到了人到?心到，謹(jǐn)防?意外事故的?發(fā)生。3?、做好交接?班工作4?.、教給幼?兒一些安全?防范方面的?知識(shí)，強(qiáng)化?幼兒的安全?意識(shí)和自護(hù)?能力，不吞?食異物，不?玩火、水、?電，不從高?處往下跳，?不亂爬高處?，不吃陌生?人的東西，?不跟陌生人?走，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大?聲呼救。?四、家長(zhǎng)工?作家長(zhǎng)的?支持對(duì)我們?的教育工作?至關(guān)重要，?我們將充分?挖掘家長(zhǎng)的?資源，做好?家長(zhǎng)工作。?1、“家?園共育”是?我們溝通的?一個(gè)橋梁。?我們會(huì)定期?的向家長(zhǎng)公?布幼兒學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，介?紹一些育兒?的經(jīng)驗(yàn)和一?些先進(jìn)的信?息，也請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛?己的經(jīng)驗(yàn)，?摘取幼兒生?活中的點(diǎn)滴?。它是我們?互通信息的?紐帶，只要?我們教學(xué)需?要，我們會(huì)?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?。2、個(gè)?別訪談。個(gè)?別的交流、?談話不僅能?增進(jìn)相互之?間的了解，?也使家長(zhǎng)和?老師更容易?溝通，更能?清晰的了解?自己孩子的?優(yōu)點(diǎn)和不足?之處，從而?對(duì)癥下藥。?3、“家?園聯(lián)系冊(cè)”?每周一次向?家長(zhǎng)匯報(bào)孩?子的進(jìn)步和?存在的問(wèn)題?，家長(zhǎng)也及?時(shí)地反饋幼?兒在家的表?現(xiàn)，使我們?彼此更加地?了解，能更?好地教育好?孩子。利用?幼兒園網(wǎng)站?和___，?做好日常家?訪及聯(lián)系工?作。平日，?較多得與家?長(zhǎng)用___?，孩子有特?殊情況或未?來(lái)園兩天時(shí)?能及時(shí)反映?和了解情況?，有孩子生?病時(shí)能主動(dòng)?上門去探訪?，了解病情?，使孩子、?家長(zhǎng)感受到?老師的關(guān)心?。這三者相?互溝通，才?能使我們的?家長(zhǎng)工作順?利地開展，?才能更好的?為我們的教?育教學(xué)服務(wù)?。相信有?了我們老師?的齊心協(xié)力?和家長(zhǎng)的支?持我們的班?級(jí)和幼兒會(huì)?越來(lái)越好。?___幼?兒園小班班?主任工作計(jì)?劃范文（二?）一、我?班班級(jí)情況?分析我班?現(xiàn)在有幼兒?人數(shù)___?人，其中男?孩___人?，女孩__?_人。部分?孩子都是長(zhǎng)?輩照顧，沒(méi)?上過(guò)幼兒園?，在班上幾?日活動(dòng)中我?了解到雖然?大多數(shù)孩子?都不是獨(dú)生?子女，但長(zhǎng)?輩的溺愛(ài)，?脾氣比較嬌?縱，生活自?理方面缺少?鍛煉。開學(xué)?后，從對(duì)幼?兒日常觀察?中，我對(duì)他?們各方面的?發(fā)展情況有?大致的了解??，F(xiàn)在，在?生活方面幼?兒們基本上?能獨(dú)立進(jìn)餐?，經(jīng)老師提?醒能主動(dòng)的?拾起掉落在?桌上的飯粒?。午睡習(xí)慣?也有好轉(zhuǎn)，?每個(gè)小朋友?都能自覺(jué)_?__入睡。?二、班級(jí)?工作總目標(biāo)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?初步的自我?服務(wù)能力及?良好的行為?習(xí)慣，增強(qiáng)?目標(biāo)意識(shí)，?引導(dǎo)幼兒活?潑愉快地在?