20232023學年上學期期末班級工作總結(jié)

2023-2023學年上學期期末班級工作總結(jié)_大二上學期期末思想?yún)R報

一個班級就是一個大家庭，孩子們也期盼著能在這里感受到家的暖和，享受母親般的關愛?；貞浺荒陙硭龅墓ぷ鳎m然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進步，值！現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下，以便揚長避短，把工作做得更好。

一：治理方面

1.和風細雨潤幼苗(愛心溝通）

愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠溝通，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特殊需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫忙他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提示他們多喝水，特殊是那些簡單感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提示他們喝水。誰的鞋子壞了，馬上拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學生，這學期開學時學生還問：教師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了。是啊，在這個特別的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不惦念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很生疏，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也常常找他們談天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要完畢了，劉園園走到我面前說：教師，我想留級。我當時很納悶，由于這個孩子學習始終不錯，我就問她：為什么呀？她說：我還想跟著你上。我這才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，到達隨風潛入夜，潤物細無聲的境地。

2.春風化雨育幼苗（樹立自信）

表揚就像春天的雨露促使孩子們安康成長。只要看到孩子們的一點進步準時進展表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時根底比擬差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：你能站起來回答下列問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些。并要同學們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比擬強的孩子，利用他這一特點我就捕獲他的閃光點，不定時表揚他，鼓舞他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學不好，但我發(fā)覺她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我常常挑他領讀，漸漸地她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就準時問我，期末考試她還獲得了優(yōu)秀生的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕獲他們的閃光點，準時進展表揚和鼓舞，樹立他們的自信，讓他們在自信中安康成長。

3.人人爭當班級小仆人

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底。一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。學生剛來時紀律衛(wèi)生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)唤處熒潭ǖ教幰o學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們?nèi)巳水斠惶煨l(wèi)生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做典范，然后鼓舞其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也實行人人爭當小仆人方法，讓他們也每人當一天寢室進步行競賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律漸漸步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小仆人，班風班貌肯定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，假如有什么狀況我就準時和家長溝通，消退他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長供應了溝通的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝愿短信。

二：教學方面

1.細心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級的幾位教師總是共同商討，目標達成全都。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位教師都進展了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比擬簡潔，節(jié)約時間。在今后的教學中我們還要進展大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。

2.急躁輔導，愛心評價。

孩子們由于年齡小，理解力量達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，嬉戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就準時進展評價：有進步，連續(xù)努力！你真棒說得真好，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就更加努力學習了，也更加自信了。

2023-2023學年上學期期末班級工作總結(jié)

一、班級根本狀況：

班級學生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體狀況是好的，有一個力量較強的班委，學習成績女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學生中有一局部學生貪玩厭學，沒有良好的學習習慣，有些學生集體觀念差，固然造成這一現(xiàn)狀的緣由是多方面的，詳細總結(jié)如下：

二、班級工作的措施：

能擔當班主任工作，是學校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)受，但我一點不能掉以輕心，必需全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個抱負的結(jié)果，為此作了以下的工作：

1、多方了解，把握班級狀況

為了了解班級的實際，我首先深入學生中，聽取他們對班級狀況的介紹，學習先進班級工作閱歷，使我收益匪淺。同時還與各位課任教師接觸，聽他們的意見，了解了班級的整體狀況和每個學生的詳細狀況，對一些后進學生主動和家長聯(lián)系，了解在家的狀況和學生的特點，以取得家庭的協(xié)作教育，取得了很好的效果。而主動地走到學生中去，無疑是最好的途徑，用了近二個月的時間和全班全部的學生進展了談話，使我在較短的時間內(nèi)根本了解了班級的狀況，為以后的工作奠定了根底。

2、改選班委，加強班級治理

一個有分散力的班委自然是班級治理的中堅力氣，建立一個好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最終組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學習委員、王麗瑩為紀律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級消失的一切問題，使班級走上了一條安康持續(xù)進展的道路。

3、獎優(yōu)罰劣，培育班級觀念

一個優(yōu)秀的班集體應當是在同一個目標下全體同學從不同的起點前進，為此我針對班級的特點，制定了班級進展的短期目標（學期目標）和長期目標（學年目標），并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學習貫徹，培育集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學期末學生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。

4、實行措施，提高班級成績

我班局部學生成績差，主要是學習習慣差，甚至厭學。面對這種狀況，班級實行了很多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責任到人。讓每個學生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋缺乏，自己給自己定目標，讓班級教師對他的催促變成動力，促進班級成績的提高。同時，還加強學習各環(huán)節(jié)的治理，諸如作業(yè)，自習的紀律，上課的聽講等等，培育良好的學習習慣。

5、多方溝通，加強師生溝通

古人說，親其師而信其道，作為教師要與學生多溝通，讓學生知道教師的所想，同時教師也要知道學生的所想，教育提倡民主更應提倡透亮，用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學生，正由于難教育才能顯示教育的宏大作用，正由于難教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育原來就是用才智培育才智，專心靈影響心靈的職業(yè)，面對41名學生，除了用嚴格的班規(guī)約束每一個學生外，更要用感情約束每個學生，在本學期我和全部的學生進展談心溝通，根本上了解每個學生的狀況，為了能更好得了解學生的心理，我學習了《中學生心理學》《班主任工作藝術》等有關書籍，使自己的治理工作更具有科學性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡潔的批判和懲處是不奏效的，就要實行多方溝通，急躁細致的工作，才可能取得肯定的效果。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些缺乏，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學生學習勁頭缺乏，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強，還有待于進一步努力。

