醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生畢業(yè)自我鑒定

醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)?生畢業(yè)自我?鑒定時(shí)光?飛逝，一轉(zhuǎn)?眼，我在_?__醫(yī)院檢?驗(yàn)科一年的?實(shí)習(xí)即將結(jié)?束，回顧自?己在實(shí)習(xí)階?段所經(jīng)歷的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?心里面百感?交集。原本?迷茫與無(wú)知?，現(xiàn)如今滿?載而歸，第?一次被人喚?作醫(yī)生時(shí)的?欣喜，第一?次學(xué)會(huì)操作?儀器以及獨(dú)?立進(jìn)行各種?檢驗(yàn)工作時(shí)?的快樂，還?有實(shí)習(xí)醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)老師們?無(wú)私的關(guān)心?及教導(dǎo)仍歷?歷在目，至?今仍讓我為?之感動(dòng)?，F(xiàn)?在，我即將?要離開這個(gè)?第一次工作?的地方，心?里有許許多?多的不舍，?但是，離開?是為了能夠?在更多的地?方更好的發(fā)?揮自己的社?會(huì)價(jià)值，我?相信這第一?次的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷會(huì)讓我銘?記一生。?實(shí)習(xí)是一件?很具意義的?事情，在實(shí)?習(xí)中能夠?qū)W?到書本上沒?有的知識(shí)，?增加社會(huì)實(shí)?踐能力，我?們必須在實(shí)?踐中來(lái)檢驗(yàn)?自己所學(xué)的?知識(shí)，盡管?有時(shí)候會(huì)認(rèn)?為，書本上?的知識(shí)根本?用不上，但?是，具備了?知識(shí)也就等?于具備了學(xué)?習(xí)的能力，?所以，我想?實(shí)習(xí)的目的?不是為了畢?業(yè)證，而是?為了獲取知?識(shí)，獲取工?作技能，換?句話說(shuō)，在?學(xué)校學(xué)習(xí)是?為了能夠適?應(yīng)社會(huì)的需?要，通過(guò)學(xué)?習(xí)保證能夠?完成將來(lái)的?工作，為社?會(huì)作出貢獻(xiàn)?，然而走出?大學(xué)這個(gè)象?牙塔步入社?會(huì)，必然會(huì)?有很大的落?差，特別是?醫(yī)學(xué)這一相?對(duì)而言特殊?的行業(yè)，理?論與實(shí)踐的?差距實(shí)在是?太大。因此?，能夠以以?這一年的實(shí)?習(xí)來(lái)作為緩?沖，對(duì)我而?言是一件幸?事，通過(guò)實(shí)?習(xí)工作了解?到工作的實(shí)?際需要，使?得學(xué)習(xí)的目?的性更明確?，得到的效?果也必然更?好。實(shí)習(xí)?是對(duì)理論學(xué)?習(xí)階段的鞏?固與加強(qiáng)，?也是對(duì)檢驗(yàn)?技能操作的?培養(yǎng)和鍛煉?，同時(shí)也是?就業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練。?盡管這段時(shí)?間不是很長(zhǎng)?，但對(duì)每個(gè)?人都很重要?。剛進(jìn)入檢?驗(yàn)科，總有?一種茫然的?感覺，對(duì)于?檢驗(yàn)工作處?于比較陌生?的狀態(tài)，也?對(duì)如何適應(yīng)?這樣的新環(huán)?境感到迷茫?。慶幸的是?，檢驗(yàn)科的?帶教老師們?耐心的講解?，讓我很快?地熟悉了工?作流程，老?師們傳授的?經(jīng)驗(yàn)，也讓?我對(duì)于檢驗(yàn)?這一專業(yè)有?了更加深入?的認(rèn)識(shí)，我?了解到許許?多多在學(xué)校?無(wú)法學(xué)到的?更加具體的?檢驗(yàn)知識(shí)。?檢驗(yàn)是一?門需要十分?的認(rèn)真和仔?細(xì)的專業(yè)，?盡管在未進(jìn)?入醫(yī)院之前?也有所了解?，但是真正?進(jìn)入科室后?，感觸又更?深了。相對(duì)?于醫(yī)院其它?科室而言，?檢驗(yàn)科不是?一個(gè)大科室?，但它有著?不可或缺的?作用，檢驗(yàn)?科工作人員?就像是臨床?醫(yī)生的眼睛?，責(zé)任重大?，我們所得?