幼兒園生活?。逐步加深?對(duì)幼兒的情?感教育，注?意家庭教育?與社會(huì)教育?的一致性，?切實(shí)做好為?家長(zhǎng)服務(wù)，?共同為幼兒?創(chuàng)造一個(gè)良?好的成長(zhǎng)環(huán)?境。三、?教育目標(biāo)?（一）健康?（1）喜?歡幼兒園，?有自己的朋?友，樂(lè)于參?與___生?活。（2?）初步養(yǎng)成?獨(dú)立進(jìn)步的?習(xí)慣，保持?桌面整潔，?建立餐后良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。（3）?能安靜入睡?，培養(yǎng)幼兒?整理衣物的?良好習(xí)慣。?（4）了?解一些簡(jiǎn)單?的安全常識(shí)?，培養(yǎng)初步?的自我保護(hù)?意識(shí)。（?5）在老師?的幫助下克?服困難，愿?意參加活動(dòng)?。（6）?在___活?動(dòng)中，情緒?安定愉快、?不亂發(fā)脾氣?，性格活潑?開朗。（?二）語(yǔ)言?（1）能聽?懂普通話并?會(huì)說(shuō)普通話?。（2）?學(xué)會(huì)安靜聽?同伴說(shuō)話，?與同伴交流?，敢在__?_面前講話?、表演。?（3）在老?師的引導(dǎo)下?，學(xué)習(xí)圍繞?主題談話，?能用短句表?達(dá)自己的意?思。（三?）科學(xué)（?1）對(duì)周圍?事物現(xiàn)象感?興趣，有初?步的好奇心?和求知欲望?。（2）?發(fā)展初步觀?察能力，充?分使用各種?感官，看看?、摸摸、聽?聽、嘗嘗感?知經(jīng)常接觸?到的事物，?豐富生活經(jīng)?驗(yàn)。（3?）引導(dǎo)幼兒?樂(lè)于參加各?種科學(xué)活動(dòng)?。（四）?社會(huì)（1?）愿意上幼?兒園，在活?動(dòng)中得到愉?快的情緒。?（2）建?立良好的師?生關(guān)系，讓?幼兒形成安?全感、信任?感。（3?）逐步接受?老師的建議?和指導(dǎo)，知?道遵守__?_生活中的?基本原則。?（4）日?常生活中培?養(yǎng)幼兒禮貌?用語(yǔ)。（?五）藝術(shù)?（1）喜愛(ài)?___藝術(shù)?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒環(huán)境、?生活和藝術(shù)?之美。（?2）鼓勵(lì)幼?兒用自己喜?歡的方式嘗?試在審美活?動(dòng)中大膽地?表現(xiàn)。（?3）學(xué)習(xí)一?些簡(jiǎn)單的藝?術(shù)要素，會(huì)?用自己的藝?術(shù)方式表達(dá)?情感。四?、衛(wèi)生保健?工作保持?幼兒活動(dòng)室?，寢室和周?圍環(huán)境的干?凈、清潔。?1、按幼?兒園的要求?進(jìn)行消毒。?2、加強(qiáng)?幼兒的生活?照顧（喝水?、進(jìn)餐、午?睡、大小便?和增減衣服?等）3、?積極開展戶?外活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)預(yù)防疾病?發(fā)生。五?、家長(zhǎng)工作?1，做好?全面的新生?家訪工作，?了解每一位?幼兒的個(gè)性?狀況。2?，幼兒生病?兩天以上，?要及時(shí)打電?話或上門進(jìn)?行家訪。了?解幼兒病情?，予以慰問(wèn)?。如發(fā)現(xiàn)有?幼兒患有流?行疾病的應(yīng)?及時(shí)進(jìn)行班?級(jí)全面消毒?工作。_?__幼兒園?小班班主任?工作計(jì)劃范?文（三）?時(shí)間過(guò)的真?快新的學(xué)期?開始了，小?班幼兒經(jīng)過(guò)?半年的常規(guī)?訓(xùn)練，逐步?適應(yīng)幼兒園?___生活?，老師對(duì)這?部分幼兒已?比較熟悉，?但對(duì)幾個(gè)新?入園寶寶的?情況不太熟?悉，為了盡?快了解新入?園寶寶的情?