2、和家庭在聯(lián)系協(xié)作上還不夠，還沒有利用各種教育的力氣形成合力，班級教育還顯力薄。

在今后的治理中，要向其他班主任學習，克制缺乏，不斷進步。

2023年上學期期末班級工作總結(jié)

青春的律動，青春的誓言，我們懷著壯志豪情及曼妙的向往來到了布滿歡樂的電科三班。

踏平了一個學期的凌亂腳步，我們10級電科三班全體成員撿起了散落的碎步，分散起盼望的力氣，只由于我們是一個集體，一個由來自五湖四海的同學組成的家。我們相聚于湖南人文科技學院，一起走過大學的第一學期，有付出，有收獲，固然也有淚水，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，風雨過后便是陽光。一個學期的適應大學生活中，我們需要面對種種困難，而以真摯的感情為基，以虛心請教為門，以熱忱為窗，以相互關心為頂，以不屈不撓為墻，10級電三這個家卻不會倒下，照舊沐浴上天賜予的陽光。

回首一個學期的成長經(jīng)受，跌跌撞撞，唯有堅持與反省才能讓班級的和諧連續(xù)連續(xù)下去，才能改良班級的缺乏。在這里，身為班委成員的我們有責任有必要對本班第一學期的工作狀況做份總結(jié)。

（一）班級根本狀況篇

全班總計48人，其中47人為共青團員，一人為黨員（10級物理系目前唯一黨員），有四名同學在團校培訓中被評為“優(yōu)秀學員”5人在黨校培訓中被評為“優(yōu)秀學員“此外大家積極參與院團委，社團聯(lián)合會，學生會的學生干部競選，有王春勇入選院素拓部，田佩入選院紀保部，李艷蕊入選院宣傳部。此外大家踴躍參與系干，社干的競選，人數(shù)眾多，在這不一一舉例，在力量培育這一方面，本班同學積極主動。

（二）入學階段篇

新的環(huán)境，新的面孔，大家要做的便是適應。在大學階段，我們大的方面要做或者說挑戰(zhàn)的便是軍訓與班級同學感情的建立，從高考戰(zhàn)場上下來的我們不同程度的放松了自己的身心，然而面對現(xiàn)實，我們不能一味始終放松自己。新的生活已經(jīng)降臨，我們得重新上路。軍訓勢在必行，高強度的根本軍事動作和烈日的爆燒，給我們放松的身心重新上弦。在軍訓的后段及預備匯操屏蔽的過程中，在班級，系部榮譽這一根本動身點上，大家從生疏到熟悉，從熟悉到打成一片，大家收獲友情，訓練仔細，本班氣氛和諧，關系融洽，玩笑時更戲稱本班為“精英四排”。

（三）班委篇

國慶假期上來，本班快速開展班干部競選工作。同學們積極預備，首先遞交申請，然后上臺演講，最好由同學們投票誕生11名班干部。班干部產(chǎn)生后，班委著手于班級制度的建立，結(jié)合本班的實際狀況與學長學姐們的閱歷教訓，班委制定了班級制度。隨著正式開課，班級制度的投入與使用，邊走上正軌，一切都自然有序的進展。此外，班委召開的會議有：班主任主持召開的會議一次，代理班主任召開的會議兩次，自發(fā)組織召開會議兩次。會議主要內(nèi)容是針對班委如何開展工作，如何當好班委，班委存在的問題等等進展的。

（四）活動篇

零零總總，本班參與活動眾多。學生各社團活動應有盡有，在此不一一列舉，此外還有本班參與的播送體操，并獲得一等獎的好成績。并有李旺、伍思碩、宋詩龍、陽龍龍、蔡林瓊參與的心理話劇競賽二等獎。有王昊、王東野、鄂承帥、陽龍龍、蔡林瓊、張夢潔、陳夢、萬晶參與的“光芒的旗幟”紅歌演唱會獲得三等獎。有121寢室參與的寢室文化藝術節(jié)寢室設計大賽，王昊參與的寢室文化藝術節(jié)寢室征文競賽并獲二等獎。還有李旺、吳海濤的英語風采大賽等等。本班還組織了野炊活動，全班48人參與47人，活動中大家盡情享受，活動圓滿勝利。在校運會中有王東野、李旺以運發(fā)動身份出場，王東野拿下200米第五名、4×100m接力第四的好成績。班級同學積極參與各類活動，豐富了自己的生活，熬煉了自己的力量，開闊了自己的視野，收獲頗豐。

（五）問題篇

縱觀一學期下來，反思便成了下學期工作學習上的改良的籌碼。在學習上，本班狀況大體良好，局部欠缺。如男生寢室619、638、640、644學習氣氛好，大家爭相追逐。在公正的原則下大家競爭，可關系、情感絲毫不受影響。然寢室633、636、642局部同學在學習上缺乏主動，在考勤上自由散漫，肯定程度上影響了學習氣氛的營造。此外寢室局部存在使用大功率電器狀況，經(jīng)班主任巡查與查寢的說服和思想工作，已有收斂。

