四年級上冊第二單元單元導(dǎo)讀_第1頁
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四年級上冊第二單元單元導(dǎo)讀第一頁，共七頁，2022年，8月28日單元導(dǎo)語（自由讀）坐在時間的縫隙，屏住呼吸，靜靜地，讓眼睛插上一雙隱形的翅膀，去尋找風(fēng)的足跡，去丈量爬山虎腳的長度，去參加大孔雀蛾的晚會，去和神奇的絲瓜說悄悄話——

小聲點兒，我正用鑰匙開著秘密的鎖。

第二頁，共七頁，2022年，8月28日單元導(dǎo)語（師生對讀）師：坐在時間的縫隙，

生：屏住呼吸，

師：靜靜地，

生：讓眼睛插上一雙隱形的翅膀，

師：去尋找風(fēng)的足跡，

生：去丈量爬山虎腳的長度，

師：去參加大孔雀蛾的晚會，

生：去和神奇的絲瓜說悄悄話——

師：小聲點兒，生：我正用鑰匙開著秘密的鎖。

……第三頁，共七頁，2022年，8月28日單元導(dǎo)語（男女聲對讀）

男：坐在時間的縫隙，女：屏住呼吸，男：靜靜地，女：讓眼睛插上一雙隱形的翅膀，男：去尋找風(fēng)的足跡，女：去丈量爬山虎腳的長度，男：去參加大孔雀蛾的晚會，女：去和神奇的絲瓜說悄悄話——男：小聲點兒，女：我正用鑰匙開著秘密的鎖。第四頁，共七頁，2022年，8月28日自學(xué)提示：

1.在了解主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真體會作者是怎樣觀察的，并學(xué)習(xí)他們的觀察方法。2.就自己感興趣的事物進(jìn)行連續(xù)觀察，把觀察中的發(fā)現(xiàn)記下來。第五頁，共七頁，2022年，8月28日制作第二單元的思維導(dǎo)圖:

一級為教材,二級為文章題目,三級為簡要寫出在讀教材和主題讀寫中每

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