到的每一個(gè)?結(jié)果都與病?人能否得到?及時(shí)的治療?息息相關(guān)。?在實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，我謹(jǐn)?記著“認(rèn)真?”、“仔細(xì)?”四字，對(duì)?于每一個(gè)經(jīng)?手的標(biāo)本都?做到了按照?規(guī)定流程細(xì)?致處理，不?出差錯(cuò)。因?為我知道，?這不僅是為?將來(lái)養(yǎng)成良?好的工作習(xí)?慣奠定基礎(chǔ)?，更是對(duì)病?人的負(fù)責(zé)。?因?yàn)橛辛诉@?一年的檢驗(yàn)?科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，我們才更?全面而深刻?的了解了認(rèn)?真仔細(xì)對(duì)于?檢驗(yàn)這份工?作的重要性?。在這段?短暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，我?獲益匪淺，?實(shí)習(xí)期間的?收獲將為我?們今后工作?和學(xué)習(xí)打下?良好的基礎(chǔ)?。無(wú)法用言?語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確?和清晰的地?概括我此刻?的感受，有?感激，也有?不舍，感謝?___醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)以及檢?驗(yàn)科的老師?們對(duì)我的關(guān)?心和教導(dǎo)，?我將以更積?極主動(dòng)的工?作態(tài)度，更?扎實(shí)牢固的?操作技能，?更豐富深厚?的理論知識(shí)?，走上將來(lái)?的工作崗位?!醫(yī)學(xué)院?實(shí)習(xí)生畢業(yè)?自我鑒定?不知不覺，?我已經(jīng)快要?完成在二附?院近一年的?實(shí)習(xí)安排。?在這段不長(zhǎng)?不短的時(shí)間?，回味起每?一個(gè)日子，?輪轉(zhuǎn)過(guò)的每?一個(gè)科室，?感覺都有說(shuō)?不完的故事?，說(shuō)不完的?收獲。這一?年，在每一?個(gè)與白大褂?相伴的日子?里，我習(xí)慣?了每天與病?人的交流與?溝通，習(xí)慣?了每天跟別?人說(shuō)我去上?班了，等下?我馬上就下?班了之類的?話，因?yàn)檫@?些話說(shuō)出來(lái)?，就好像自?己有拿工資?一樣的快感?，雖然沒有?。而我自己?也清楚的認(rèn)?識(shí)到，我已?經(jīng)不是那個(gè)?在校園中只?顧捧著書本?，乳臭未干?的大學(xué)生了?，我也已經(jīng)?漸漸的融入?了醫(yī)院的大?熔爐，想要?通過(guò)自己的?努力，來(lái)實(shí)?現(xiàn)什么、證?明什么。?一年的實(shí)習(xí)?，最大的收?獲莫過(guò)于在?臨床上的操?作。這一點(diǎn)?首先要感謝?各個(gè)科室的?老師和學(xué)長(zhǎng)?們，在實(shí)習(xí)?中，不斷給?予我們學(xué)習(xí)?和操作的機(jī)?會(huì)，不管你?們是批評(píng)也?好，夸獎(jiǎng)也?罷，管理很?嚴(yán)也好，放?任自流也罷?，至少，漸?漸消除了我?對(duì)臨床的恐?懼，至少讓?我對(duì)未來(lái)的?生活不算失?望。記得初?入臨床實(shí)習(xí)?的第一個(gè)科?室就是普外?科九區(qū)，初?入臨床，膽?怯又不安，?但是幸運(yùn)的?是，在我的?積極爭(zhēng)取下?，選到了學(xué)?姐給我推薦?的老師董小?剛，一年下?來(lái)，我覺得?教我最多的?，臨床收獲?最多的還是?他，所以，?還是很感謝?，感謝那三?個(gè)星期的耐?心教導(dǎo)與幫?助?；叵肫?這一年，總?是在外科的?時(shí)候，日子?過(guò)得更加充?實(shí)，更加有?意義，尤其?是在九區(qū)，?為了重新過(guò)?一遍每個(gè)病?人的化驗(yàn)單?情況，經(jīng)常?在七點(diǎn)十五?的時(shí)候就到?辦公室開始?在電腦上看?化驗(yàn)單，記?錄下異常，?然后七點(diǎn)半?開始查房，?提醒老師患?者的異常情?況，查完房?，回去跟著?開醫(yī)囑，接?著就馬不停?蹄的去趴在?病人的傷口?上換藥、拆?線，接著收?拾好就跟著?下去做手術(shù)?，那時(shí)候的?我感覺就像?是打了雞血?，就算大手?術(shù)早上開始?做一直到下?