此外班委也存在局部問題，班委難以身作則，且缺少溝通與溝通。不能高效地運行這一團隊。在工作方面，班委分工任然不是很合理，而且與班級同學培育感情的時機較少。

談到最不想談的分散力問題，分散力抽象只能靠詳細的活動來表達。在這里只談少許，便是局部同學疏于班級事務，是亟待解決的問題。

（六）備考篇

拋開可以推開的活動，大家積極備考，且堅固樹立不作弊的思想，真正地仔細學習。期盼班級同學的好成績。

堅持與反思。成于電三的堅持，功于電三的反思。電三成員相互鼓舞，一起超越?；厥滓粋€學期以來的種種，電三成員必將總結(jié)閱歷，吸取教訓，發(fā)揚優(yōu)點，改良缺乏，讓電三真正成為一個集體。

2023學年其次學期期末班級工作總結(jié)

一個班級就是一個大家庭，孩子們也期盼著能在這里感受到家的暖和，享受母親般的關愛?；貞浺荒陙硭龅墓ぷ鳎m然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進步，值！現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下，以便揚長避短，把工作做得更好。

一：治理方面

1.和風細雨潤幼苗,效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比擬簡潔，節(jié)約時間。在今后的教學中我們還要進展大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。

2.急躁輔導，愛心評價。

孩子們由于年齡小，理解力量達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，嬉戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就準時進展評價：“有進步，連續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就更加努力學習了，也更加自信了。

在工作中我還存在有許多缺乏之處，在治理方面有時候堅持不好，缺乏創(chuàng)新；教學方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子們的留意力，學問拓展也不夠好，今后在工作中我要不斷創(chuàng)新，查找適合自己的教學方法，并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。

播種耕耘的日子是苦中作樂，而收獲的日子卻是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。不斷更新，力求把工作做得更好。

王瑞紅

2023——2023學年其次學期期末班級工作總結(jié)

一個班級就是一個大家庭，孩子們也期盼著能在這里感受到家的暖和，享受母親般的關愛。回憶一年來所做的工作，雖然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進步，值！現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下，以便揚長避短，把工作做得更好。

一：治理方面

1.和風細雨潤幼苗(愛心溝通）

愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠溝通，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特殊需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫忙他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提示他們多喝水，特殊是那些簡單感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提示他們喝水。誰的鞋子壞了，馬上拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學生，這學期開學時學生還問：“教師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了?！笔前。谶@個特別的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不惦念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很生疏，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也常常找他們談天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要完畢了，劉園園走到我面前說：“教師，我想留級?！蔽耶敃r很納悶，由于這個孩子學習始終不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上?！蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，到達“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地。

2.春風化雨育幼苗（樹立自信）

表揚就像春天的雨露促使孩子們安康成長。只要看到孩子們的一點進步準時進展表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時根底比擬差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答下列問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些。”并要同學們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比擬強的孩子，利用他這一特點我就捕獲他的閃光點，不定時表揚他，鼓舞他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學不好，但我發(fā)覺她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我常常挑他領讀，漸漸地她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就準時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕獲他們的閃光點，準時進展表揚和鼓舞，樹立他們的自信，讓他們在自信中安康成長。

3.人人爭當班級小仆人

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底。一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。學生剛來時紀律衛(wèi)生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)唤處熒潭ǖ教幰o學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們?nèi)巳水斠惶煨l(wèi)生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做典范，然后鼓舞其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也實行人人爭當小仆人方法，讓他們也每人當一天寢室進步行競賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律漸漸步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小仆人，班風班貌肯定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，假如有什么狀況我就準時和家長溝通，消退他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長供應了溝通的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝愿短信。

二：教學方面

1.細心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級的幾位教師總是共同商討，目標達成全都。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位教師都進展了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比擬簡潔，節(jié)約時間。在今后的教學中我們還要進展大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。

2.急躁輔導，愛心評價。

孩子們由于年齡小，理解力量達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，嬉戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就準時進展評價：“有進步，連續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就更加努力學習了，也更加自信了。

在工作中我還存在有許多缺乏之處，在治理方面有時候堅持不好，缺乏創(chuàng)新；教學方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子們的留意力，學問拓展也不夠好，今后在工作中我要不斷創(chuàng)新，查找適合自己的教學方法，并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。

播種耕耘的日子是苦中作樂，而收獲的日子卻是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。不斷更新，力求把工作做得更好。王瑞紅

2023——2023學年其次學期期末班級工作總結(jié)

一個班級就是一個大家庭，孩子們也期盼著能在這里感受到家的暖和，享受母親般的關愛。回憶一年來所做的工作，雖然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進步，值！現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下，以便揚長避短，把工作做得更好。

一：治理方面

1.和風細雨潤幼苗(愛心溝通）

愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠溝通，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特殊需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫忙他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提示他們多喝水，特殊是那些簡單感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提示他們喝水。誰的鞋子壞了，馬上拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學生，這學期開學時學生還問：“教師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了?！笔前?，在這個特別的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不惦念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很生疏，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也常常找他們談天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要完畢了，劉園園走到我面前說：“教師，我想留級?！蔽耶敃r很納悶，由于這個孩子學習始終不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上?！蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，到達“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地。