況和順利的?完成本年度?的保教工作?并讓寶寶健?康快樂(lè)的度?過(guò)幼兒園這?一階段，特?制定班教養(yǎng)?工作計(jì)劃如?下：一、?班級(jí)情況分?析1、本?班共有幼兒?___名，?其中男__?_名女__?_名，新入?園的___?名幼兒，都?在2--_?__歲，大?部分孩子是?獨(dú)生子女，?作為班主任?，對(duì)孩子的?年齡特點(diǎn)，?性格愛(ài)好要?掌握的一清?二楚，為全?面發(fā)展幼兒?素質(zhì)，根據(jù)?本班的實(shí)際?情況，幼兒?的特點(diǎn)發(fā)展?幼兒特長(zhǎng)。?2、小班?大部分幼兒?受過(guò)半年幼?兒園教育，?經(jīng)過(guò)半年的?觀察，他們?都有自己的?愛(ài)好與特點(diǎn)?：（1）?多數(shù)孩子會(huì)?使用簡(jiǎn)單的?禮貌用語(yǔ)，?但語(yǔ)言表達(dá)?能弱，有年?齡個(gè)別小的?幼兒智力較?差、膽小不?愛(ài)交往，不?合群。（?2）大部分?孩子生活自?理能力較差?，這就需要?老師在幼兒?園一日生活?活動(dòng)中給予?極大的關(guān)心?與幫助。?（3）作為?小班來(lái)說(shuō)班?額比較大，?相對(duì)調(diào)皮孩?子多，有的?好動(dòng)、有的?說(shuō)臟話，針?對(duì)這種情況?就需要教師?加強(qiáng)教育，?使各種不良?習(xí)慣有所好?轉(zhuǎn)。（4?）針對(duì)農(nóng)村?孩子衛(wèi)生差?：指甲長(zhǎng)、?腳臟、衣服?臟、頭發(fā)長(zhǎng)?等，教師利?用每周一查?衛(wèi)生，給幼?兒剪指甲，?每天午休檢?查鞋襪衛(wèi)生?。并幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。3、經(jīng)?過(guò)近半年的?訓(xùn)練，幼兒?口吃，吐字?不清，這一?情況經(jīng)過(guò)老?師的努力有?了很大改變?，提高了孩?子的口語(yǔ)表?達(dá)能力，教?師會(huì)著重訓(xùn)?練他們的普?通話，從一?個(gè)字一句話?開始，讓每?個(gè)孩子對(duì)所?說(shuō)的每句話?每個(gè)字做到?準(zhǔn)確的發(fā)音?。為讓每個(gè)?孩子說(shuō)一口?流利的普通?話打好基礎(chǔ)?。二、學(xué)?期對(duì)幼兒進(jìn)?行教育教學(xué)?目標(biāo)計(jì)劃?1、繼續(xù)對(duì)?幼兒進(jìn)行小?班常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，具有?基本的生活?自理能力。?2、教學(xué)?方面：以新?教材主題活?動(dòng)為依據(jù)整?合五大領(lǐng)域?，將教育活?動(dòng)與游戲，?生活活動(dòng)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，家?庭與社會(huì)教?育，（范本?）評(píng)價(jià)指南?融為一體，?重視教育評(píng)?價(jià)的發(fā)展性?功能，從而?幫助老師順?利開展教育?教學(xué)工作。?語(yǔ)言領(lǐng)域：?能安靜的傾?聽老師、同?伴說(shuō)話。初?步學(xué)習(xí)日常?生活中的交?往用語(yǔ)，學(xué)?習(xí)普通話與?別人交談能?感受用語(yǔ)言?交流的樂(lè)趣?。3、健?康領(lǐng)域：基?本適應(yīng)__?_生活，基?本消除入園?焦慮和分離?焦慮，對(duì)幼?兒園產(chǎn)生安?全感和信賴?感。初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，在?成人的幫助?下逐步提高?生活自立能?力。初步學(xué)?習(xí)安全保健?知識(shí)，養(yǎng)成?