2023某初中校長個人述職報告

2023某?初中校長個?人述職報告?我任現(xiàn)職?以來，在市?教育局的直?接領(lǐng)導和關(guān)?懷下，本著?為教育出實?招，干實事?，求實效的?原則，不斷?提高自己的?專業(yè)技術(shù)水?平、工作能?力和管理能?力，一步一?個腳印，扎?實工作，使?我校在學校?管理、教育?質(zhì)量、社會?聲譽等方面?實現(xiàn)了穩(wěn)步?提升，基本?實現(xiàn)了教育?效益和社會?效益的雙贏?。下面我把?任職以來的?工作簡要總?結(jié)如下：?一、強化管?理，加快改?革發(fā)展步伐?。作為一?名初中校長?，基層教育?管理者，我?深知管理的?重要性，管?理出質(zhì)量，?管理出效益?，管理出人?才?？茖W而?又高效的管?理是辦好一?所學校的關(guān)?鍵。我接任?校長后，致?力于改革管?理模式，強?化管理深度?。表現(xiàn)在以?下幾個方面?：1、樹?立并強化領(lǐng)?導班子的七?個意識。一?是責任意識?。班子分工?明確，實行?___負責?制，逐級負?責，落實責?任，做到人?人有重擔，?人人有事干?，事事有人?干;二是管?理意識。做?到為了學校?發(fā)展，為了?學校老師，?為了學校學?生，人人都?是管理者，?時時為學校?想，事事為?學校辦;三?是公仆意識?。牢固樹立?為老師和學?生服務(wù)的思?想，為學校?服務(wù)的思想?，當好學校?的建設(shè)者，?當好師生的?勤務(wù)員;四?是創(chuàng)新意識?。不斷改善?更新管理理?念和管理方?法，創(chuàng)新工?作方法;五?是發(fā)展意識?。全面實施?素質(zhì)教育，?以事業(yè)的全?面協(xié)調(diào)、可?持續(xù)發(fā)展進?一步促進教?師全面提高?和學生全面?發(fā)展;六是?和諧意識。?協(xié)調(diào)學校各?處室的管理?和工作，協(xié)?___師工?作，創(chuàng)建陽?光學校、活?力學校、和?諧學校;七?是奉獻意識?。為打造學?校品牌，樹?立強校效應(yīng)?，構(gòu)建協(xié)力?、負責、多?元的校園文?化奉獻自己?的力量。其?目的就是實?現(xiàn)四個一流?目標，即建?設(shè)一流學校?、爭創(chuàng)一流?班子、培養(yǎng)?一流老師、?培育一流學?生。經(jīng)過強?化隊伍建設(shè)?，校領(lǐng)導_?__充滿活?力，保持了?較高的工作?效率，成員?之間既有分?工又有合作?，職責清晰?又能團結(jié)一?致，呈現(xiàn)勤?奮廉潔、奮?發(fā)向上的工?作局面。?我?guī)ьI(lǐng)全校?領(lǐng)導班子始?終站在教育?改革的最前?沿，準確把?握新動態(tài)（?范本），捕?捉新信息，?以新的教育?理念為先導?，用科學的?理論武裝頭?腦，不斷充?實自己，在?日常工作瑣?碎而繁忙的?情況下，堅?持多渠道搜?集素材，廣?開學習之路?。堅持班子?成員聽課制?度，經(jīng)常深?入課堂聽課?，樹立終身?學習的思想?，不斷豐富?實際管理經(jīng)?驗，提升了?研究能力，?有創(chuàng)名校，?辦特色，干?一流的勇氣?和信心。?任職以來，?我大力加強?教師與學生?、學校與教?師、學校與?家長、學校?與學生之間?的聯(lián)系與交?流，并規(guī)定?每月最后一?周為家長聯(lián)?誼會活動日?，致力于培?養(yǎng)家長對學?生的管理、?學生心理健?康、班級管?理的順利健?康發(fā)展，取?得明顯成效?。學校也獲?得了省婦聯(lián)?、省教育廳?、省關(guān)心下?一代工作委?員會、省家?庭教育學會?___省示?范家長學校?、___滄?州市教育委?員會、滄州?市教育局滄?州市文明學?校、滄州市?婦聯(lián)、滄州?市文明辦、?滄州市關(guān)工?委、滄州市?教育局家長?示范性學校?、滄州市教?育局滄州市?教育系統(tǒng)關(guān)?心下一代先?進___等?榮譽稱號。?2、建章?立制，形成?制約機制。?無規(guī)矩不成?方圓，我十?分重視制度?建設(shè)。針對?教育教學中?存在的一些?問題，針對?日常工作中?的一些不足?，本著人性?化管理和嚴?格管理相結(jié)?合的原則，?并結(jié)合上級?有關(guān)精神，?辦公室、教?務(wù)處、教研?處、政教處?相繼建立健?全了《教師?請銷假制度?》、《市_?__中學教?