2.春風化雨育幼苗（樹立自信）

表揚就像春天的雨露促使孩子們安康成長。只要看到孩子們的一點進步準時進展表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時根底比擬差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答下列問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些?！辈⒁瑢W們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比擬強的孩子，利用他這一特點我就捕獲他的閃光點，不定時表揚他，鼓舞他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學不好，但我發(fā)覺她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我常常挑他領讀，漸漸地她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就準時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕獲他們的閃光點，準時進展表揚和鼓舞，樹立他們的自信，讓他們在自信中安康成長。

3.人人爭當班級小仆人

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底。一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。學生剛來時紀律衛(wèi)生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)唤處熒潭ǖ教幰o學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們?nèi)巳水斠惶煨l(wèi)生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做典范，然后鼓舞其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也實行人人爭當小仆人方法，讓他們也每人當一天寢室進步行競賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律漸漸步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小仆人，班風班貌肯定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，假如有什么狀況我就準時和家長溝通，消退他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長供應了溝通的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝愿短信。

二：教學方面

1.細心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級的幾位教師總是共同商討，目標達成全都。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位教師都進展了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比擬簡潔，節(jié)約時間。在今后的教學中我們還要進展大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。

2.急躁輔導，愛心評價。

孩子們由于年齡小，理解力量達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，嬉戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就準時進展評價：“有進步，連續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就更加努力學習了，也更加自信了。

在工作中我還存在有許多缺乏之處，在治理方面有時候堅持不好，缺乏創(chuàng)新；教學方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子們的留意力，學問拓展也不夠好，今后在工作中我要不斷創(chuàng)新，查找適合自己的教學方法，并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。

播種耕耘的日子是苦中作樂，而收獲的日子卻是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。不斷更新，力求把工作做得更好。

王瑞紅

2023--2023學年其次學期期末班級工作總結(jié)

一個班級就是一個大家庭，孩子們也期盼著能在這里感受到家的暖和，享受母親般的關愛?；貞浺荒陙硭龅墓ぷ鳎m然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進步，值！現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下，以便揚長避短，把工作做得更好。

一：治理方面

1.和風細雨潤幼苗(愛心溝通）

愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠溝通，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特殊需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫忙他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提示他們多喝水，特殊是那些簡單感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提示他們喝水。誰的鞋子壞了，馬上拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學生，這學期開學時學生還問：“教師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了?！笔前?，在這個特別的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不惦念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很生疏，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也常常找他們談天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要完畢了，劉園園走到我面前說：“教師，我想留級。”我當時很納悶，由于這個孩子學習始終不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上。”我這才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，到達“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地。

2.春風化雨育幼苗（樹立自信）

表揚就像春天的雨露促使孩子們安康成長。只要看到孩子們的一點進步準時進展表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時根底比擬差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答下列問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些。”并要同學們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比擬強的孩子，利用他這一特點我就捕獲他的閃光點，不定時表揚他，鼓舞他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學不好，但我發(fā)覺她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我常常挑他領讀，漸漸地她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就準時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕獲他們的閃光點，準時進展表揚和鼓舞，樹立他們的自信，讓他們在自信中安康成長。

3.人人爭當班級小仆人

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底。一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。學生剛來時紀律衛(wèi)生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)唤處熒潭ǖ教幰o學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們?nèi)巳水斠惶煨l(wèi)生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做典范，然后鼓舞其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也實行人人爭當小仆人方法，讓他們也每人當一天寢室進步行競賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律漸漸步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小仆人，班風班貌肯定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，假如有什么狀況我就準時和家長溝通，消退他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長供應了溝通的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝愿短信。

二：教學方面

1.細心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級的幾位教師總是共同商討，目標達成全都。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位教師都進展了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比擬簡潔，節(jié)約時間。在今后的教學中我們還要進展大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。

2.急躁輔導，愛心評價。

孩子們由于年齡小，理解力量達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，嬉戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就準時進展評價：“有進步，連續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就更加努力學習了，也更加自信了。

在工作中我還存在有許多缺乏之處，在治理方面有時候堅持不好，缺乏創(chuàng)新；教學方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子們的留意力，學問拓展也不夠好，今后在工作中我要不斷創(chuàng)新，查找適合自己的教學方法，并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。

播種耕耘的日子是苦中作樂，而收獲的日子卻是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。不斷更新，力求把工作做得更好。

王瑞紅

大班下學期期末班級總結(jié)

半個學期，我就要和朝夕相處三年的珍寶們分別了，想著想著心里還是有些不舍。20xx這一年，孩子們從中班跨入到大班，人高了，身體壯了，也更加貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福。

狀況比擬特別的是，配班教師有孕在身，許多時候需要休息，有其他的教師來代課，孩子們還是很能體諒教師的辛苦，懂得自我愛護，每天都是開快樂心的來，開快樂心的回家，沒有給教師添麻煩。接下來就對這半年的班級工作做如下總結(jié)：

一、班級根本狀況

這學期，我班新參加了5位小朋友，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失調(diào)還是比擬嚴峻的，男孩子總是有些淘氣，所以班級的氣氛總是很活潑。通過大班上學期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，而且我班幼兒聰慧、活潑，承受新學問快，但心情過于急躁，常規(guī)習慣學習習慣要特殊加強培育。

二、教育教學常規(guī)