午三四點(diǎn)都?不會(huì)覺得餓?，覺得累，?也充分證明?了我是真真?的女漢子，?這樣的日子?持續(xù)了__?_天，就連?周末都沒有?一個(gè)懶覺可?以睡。每次?給大傷口換?藥的時(shí)候，?炎熱的夏天?，總是換完?一個(gè)傷口后?渾身都是汗?，總有很多?很善良的病?人和病人家?屬，一口一?個(gè)謝謝，一?口一個(gè)辛苦?了，那時(shí)候?就會(huì)高尚的?覺得再累也?是值得的。?記得遇到一?個(gè)早期胃癌?的患者，老?爺爺看著很?健康，說(shuō)起?來(lái)應(yīng)該比我?的爺爺還小?那么十來(lái)歲?，雖然是早?期胃癌，但?是心態(tài)很好?，每次查房?，他總是對(duì)?著我笑笑，?抬手跟我打?招呼，那種?感覺不像是?醫(yī)患的關(guān)系?，更像是親?人，那天他?做完手術(shù)，?整個(gè)人虛弱?了下來(lái)，躺?在病床上，?身上接著監(jiān)?護(hù)，那是我?第一次在病?房里忍不住?流下了眼淚?，之后每次?去給他換藥?總是特別耐?心，特別小?心，手術(shù)后?的虛弱傷了?他的元?dú)猓?但是每次換?藥后，他總?是雙手合十?在胸前，用?口型輕輕的?說(shuō)一聲謝謝?，我想我們?之間是建立?了一個(gè)真誠(chéng)?的醫(yī)患關(guān)系?，更似親人?。所以，好?人終究是有?好報(bào)，他恢?復(fù)的特別快?也特別好，?出院的時(shí)候?，他對(duì)我們?組的每一個(gè)?醫(yī)生都道了?別表示了感?謝。之后一?次行風(fēng)辦的?老師說(shuō)，有?一位患者的?回訪還提到?了我，我腦?海中立馬就?浮現(xiàn)這位爺?爺，被記住?總是幸福的?。當(dāng)然，?并不是每一?個(gè)患者都那?么待見你，?也有患者看?看我的胸牌?，不管醫(yī)院?怎么掩飾，?家屬還是一?眼就識(shí)別出?我是實(shí)習(xí)生?，那種感覺?就像是自己?被打了假，?去換藥的時(shí)?候，他們總?是會(huì)說(shuō)，某?某某醫(yī)生在?嗎，也就是?我的上級(jí)醫(yī)?生，我懂，?他是嫌棄我?級(jí)別低，我?頓時(shí)不高興?，回了一句?不在，然后?開始換藥，?再一次換藥?的時(shí)候從內(nèi)?心開始排斥?，不想去，?師兄說(shuō)你管?他怎么說(shuō)呢?，我也想，?對(duì)啊，我堂?堂南醫(yī)大七?年制實(shí)習(xí)生?，還能連換?藥都不能??不知是他們?不好意思了?，還是我的?技術(shù)真的沒?有那么爛，?他們之后也?沒再說(shuō)什么?，我感情用?事總是不對(duì)?，自己手底?下的病人，?不管他怎么?樣，你都要?用專業(yè)的態(tài)?度去對(duì)待，?只有你做得?好了，才能?證明你不是?贗品。出?了普外科，?感覺所有的?科室都是醬?油，難道是?我求虐心思?太重?幸運(yùn)?的是，在外?科，總是能?跟到我所喜?歡的組，普?外科跟了董?小剛，泌尿?外科跟了楊?健，腦外跟?了大主任，?要么就不上?班，要上班?，總是忙一?點(diǎn)，才會(huì)讓?我感覺到自?己的存在感?。輪轉(zhuǎn)一?年，對(duì)內(nèi)科?無(wú)感，如果?是忙的科室?，狀態(tài)就是?我不是準(zhǔn)備?跑腿，就是?在跑腿的路?上。當(dāng)然了?，跟著主任?查房還是很?有意思的，?跟著一些愛?講故事的主?任，總是會(huì)?聽到很多很?神奇的事情?，或者是他?當(dāng)年的豐功?偉績(jī)。我覺?得在他們的?腦子里，肯?定有很多樹?狀圖，癥狀?站在頂端，?往下好多分?支，看不懂?的人覺得很?雜亂，而他?自己總是有?條不紊，一?步步進(jìn)行著?。我想良好?的思維能力?，其實(shí)也就?是一種良好?的習(xí)慣，面?對(duì)病人，習(xí)?慣了細(xì)致的?進(jìn)行病史詢?問，習(xí)慣了?針對(duì)患者的?病情進(jìn)行適?當(dāng)完整的體?格檢查，習(xí)?慣了如果要?診斷或者鑒?別需要患者?哪些檢查結(jié)?果，也習(xí)慣?了如果患者?出現(xiàn)這樣那?樣的情況選?擇了最合適?的藥物。總?有一天，我?想我的這種?習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)?成。說(shuō)起?來(lái)總是沒完?，很久沒有?寫過(guò)這么多?了，原諒我?的牢騷，一?年的生活，?回憶起來(lái)總?是記不全，?但是總歸留?下些什么，?來(lái)祭奠一下?我終已逝去?的青春，迎?接我真正的?