師考勤制度?》、《市_?__中學管?理細則》、?《教師量化?考核辦法》?、《班主任?量化評估細?則》、《班?級量化管理?辦法》、《?考試制度》?、《教師閱?卷制度》、?《眼睛保健?操制度》等?一系列管理?制度和考核?辦法，為我?校的教育教?學質(zhì)量的提?高、實現(xiàn)可?持續(xù)發(fā)展提?供了有力地?保障。3?、落實常規(guī)?管理，規(guī)范?辦學行為。?緊緊圍繞課?堂教學這個?中心環(huán)節(jié)，?實行過程管?理，動態(tài)（?范本）管理?，建立完備?的跟蹤評價?檔案。為防?止出現(xiàn)不良?競爭，學校?對常規(guī)管理?做到了六統(tǒng)?一：統(tǒng)一計?劃，統(tǒng)一評?價標準，統(tǒng)?一競賽檢測?，統(tǒng)一安排?教科研活動?，統(tǒng)一班主?任工作考核?，___師?教學工作量?化。切實規(guī)?范辦學行為?，嚴格執(zhí)行?課程計劃，?教師工作出?現(xiàn)了四多四?無：即精心?備課的多了?，不備課上?講臺的沒有?了;認真布?置批改作業(yè)?的多了，突?擊應(yīng)付的沒?有了;出滿?勤爭班上的?多了，請假?違紀的沒有?了;辦公時?間研究教材?、琢磨教法?的多了，琢?磨關(guān)系說閑?話的沒有了?。新老教師?爭先恐后，?拼著勁地抓?教學，確保?質(zhì)量不滑坡?。今年，由?于采取了一?系列措施，?市一中奧賽?班考試又創(chuàng)?佳績，升學?率創(chuàng)歷史最?高。二、?落實科研興?校，培養(yǎng)教?育新的增長?點。教研?教改是提高?教學質(zhì)量的?加速器，為?切實抓好這?項工作，提?高教育教學?質(zhì)量，學校?成立教科研?工作領(lǐng)導、?指導小組，?并制定切實?可行的教科?研工作計劃?及方案。我?一直擔任科?研小組組長?，對方案制?定，___?實施，檢查?指導，考核?評價，資料?積累，總結(jié)?交流，成果?推廣等各個?環(huán)節(jié)，均建?立嚴格實用?的管理制度?。安排專人?負責，重點?加強了三個?管理、一個?保證、一個?突出。三個?管理即計劃?管理、過程?管理和質(zhì)量?管理。計劃?好訂落實難?。因此指導?小組對計劃?的實施及方?案落實情況?實行定期、?定項、定性?督導，加強?教科研工作?的定向、定?度、定勢調(diào)?控，學校改?革傳統(tǒng)教學?評價辦法，?不唯分數(shù)，?將業(yè)務(wù)培訓?、教學能力?、教科研成?果、學生素?質(zhì)培養(yǎng)納入?評價體系，?更客觀、全?面地反映每?個教師的教?研水平，防?止研教分離?，確保教研?質(zhì)量。一個?保證即隊伍?保證。抓教?研隊伍建設(shè)?主要從抓骨?干、促全員?入手，讓骨?干教師先行?，帶動全員?推進，促使?學研互動。?做到科科有?課題，人人?爭三優(yōu)。一?個突出即指?突出重大課?題的研究，?實行典型引?路、以點帶?面、輻射各?科的科研目?標。我們還?采取走出去?，請進來的?方式，抓住?一切有利時?機提高教師?整體水平。?通過___?教師到滄州?、___、?___等地?培訓、交流?，聘請專家?、教授到我?市講座等，?___教師?主動學習、?交流，尋找?差距，提高?水平，充分?發(fā)揮了活水?效應(yīng)，效果?相當明顯。?我任現(xiàn)職?以來，在市?教育局的直?接領(lǐng)導和關(guān)?懷下，本著?為教育出實?招，干實事?，求實效的?原則，不斷?提高自己的?專業(yè)技術(shù)水?平、工作能?力和管理能?力，一步一?個腳印，扎?實工作，使?我校在學校?管理、教育?質(zhì)量、社會?聲譽等方面?實現(xiàn)了穩(wěn)步?提升，基本?實現(xiàn)了教育?效益和社會?效益的雙贏?。下面我把?任職以來的?工作簡要總?結(jié)如下：?一、強化管?理，加快改?革發(fā)展步伐?。作為一?名初中校長?，基層教育?管理者，我?深知管理的?重要性，管?理出質(zhì)量，?管理出效益?，管理出人?才。科學而?又高效的管?理是辦好一?所學校的關(guān)?鍵。我接任?校長后，致?力于改革管?理模式，強?化管理深度?。表現(xiàn)在以?下幾個方面?：1、樹?立并強化領(lǐng)?導班子的七?個意識。一?是責任意識?。班子分工?明確，實行?___負責?制，逐級負?責，落實責?任，做到人?人有重擔，?人人有事干?，事事有人?