孩子到了大班了以后，我明顯發(fā)覺他們的話比以前多了，而且更簡單在課堂上課開小差，并且心情也簡單感動。雖然我是班主任，但是我自認為自己在班級常規(guī)教育這方面的學問還是比擬缺乏的，有時想不出好點子去應對?，F(xiàn)在配班請產(chǎn)假了，由龔教師來幫忙我一起搭班，從她帶班的過程當中我學到了許多，可能有些方面是我想不到留意不到的，她都能一一做的很好，所以我經(jīng)常也會去仿照這么做。

我總結(jié)出我班這學期在常規(guī)方面做的比擬好的就是規(guī)章意識要求更加嚴格了。針對的是馬上升入小學的孩子們，對于課堂課間的紀律意識肯定要培育好，并且這學期始終是根據(jù)這樣的要求進展著，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們的狀況有所改善。例如：在上課時，假如有小朋友說話，那我們教師的做法是寧靜等待孩子們發(fā)覺教師的表情做法是什么樣的，有些孩子比擬機智，一看教師停下來不講課了，自然意識到不對勁，所以孩子們間或說話時都會很留意教師的一舉一動，自然講話的次數(shù)就少了。課間遇到愛追跑的小朋友，我就請他們一下課就搬椅子坐在教師旁邊，看著其他小朋友是怎么進展課間活動的，假如想要去玩就必要遵守教師的要求，不準亂跑，對于比擬淘氣的孩子，用這招比擬靈。不僅是課堂課間活動的規(guī)章意識變強了，對于戶外及排隊方面的規(guī)章也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了肯定的進步。

經(jīng)過這段時間的相互協(xié)作協(xié)調(diào)，好好整頓了班級的常規(guī)，我發(fā)覺孩子們的常規(guī)問題比以前好了許多，而且讓我在帶班閱歷方面也有了很大的收獲，很感謝龔教師對我的指導。轉(zhuǎn)變已在一點點中形成，我們只要堅持，信任會有勝利的一天。

三、衛(wèi)生保育工作

“安康第一”的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。17世紀英國宏大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我在工作中，幫忙幼兒樹立正確的安康觀念，保證幼兒身體安康，知道必要的安全保健常識，學習愛護自己等。今年的冬天不是特殊的冷，溫度總是在上上下下，所以許多孩子們都由于溫差而感冒。所以每當天氣比擬好時，假如我?guī)Ш⒆油獬龌顒?，總會讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾，這樣的就避開了孩子由于汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲?。而有時我也會細心的預先摸一下比擬簡單出汗的孩子，看看有沒有汗，適當提示他留意休息，別玩太過了。遇到晴天時，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。每個星期五放學前，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個衛(wèi)生好寶寶。

對于大班的孩子，我常常做的是要求孩子們學會自理。在一個馬上讀小學的年齡，已經(jīng)可以完全學會自己的事情自己做，或者幫忙他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的熬煉。例如：戶外活動墊毛巾，要求小朋友之間相互幫助;餐點時自己治理好桌面以及桌下的衛(wèi)生，有飯粒立刻撿起來，做到飯前飯后一個樣，假如有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后間或進展疊被子競賽，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小，但是都在培育孩子們的自理力量。

四、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我經(jīng)常比擬嚴峻，但是私底下與孩子溝通時，我還是很親切的與他們說話的。我經(jīng)常教育孩子們要學會共享，所以我班里的孩子都比擬大方，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友共享。有時我也會和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻，有時讓小朋友們想個好玩的嬉戲，大家一起玩的很快樂，這些時候才讓我感受到班級的力氣很珍貴。每次進展班級環(huán)境布置時，我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中，由于我感覺到我班大局部孩子的繪畫技巧不是很好，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們在學童謠的同時學習繪畫技巧，我信任多看多畫多評，一學期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在，我們教師也在見證孩子們成長的一點一滴。

五、家園聯(lián)系工作

本學期家園聯(lián)系從三大點動身：

1.家長會

家長會是與家長溝通的最好時機。有時孩子的家長都比擬忙，只能與爺爺奶奶碰頭，有時對于教育問題，爺爺奶奶沒有直接的打算權(quán)，都是比擬溺愛的，所以在家長會時我們教師與局部家進步行了一次談話，聊了聊孩子在園的表現(xiàn)，有些什么優(yōu)點，最近有什么事發(fā)生等等，發(fā)覺家長們都很情愿聽我們教師談談對他們孩子的看法。在學期中有些什么工作需要家長幫忙完成，我們也一并在會議上說明，大局部家長都是特別支持協(xié)作的。

2.家長開放日

大班第一學期結(jié)合“重陽節(jié)”進展了家長開放日活動。從爺爺奶奶角度，我們教師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關懷，他們都特別盼望孫子孫女能有上進心，學習精彩等等的愿望。進展了這樣的一次活動，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學的狀況，并非是一味的玩耍，也是有科學依據(jù)的進展了一日生活的安排?；顒有Ч貏e好，給爺爺奶奶留下了很好的印象。

3.家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪。在平日中，我已經(jīng)與多位家進步行了電話訪問，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話，家長在電話中也感謝我們教師對孩子的關懷。在期末階段，我特地不乘班車留下在黃昏吃飯間進展家訪，由于局部家長白天在廠里工作，根本見不到面，只有下班后才有空，所以我聯(lián)系了幾位平常不太遇到的家長上門家訪。每個家庭我根本進展了半個多小時的談話，說的方面也比擬全面，和家長之間聊的特別快樂，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何，我也實在的向家長反映了一些問題，我向家長述說：“孩子有缺點我肯定會向你們提出來，究竟是立刻要升小學的孩子了，假如一味夸獎有問題不說，問題就會越來越大，不是對孩子好，是害了孩子?！奔议L們都很認同我的說法，固然在與家長溝通的過程中也是需要技巧的，不是任憑亂說的。經(jīng)過與家長們的一番交談，我發(fā)覺自我成長很快，在溝通方面我有了進步，證明閱歷是積存的!

