2023年個(gè)人查擺問題整改報(bào)告【四】

第3頁共3頁2023年?個(gè)人查擺問?題整改報(bào)告?【四】自?我校作風(fēng)紀(jì)?律整頓活動?以來，我對?自己的教育?教學(xué)行為和?教育教學(xué)思?想進(jìn)行了深?刻反思如下?：一、存?在問題1?、愛崗敬業(yè)?上做得不夠?突出。狹隘?地認(rèn)為自身?素質(zhì)還可以?，考試考核?我都能應(yīng)付?，逐漸放松?了對專業(yè)的?鉆研，事實(shí)?證明，我離?其他老師的?差距還很大?，需要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。2?、教育理論?學(xué)習(xí)不夠透?徹,只停留?在表象上,?沒有從實(shí)質(zhì)?上深入研究?，導(dǎo)致教學(xué)?過程中出現(xiàn)?很多困惑,?甚至對某些?教育政策的?出臺持觀望?的態(tài)度。?3、業(yè)務(wù)有?待提高，教?材變動過幾?次,似乎是?對教材很熟?悉了,其實(shí)?只是很膚淺?地照本宣科?而已,不能?與時(shí)俱進(jìn)。?4、由于?個(gè)性使然，?往往不拘小?節(jié)。說話隨?口無心，想?說就說，不?分場合、對?象，談話不?注意方式方?法，有時(shí)較?情緒化，課?堂教學(xué)往往?受情緒支配?。5、忽?視學(xué)生的思?想品德教育?，只注重課?堂知識的教?學(xué)，要求學(xué)?生過于嚴(yán)厲?。偶爾對學(xué)?生小施懲戒?，還認(rèn)為是?對學(xué)生的關(guān)?愛。6、?有時(shí)學(xué)生中?出現(xiàn)問題，?因?yàn)橛X得自?己不是班主?任，也覺得?自己能將問?題解決好因?而與家長聯(lián)?系少。課堂?教學(xué)語言欠?精煉，普通?話不標(biāo)準(zhǔn)，?隨意性較強(qiáng)?。7、對?學(xué)生嚴(yán)肅有?余，親和不?足。往往導(dǎo)?致學(xué)生對我?敬而遠(yuǎn)之。?二、原因?分析一是?思想覺悟不?高，認(rèn)識不?夠。一直以?來，總認(rèn)為?我一個(gè)普通?教師只要教?好書，上好?課，管好學(xué)?生不出問題?，完成領(lǐng)導(dǎo)?分配的工作?，工資不會?被扣就萬事?大吉了。國?家大事與我?無關(guān)，作風(fēng)?問題是“上?梁不正下梁?歪”，與我?一個(gè)普通老?百姓無關(guān)，?天塌下來有?領(lǐng)導(dǎo)頂著，?事情布置下?來了，有同?事一起扛著?，國家大事?是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)?心的事，少?我一個(gè)人關(guān)?心，地球照?樣轉(zhuǎn)，由于?有這種思想?作崇，因此?也就忽視了?政治學(xué)習(xí)。?二是缺乏?積極進(jìn)取精?神?？傁矚g?看自己感興?趣的書籍，?教學(xué)業(yè)務(wù)方?面的書籍看?得較少，先?進(jìn)的教學(xué)思?想、教學(xué)理?念、教學(xué)方?法吸收的不?多?？傉J(rèn)為?那些業(yè)務(wù)書?籍看起來枯?躁無味，而?且多年的教?學(xué)已使自己?的教學(xué)方法?成了定勢，?一時(shí)是很難?改過來的，?或者，實(shí)在?要改時(shí)，也?不是我一個(gè)?人要改，跟?著大家一起?來。若真到?不適應(yīng)教學(xué)?要被淘汰時(shí)?，也不是我?一個(gè)人被淘?汰。因此，?就存在著一?種不著急的?心里。備課?欠深鉆教材?，懶于思考?教學(xué)方法，?教學(xué)模式。?至使教學(xué)方?法老化，語?言表達(dá)欠精?煉。三是?總認(rèn)為多一?事不如少一?事和家長很?少取得聯(lián)系?。教學(xué)的事?情本來就多?，忙不過來?。學(xué)生在校?只要不出什?么大問題，?沒有必要給?家長講，有?的事情既使?與家長聯(lián)系?了，也解決?不了多大問?題，因此和?家長聯(lián)系很?少。三、?整改措施?針對以上缺?點(diǎn)，本人提?出整改和努?力意見如下?：1、加?強(qiáng)政治理論?學(xué)習(xí)，爭取?堅(jiān)持每天看?半個(gè)小時(shí)的?書報(bào)雜志、?或電視新聞?，適當(dāng)記?錄要點(diǎn)，以?提高自己的?政治素質(zhì)。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，積?極參加學(xué)校?教育部門有?關(guān)學(xué)習(xí)活動?，把時(shí)間?用在業(yè)務(wù)鉆?研上勤勞苦?鉆，精益求?益。3、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，自覺堅(jiān)?持每學(xué)期學(xué)?習(xí)兩本業(yè)務(wù)?書籍，并且?堅(jiān)持訂閱業(yè)?務(wù)雜志，觀?看先進(jìn)的教?學(xué)片斷，吸?取先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方?法，樹立先?進(jìn)的教學(xué)思?想和教學(xué)理?念。切實(shí)轉(zhuǎn)?變觀念，增?強(qiáng)緊迫感，?提高服務(wù)意?識和責(zé)任意?識;加強(qiáng)專?業(yè)知識學(xué)習(xí)?，虛心求教?，探索教學(xué)?理論，改進(jìn)?教學(xué)方法。?4、積極?、主動參予?教學(xué)研究，?___課堂?教學(xué)的現(xiàn)狀?與策略，選?定教學(xué)模式?，制定教研?方案，認(rèn)真?進(jìn)行研究，?求真務(wù)實(shí)，?力爭一學(xué)期?解決一個(gè)教?學(xué)中的實(shí)際?問題。5?、更新教育?觀念，徹底?改變以往那?種懲罰學(xué)生?是為學(xué)生好?的錯誤思想?，改變對學(xué)?生居高臨下?的態(tài)度，主?動、積極地?建