干;二是管?理意識。做?到為了學校?發(fā)展，為了?學校老師，?為了學校學?生，人人都?是管理者，?時時為學校?想，事事為?學校辦;三?是公仆意識?。牢固樹立?為老師和學?生服務(wù)的思?想，為學校?服務(wù)的思想?，當好學校?的建設(shè)者，?當好師生的?勤務(wù)員;四?是創(chuàng)新意識?。不斷改善?更新管理理?念和管理方?法，創(chuàng)新工?作方法;五?是發(fā)展意識?。全面實施?素質(zhì)教育，?以事業(yè)的全?面協(xié)調(diào)、可?持續(xù)發(fā)展進?一步促進教?師全面提高?和學生全面?發(fā)展;六是?和諧意識。?協(xié)調(diào)學校各?處室的管理?和工作，協(xié)?___師工?作，創(chuàng)建陽?光學校、活?力學校、和?諧學校;七?是奉獻意識?。為打造學?校品牌，樹?立強校效應(yīng)?，構(gòu)建協(xié)力?、負責、多?元的校園文?化奉獻自己?的力量。其?目的就是實?現(xiàn)四個一流?目標，即建?設(shè)一流學校?、爭創(chuàng)一流?班子、培養(yǎng)?一流老師、?培育一流學?生。經(jīng)過強?化隊伍建設(shè)?，校領(lǐng)導_?__充滿活?力，保持了?較高的工作?效率，成員?之間既有分?工又有合作?，職責清晰?又能團結(jié)一?致，呈現(xiàn)勤?奮廉潔、奮?發(fā)向上的工?作局面。?我?guī)ьI(lǐng)全校?領(lǐng)導班子始?終站在教育?改革的最前?沿，準確把?握新動態(tài)（?范本），捕?捉新信息，?以新的教育?理念為先導?，用科學的?理論武裝頭?腦，不斷充?實自己，在?日常工作瑣?碎而繁忙的?情況下，堅?持多渠道搜?集素材，廣?開學習之路?。堅持班子?成員聽課制?度，經(jīng)常深?入課堂聽課?，樹立終身?學習的思想?，不斷豐富?實際管理經(jīng)?驗，提升了?研究能力，?有創(chuàng)名校，?辦特色，干?一流的勇氣?和信心。?任職以來，?我大力加強?教師與學生?、學校與教?師、學校與?家長、學校?與學生之間?的聯(lián)系與交?流，并規(guī)定?每月最后一?周為家長聯(lián)?誼會活動日?，致力于培?養(yǎng)家長對學?生的管理、?學生心理健?康、班級管?理的順利健?康發(fā)展，取?得明顯成效?。學校也獲?得了省婦聯(lián)?、省教育廳?、省關(guān)心下?一代工作委?員會、省家?庭教育學會?___省示?范家長學校?、___滄?州市教育委?員會、滄州?市教育局滄?州市文明學?校、滄州市?婦聯(lián)、滄州?市文明辦、?滄州市關(guān)工?委、滄州市?教育局家長?示范性學校?、滄州市教?育局滄州市?教育系統(tǒng)關(guān)?心下一代先?進___等?榮譽稱號。?2、建章?立制，形成?制約機制。?無規(guī)矩不成?方圓，我十?分重視制度?建設(shè)。針對?教育教學中?存在的一些?問題，針對?日常工作中?的一些不足?，本著人性?化管理和嚴?格管理相結(jié)?合的原則，?并結(jié)合上級?有關(guān)精神，?辦公室、教?務(wù)處、教研?處、政教處?相繼建立健?全了《教師?請銷假制度?》、《市_?__中學教?師考勤制度?》、《市_?__中學管?理細則》、?《教師量化?考核辦法》?、《班主任?量化評估細?則》、《班?級量化管理?辦法》、《?考試制度》?、《教師閱?卷制度》、?《眼睛保健?操制度》等?一系列管理?制度和考核?辦法，為我?校的教育教?學質(zhì)量的提?高、實現(xiàn)可?持續(xù)發(fā)展提?供了有力地?保障。3?、落實常規(guī)?管理，規(guī)范?辦學行為。?緊緊圍繞課?堂教學這個?中心環(huán)節(jié)，?實行過程管?理，動態(tài)（?范本）管理?，建立完備?的跟蹤評價?檔案。為防?止出現(xiàn)不良?競爭，學校?對常規(guī)管理?做到了六統(tǒng)?一：統(tǒng)一計?劃，統(tǒng)一評?價標準，統(tǒng)?一競賽檢測?，統(tǒng)一安排?教科研活動?，統(tǒng)一班主?任工作考核?，___師?教學工作量?化。切實規(guī)?范辦學行為?，嚴格執(zhí)行?課程計劃，?教師工作出?現(xiàn)了四多四?無：即精心?備課的多了?，不備課上?講臺的沒有?了;認真布?置批改作業(yè)?的多了，突?擊應(yīng)付的沒?有