4.校訊通

進入大班以后，家長對于孩子們的學習都特別的關注，所以我利用校訊通經(jīng)常會給家長發(fā)一條我們今日學習了什么學問的信息，盼望家長在家也進展復習與指導，幫忙幼兒穩(wěn)固學問，這讓家長們?nèi)己苜澩?，也很協(xié)作。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：力量有限，努力無限。對于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。我喜愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力。

2023-2023學年上學期小學后勤工作總結(jié)

我們學校堅持“以人為本，效勞育人”的思想，樹立效勞意識，提高效勞技能，保證效勞質(zhì)量，標準后勤治理，為學校的教育、教學工作供應有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教學和學校持續(xù)進展等方面所起的重要作用。本學期，學校進一步強化效勞意識，大力改良后勤工作，不斷提高效勞質(zhì)量。

一、抓好后勤人員的思想建立，更新觀念，增加效勞意識。

全體后勤人員充分熟悉自身工作在整個學校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學效勞，為全校師生效勞的思想意識，扎實開展各項工作。一學期來，各部門能做到既明確分工，又通力合作，扎實工作，樂于奉獻，較好完成了各項工作任務。

二、強化全員安全意識，確保師生安康安全

（1）學校擬訂了特大事故處理預案，全體教職員工簽訂了安全責任書，并實施校園安全責任首問制。建立安全工作領導責任制。將學校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責任狀。學校與社區(qū)、轄區(qū)派出所簽訂安全工作責任狀，學校與各教師也有相關協(xié)議，做到職責明確，責任到人。

不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。依據(jù)安全工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及學生治理、防火防災、食品衛(wèi)生治理、防火安全治理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。

（2）加強設施設備安全排查，防患于未然，我們增加局部消防設備，如應急燈、安全疏散標志、滅火器材、報警器等。重點投入建立校園監(jiān)控設備，增加了愛護師生安全的手段。

（3）強化安全治理，常常開展安全教育。學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛(wèi)、校園治理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進入校園，家長接送學生必需在校門以外。上課期間學生不準外出，住校生不見生活教師簽字，任何人不得帶出校門，非學校工作人員不準進校園，有事要履行登記簽字消號手續(xù)。開學第一周我們邀請公安交警為師生進展安全講座，利用國旗下講話、播送、校報等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學生開展緊急疏散演習，市內(nèi)各新聞媒體對此進展了報道，我們還組織學生代表通過小手拉大手，向社會進展禁毒宣傳，通過各類教育活動，培育學生安全意識，形成了肯定的自我防范、自救力量。利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全學問和技能教育。學校還利用校園網(wǎng)、播送、黑板報等工具及進行主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用教師會、周一升旗時間，小結(jié)上周安全工作。強調(diào)安全事項，開展常規(guī)檢查。

社會上的一切活動直接影響學生的思想，學校開展了多種多樣的活動：收看錄像、電視播送、召開主題班隊會、組織學生收看關于法制宣傳的錄像片，增加學生的法律觀念。學校教育是一方面，家庭、社會是不容無視的重要局部。要求教師在學校做一名好教師，在家里做一位好家長，在社會上做名守法公民。要求學生在學校做一名好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一位文明小仆人，把校外的表現(xiàn)作為評價教師和學生的一個重要方面，納入考核，提高了師生對安全文明的熟悉。

學校組織教師學習安全教育工作文件，校園意外事故處理方法等，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。校領導親自講安全學問，組織學生觀看自我防護的錄相片，法制副校長到學校上課，通過自身的經(jīng)受生動地向師生講解如何預防犯罪，培育學生高尚的道德情操。每個班級利用手抄報等形式宣傳安全學問，提高自覺遵守法律法規(guī)的自覺性。

三、加強協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作

與少先隊親密幫助加強“三賽一創(chuàng)”和“紅領巾值崗人員”的教育力度，要求他們切實負責，仔細檢查和催促好各班的衛(wèi)生工作。

在衛(wèi)生工作上，建立1個醫(yī)務室，配備了兼職保健教師，健全了各項衛(wèi)生規(guī)章制度，定期為師生仔細做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛(wèi)生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心安康。

四、抓好校產(chǎn)使用，標準用物治理。

在校產(chǎn)使用上，細心安排，合理調(diào)配，確保各室用物準時到位。重視對各舍的巡察，對棄置的用物準時整理存放，發(fā)覺損壞的用物準時安排有關人員修理。同時標準用物治理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物常常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。

加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度。嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。誰保管的物品損壞誰賠償。

五、常抓不懈，提高安全防患意識

1、加強校園巡察，對發(fā)覺有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作準時徹底的修理、排解。

2、加強了門衛(wèi)的職能，連續(xù)實行外來人員來校登記，同時做到在學生離校期間對校園進展巡察檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