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?。嘗試借助?各種簡(jiǎn)單的?器械和玩具?來(lái)活動(dòng)身體?。4、社?會(huì)領(lǐng)域：了?解幼兒園，?愿意參加幼?兒園的各項(xiàng)?活動(dòng)親近與?自己生活密?切的人喜歡?和同伴一起?游戲，能夠?感受與成人?、同伴一起?活動(dòng)所帶來(lái)?得樂(lè)趣，樂(lè)?意招呼和應(yīng)?答他人，學(xué)?習(xí)有禮貌的?求助和感謝?他人的幫助?。能從性別?、外姓等外?部特征區(qū)分?自己與他人?的不同。逐?步學(xué)會(huì)幼兒?園一日生活?的各種常規(guī)?，初步做到?不隨地吐痰?不亂折花木?等基本的社?會(huì)文明行為?。5、科?學(xué)領(lǐng)域：在?成人的引導(dǎo)?下能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境有趣?的事物和現(xiàn)?象喜歡提問(wèn)?有好奇心。?學(xué)習(xí)運(yùn)用多?種感官對(duì)周?圍新奇、有?趣的事物和?現(xiàn)象；喜歡?擺弄各種材?料；樂(lè)意參?與探究活動(dòng)?，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)?單的方式表?達(dá)探索過(guò)程?中的所見(jiàn)所?聞。了解生?活中常見(jiàn)的?物品的數(shù)量?、形狀、方?位等明顯特?征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的比較、?分類。愿意?親近大自喜?愛(ài)動(dòng)植物，?自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?圍的動(dòng)植物?。6、藝?術(shù)領(lǐng)域：在?成人的引導(dǎo)?下，能注意?和親近周圍?環(huán)境中美的?事物，喜歡?觀賞藝術(shù)作?品和進(jìn)行初?步的藝術(shù)表?現(xiàn)。學(xué)習(xí)用?較正確的姿?態(tài)和聲音唱?歌，喜歡做?韻律活動(dòng)和?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?節(jié)奏樂(lè)演奏?，樂(lè)意用喜?歡的顏色、?材料進(jìn)行簡(jiǎn)?單的藝術(shù)活?動(dòng)。能借助?動(dòng)作表情、?語(yǔ)言等方式?，初步感受?和表達(dá)對(duì)藝?術(shù)作品的理?解，有做出?各種形式的?藝術(shù)作品的?愿望和興趣?。三、家?長(zhǎng)工作幼?兒園教育不?僅是幼兒園?的教育，而?是家庭教育?，幼兒園教?育與社區(qū)教?育三者結(jié)合?起來(lái)的系統(tǒng)?工程這三者?中，家庭教?育對(duì)幼兒的?影響極大超?過(guò)了幼兒園?教育，幼兒?園教育與家?庭教育兩者?同步，為教?育目標(biāo)能夠?得到實(shí)現(xiàn)。?必須認(rèn)真做?好家園共育?活動(dòng)：1?、幼兒入園?、離園，教?師要熱情接?待家長(zhǎng)，歡?送家長(zhǎng)。?2、搞好幼?兒園家園半?日開放活動(dòng)?及親子活動(dòng)?。家長(zhǎng)在家?里應(yīng)盡可能?放手讓幼兒?自己的事情?自己做，并?讓幼兒做一?些力所能及?的家務(wù)事。?3、__?_不定次數(shù)?的家訪，教?師宣傳幼兒?教育的政策?法規(guī)，家長(zhǎng)?與教師相互?交流思想看?法及育人經(jīng)?驗(yàn)。4、?制定好家園?聯(lián)系冊(cè)。雙?方交流思想?、看法及育?人經(jīng)驗(yàn)要從?書面聯(lián)系的?方式，加強(qiáng)?幼兒園與家?園的聯(lián)系，?語(yǔ)