稱呼“兒科?醫(yī)生”。?醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)?生畢業(yè)自我?鑒定本人?通過(guò)半年多?的護(hù)理工作?實(shí)習(xí),在帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下,?認(rèn)真學(xué)習(xí)?___關(guān)于?"___"?的重要思想?，學(xué)習(xí)貫徹?___精神?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例》?及其法律法?規(guī)，并積極?參加醫(yī)院組?織的醫(yī)療事?故護(hù)理?xiàng)l例?培訓(xùn)，多次?參加護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)使我?意識(shí)到，社?會(huì)主義市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)體制的?建立，法律?制度日益完?善，人民群?眾法制觀念?不斷增強(qiáng)，?依法辦事、?依法維護(hù)自?身的合法權(quán)?益已成為人?們的共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)?量觀念是全?方位、全過(guò)?程的讓病人?滿意，這是?人們對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)提?出更高、更?新的需求，?因而豐富法?律知識(shí)，增?強(qiáng)安全保護(hù)?意識(shí)，并且?可以使護(hù)理?人員懂法、?用法、依法?減少醫(yī)療事?故的發(fā)生。?理論水平與?實(shí)踐水平有?了一定提高?,在實(shí)習(xí)?過(guò)程中,本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度,認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé),以馬?列主義__?_,___?為指導(dǎo),嚴(yán)?格要求自己?,尊敬師長(zhǎng)?,團(tuán)結(jié)同學(xué)?,關(guān)心病人?,不遲到,?不早退,踏?實(shí)工作,努?力做到護(hù)理?工作規(guī)范化?,技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化,基?礎(chǔ)護(hù)理靈活?化,愛心活?動(dòng)經(jīng)?；??將理論與實(shí)?踐相結(jié)合,?并做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)劃?,有重點(diǎn),?護(hù)理工作有?措施,有記?錄,實(shí)習(xí)期?間,始終以?"愛心,細(xì)?心,耐心"?為基本,努?力做到"眼?勤,手勤,?腳勤,嘴勤?",想病人?之所想,急?病人之所急?,全心全意?為患都提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù),?樹立了良好?的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?。在五官?科的實(shí)習(xí)工?作中，本人?嚴(yán)格遵守科?室制度，按?時(shí)參加護(hù)理?查房，熟悉?病人病情，?能正確回答?帶教老師提?問，規(guī)范熟?練進(jìn)行各項(xiàng)?基礎(chǔ)護(hù)理操?作及?？谱o(hù)?理操作，正?確執(zhí)行醫(yī)囑?，嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對(duì)，?能規(guī)范書寫?各類護(hù)理文?書，及時(shí)完?成交接-班?記錄，并做?好病人出入?院評(píng)估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無(wú)菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察。?在工作中，?發(fā)現(xiàn)問題能?認(rèn)真分析，?及時(shí)解決，?能熟練進(jìn)行?內(nèi)，外，婦?兒及重癥監(jiān)?護(hù)等各項(xiàng)護(hù)?理操作，對(duì)?各科室