六、為教學順當開展保駕護航。

我校地處偏僻，為確保9月1日能正常開學，我們后勤組的全體成員克制了高溫酷暑、人少活多的困難，大家齊心協(xié)力，高起點、高質(zhì)量地完成了各種開學籌備工作。準時配備各種教學設施設備，使教學工作正常進展。

十月份，我校購置了很多教學儀器設備，建立了多媒體教室、微機室、光盤播放室、衛(wèi)星接收裝置等現(xiàn)代教學儀器。從第一套課桌椅、第一張辦公桌、第一臺電腦……的配備，我們不僅要核實數(shù)量，有的設備還需進展觀看調(diào)試，并從中學習操作技能。以確保教學時能正常運行。校園網(wǎng)的布線剛完工，為了弄清各個接點是否通暢，我們連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個晚上。

回憶一學期的工作，由于后勤人員的共同努力，不管在后勤效勞，還是治理方面都取得了肯定的成績，屢次重大活動均受到各方領導的贊可，但后勤改革今后面臨的任務還許多，我們決心在校領導的支持下，大膽探究，不斷實踐，努力制造新的業(yè)績。

2023學年度上學期期末總結(jié)

來到省二試驗高新校區(qū)工作已經(jīng)一個學期了。在這一個學期里作為一名教師的我感受到了許多。很幸運的來到省二的同時，又很幸運地來到了高新校區(qū)的中學部體音美組，這是一個布滿歡樂和暖和的大家庭。在這我感受到了工作的歡樂。

授課班級詳細狀況分析

本學期我擔6-7年級10個班級的音樂教學工作。分別是七年級6個班（7年11班－7年16班）六年級4個班（6年1班－6年4班）。音樂課的測評標準如下：課堂平常表現(xiàn)，期末卷面考試，期末文藝匯報演出。

課堂平常表現(xiàn)：

我所教的班級中4個6年級班級。6個7年級班級。其中6年級學生相對7年級學生表現(xiàn)的較好。

學生平常課堂上比擬好的班級是6年3班和7年12班。表現(xiàn)較差的班級是6年2班和7年14班。7年12班是7年級的試驗班。該班平常課堂表現(xiàn)特別好，上課時學生能夠積極地協(xié)作教師講課。能作到氣氛活潑，紀律不亂。班級學生有很高的藝術鑒賞水平和道德修養(yǎng)。這時我所任課的10個班級中表現(xiàn)最好的班級。卷面考試成績也排在了10個班級中的首位。6年3班在6年級中表現(xiàn)比擬突出。6年3班有幾個比擬淘氣的學生，經(jīng)過幾次教育后這些學生改良很快。課堂上能夠遵守紀律的同時積極回答下列問題。給班級帶來了一個很好的音樂學課習環(huán)境。

課堂平常表現(xiàn)較差的班級：7年14班和6年2班。

7年14班學生課堂學習氣氛不濃，課堂上課時根本沒有舉手回答下列問題的學生，缺乏制造力和學習音樂的興趣。多數(shù)學生課堂上有小動作、溜號、說話等狀況。屢次教育效果不好。

7年11班個別學生影響班級。每節(jié)課都要用大量的時間組織課堂紀律。班級學生說話接話想象嚴峻。重點學生：劉浩承于添聰孫語良楊京瀚蔣博高志昂。

6年2班時六年級的試驗班，與七年級試驗班相比有著較大的差距。班級女同學表現(xiàn)良好，主要問題消失在男同學。該班男同學說話現(xiàn)象嚴峻，嚴峻影響到了其他同學。屢次教育效果不好。

期末卷面考試：

成績最好的班級是7年16班。消失問題：由于本學期期末紅歌會合唱競賽占用了學生課余時間。接近期末為了不影響學生的其他學科考試。經(jīng)組內(nèi)討論打算采納開卷考試。此次開卷考試題內(nèi)容多位學生自由發(fā)揮的文字題。給學生2天時間（周六周日）完成試卷。試卷成績突出的班級是7年12班和6年2班。較差的班級是7年15班（該班雷同卷較多疑為集體抄襲）。

期末文藝匯報演出：

期末文藝匯報演出是依據(jù)教學大綱要求，以班級音樂會形式進展考試。表現(xiàn)較好的班級是：7年12班7年16班6年3班表現(xiàn)較差的班級是：6年4班。其中7年16班的音樂會最有氣氛。班級干部經(jīng)過了細心的籌劃（演出挨次，邀請函出場挨次班級設計主持人串詞）。6年3班的整體節(jié)目設計的特別好。7年12班的節(jié)目很有藝術氣息。演出較差的班級是6年4班（沒有演出節(jié)目挨次學生沒有預備考試內(nèi)容沒有主持人沒有班級設計學生積極性不高）

活動表現(xiàn)：

本學期6，7年級主要的文藝活動有：軍訓文藝匯演，校慶運動會班級文藝節(jié)目，紅歌會合唱競賽等。

軍訓文藝匯演中各班節(jié)目都比擬精彩。相對來說7年11班的全班同學大合唱特別精彩。校慶運動會文藝表演中大多數(shù)班級能夠主動利用課余時間排聯(lián)節(jié)目。突出的班級是7年16班6年1班。本學期最終一項大型活動是紅歌會合唱競賽。6年2班的節(jié)目《閃閃的紅星》，7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學校合唱競賽的前10名。紅歌會活動中。6，7年級從學生道班主任都能夠積極的參加，使學生們的藝術修養(yǎng)以及合唱水平有了很大的提高。

紅歌會暴露的問題：

1．紅歌會初期個班班主任不夠重視，接近競賽前幾天臨陣磨槍直接造成了學生上臺緊急忘詞等狀況。

2．平常訓練時學生不跟伴奏練習。正式演出時跟不上節(jié)拍。

課代表表現(xiàn)：

7年11班課代表李冠達，7年16班課代表李佳綺，等表現(xiàn)精彩。

個人總結(jié)：

時間過得真快，這個學期很快就過去了。教師這一職業(yè)首先讓我感受到的是歡樂。生活在省二試驗這個附有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，身邊是一群同齡的布滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子。歡樂的背后我感到的是從未有過的壓力。壓力不是一種想象出來的疾病而是身體戰(zhàn)備狀態(tài)的反響，這是當我們意識到某種情形，或者某個人，或者某件事情具有潛在的威逼性的時候做出的反響。認真想想壓力就是來源于責任，來源于潛意識里的責任。我擔憂無力面對時刻的挑戰(zhàn)，可怕缺乏閱歷的我無法立刻勝任教育工作。我開頭彷徨，我渴望鼓舞與幫忙。這時學校給我配了師父。是師父和同事們的幫助讓我感受到了暖和，同時讓我知道在劇烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己。

在這短短半年的工作，讓我學習到了在學校課本中永久都無法領悟的教育教學的珍貴財寶。同時讓我深刻地熟悉到：成為好教師最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要喜愛學生，師愛是師德之魂。對于我們新教師而言，我們有著特別艱難的任務。怎么樣才能讓自己具備肩負重任的根本教學素養(yǎng)呢？我想無非也就是這兩點：第一點是寫教案，對待教案肯定要仔細，新教師幾乎毫無講學閱歷，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能仔細對待教案和備課，我一般都會先備課，再默課，最終設想學生可能會提出的問題，然后盡量解決，假如無法解決，我在上課時也會盡量避開。其次點是聽課，新教師快速成長唯一途徑，自己學科的公開聽課是肯定要聽的，但光聽公開課是不夠的，我在自己的學校里沒聽課調(diào)整，但我會去聽語文和數(shù)學公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我同樣是有幫忙的。

有夢就有盼望，有盼望就有朝陽。盡管追求幻想的路遙遠而又坎坷，但我想說:就算很受傷，也不要閃淚光！讓幻想起飛，總有盼望之花盛開的那一天！既然我們選擇教師這個職業(yè)，那就要仔細對待我們的學生、學校還有自己的教學態(tài)度。萬事開頭難，只要我們克制眼前的困難，勇于鉆研和攀登，我信任我肯定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。xx年年是幸福的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著.

2023-2023學年上學期小學數(shù)學教研工作總結(jié)

緊急而又勞碌的一學期馬上過去，回憶這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并歡樂,由于我們付出了,努力了,收獲了，更進一步營造了深厚的數(shù)學教研氣氛。這是全校每位小學數(shù)學教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、相互協(xié)作的結(jié)果。本學期的主要工作如下:

一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。

本著“多學、常思索”的宗旨，本學期我組各位教師除了常常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡資料外，還組織教師到合肥、安慶、江蘇等地參與學習，傾聽了專家的講座，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)學問應用到平常的教學中來，提高我們的教學水平。我校勝利舉辦了“北師大教材回訪活動”陳光芒教師代表亳州市上了一節(jié)勝利的示范課。

二、落實教學常規(guī)，豐富教學活動

1、充分發(fā)揮備課組的作用，仔細抓好集體備課活動，一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下進行集體備課活動，加強教材教法的討論，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學生）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。

2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，屢次進行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者仔細備課，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后準時溝通，相互切磋，仔細撰寫評課意見。每位教師依據(jù)自己的上課實際效果，準時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并依據(jù)評課教師的意見，對自己的教案進展其次次設計，使課堂教學過程更優(yōu)化。

3、各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質(zhì)量。同時利用“一幫一”、課外輔導、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4、本學期協(xié)作學校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進展了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。

5、本學期數(shù)學教研組積極協(xié)作教育處定期進展教案、作業(yè)檢查（開學、期中、期末各一次），每次都能準時檢查、準時記錄、準時反應。

三、共同關注學困生的進展

對學困生進展分析,以此來轉(zhuǎn)變學困生的學習,同時提高教師的教學質(zhì)量.在業(yè)務溝通中,教師談得最多的是對學困生實行了哪些好的方法來幫忙他們提高學習效果,更多的關注學困生學習的態(tài)度,和學習目的的教育,再教給他們一些好的學習方法,培育他們一些良好的學習習慣.。姬衛(wèi)星教師在班上建立起“一幫一”的幫學對子,讓學習好的學生幫忙學困生,促進學生的共同進步.

四、存在的缺乏與改良的方向

1、運用理論指導實踐不夠。今后連續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、營造探究學習、合作學習的良好氣氛有待于提高。

總之，小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要連續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的缺乏，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

上學期期末工作總結(jié)

時間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬，一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲?；貞涍@一學期