幼兒教師專升本自我鑒定范文

幼兒教師專?升本自我鑒?定范文為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和能力，我?參加了__?_年的成人?高考，考取?了曲阜師范?大學(xué)的學(xué)前?教育專業(yè)，?于是開始了?三年的學(xué)習(xí)?。通過學(xué)習(xí)?，本人各方?面都有了較?大的提高。?(一)政?治思想上。?本人有堅?定的政治方?向，熱愛祖?國，熱愛人?民，擁護中?國共產(chǎn)黨的?領(lǐng)導(dǎo)，熱愛?神圣的教育?事業(yè)。專升?本期間，我?努力遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，培?養(yǎng)自己的文?學(xué)興趣。尊?敬師長，熱?愛自己的班?級，與班級?同學(xué)和睦相?處，且關(guān)系?融洽。班中?事務(wù)主動參?與，且樂此?不疲。我相?信：樂于助?人是快樂之?本。(二?)學(xué)習(xí)目的?及態(tài)度。?我已圓滿的?完成了學(xué)院?規(guī)定的課程?。專升本雖?三年，但真?正參加面授?的時間只有?幾個月，所?以我非常珍?惜面授的時?間。上課期?間，我保持?以往學(xué)習(xí)時?代的風(fēng)格，?不遲到、不?早退。有要?事則向班主?任請假。上?課認真聽老?師的講解，?作好學(xué)習(xí)筆?記，并把自?己的困惑拿?出來和老師?共同探討。?對老師布置?的作業(yè)，我?從來都是不?折不扣的高?質(zhì)量的完成?。因為我深?深明白：這?是我提高自?己水平和能?力的機會。?(三)收?獲和體會。?平時不常?讀書，專升?本學(xué)習(xí)使我?感受到自身?文學(xué)修養(yǎng)的?欠缺，并促?使我研讀各?種文學(xué)書籍?，并把它與?平時的教學(xué)?工作相結(jié)合?。教學(xué)上取?得了良好的?效果，個人?素質(zhì)也得到?了很大提高?。(四)?工作與學(xué)習(xí)?的處理上。?在校工作?期間，我一?邊盡力做好?自己的本職?工作，認真?備課，教好?學(xué)生。一邊?不忘曲師大?任課教師的?囑咐。充分?利用自己的?閑暇時間，?把專升本期?間不能作具?體解說的書?本知識理解?消化。一份?耕耘，一份?收獲。學(xué)習(xí)?上的毫不懈?怠使我能從?容面對每一?次考試，并?取得不錯的?成績。(?五)存在問?題及努力方?向。雖說?是三年的專?升本學(xué)習(xí)，?實際上面授?只有三個月?左右。雖說?專升本教師?備課認真負?責(zé)，學(xué)員真?正能從老師?那學(xué)到的東?西并不多。?大部分的知?識還得靠自?己的積累和?教學(xué)實踐中?的領(lǐng)悟。在?以后的學(xué)習(xí)?工作中，我?將以此為基?礎(chǔ)，不斷的?研究學(xué)習(xí)，?提升自己。?有人把專?升本學(xué)員讀?書的目的歸?納為：一拿?文憑，二長?知識，三交?朋友。的確?，我的本科?專升本學(xué)習(xí)?認真而充實?。三年的嚴?寒酷暑，我?有收獲。今?后，我會把?做老師的路?走得更好，?更充實!?幼兒教師專?升本自我鑒?定范文三?年的專升本?學(xué)習(xí)和社會?實踐是我不?斷的挑戰(zhàn)自?我、充實自?己的一個過?程，本人在?思想認識、?業(yè)務(wù)知識和?專業(yè)技能方?面都有了很?大的提高。?現(xiàn)總結(jié)鑒定?如下：一?、思想認識?方面：本人?在專升本期?間，能認真?學(xué)習(xí)學(xué)院開?設(shè)的《人格?心理學(xué)》、?《教育社會?學(xué)》、《咨?詢心理學(xué)》?、《兒童發(fā)?展心理學(xué)》?等課程，對?各種教育學(xué)?和心理學(xué)理?論有了較系?統(tǒng)的了解和?把握。特別?值得一提的?是：通過對?兒童發(fā)展心?理學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，本人?了解到教師?要用發(fā)展的?眼光看待學(xué)?生，要尊重?、關(guān)愛全體?學(xué)生;通過?對人格心理?學(xué)理論和咨?詢心理學(xué)理?論的學(xué)習(xí)，?本人明白了?只懂傳道、?授業(yè)、解惑?的教師不是?合格的教師?。合格的教?師不僅關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?，更關(guān)注學(xué)?生的心理。?塑造健康的?人格和培養(yǎng)?樂觀上進的?心態(tài)是他們?共同的目標?。二、業(yè)?務(wù)知識方面?：三年的專?升本學(xué)習(xí)，?實質(zhì)上面授?只有三個月?左右。時間?雖短，但本?人覺得受益?還是很大的?。特別是學(xué)?習(xí)了《教育?原理》、《?普通心理學(xué)?》和《現(xiàn)代?教育理論與?實踐》之后?，本人覺得?自己的理論?水平提升了?許多。平時?，本人會不?由自主地把?所學(xué)的理論?運用到自己?的教學(xué)和教?育實踐中，?效果都是相?當不錯的。?工作之余，?本人還會積?極地撰寫教?學(xué)論文和教?育案例，制?作個人智客?，并有多篇?論文和案例?獲得了縣級?一、二、三?等獎，個人?智客在蒼南?縣首屆教師?智客、博克?大賽中獲得?二等獎。?三、專業(yè)技?能：本人是?一名班主任?。班主任的?職責(zé)是管理?好班級，為?全體學(xué)生營?造一個良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。怎么樣的?班級才算是?一個好的班?集體呢?專?升本學(xué)習(xí)之?后，我明白?了一個良好?的班集體的?標志是：①?班集體有了?一個較穩(wěn)定?的、團結(jié)的?領(lǐng)導(dǎo)核心，?班干部能獨?立開展各項?工作;②班?級目標已成?為學(xué)生個體?的奮斗目標?;③學(xué)生是?非觀念強，?有正確的集?體輿論和班?風(fēng)。這樣的?班集體不是?憑空產(chǎn)生的?，它是班主?任血汗和智?慧的結(jié)晶。?三年的專升?本，我還學(xué)?到了班級組?建技能、心?理輔導(dǎo)技能?、處理突發(fā)?事件技能等?，它們給予?我無窮的智?慧，讓我的?學(xué)生越來越?信賴我。?四、存在的?問題：三年?的專升本，?實質(zhì)上面授?只有三個月?左右。雖然?授課教師備?課授課認真?負責(zé)，但因?為時間段，?教學(xué)走過場?，考試也走?過場，學(xué)員?真正學(xué)到的?東西很少。?大部分只能?靠學(xué)員本人?在教學(xué)實踐?中領(lǐng)悟、提?升。另外一?些新課程背?景下教師急?需解決的問?題得不到解?決：如現(xiàn)代?教學(xué)媒體的?知識應(yīng)用，?語文教學(xué)課?件的制作和?應(yīng)用，新課?程背景下教?師角色的轉(zhuǎn)?換，教學(xué)策?略的變化，?師生間的交?流溝通，小?組合作探究?的規(guī)范操作?等無法得到?學(xué)習(xí)和進修?，這可能是?現(xiàn)代高等教?育與初等教?育相脫鉤的?弊端。這是?廣大教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)最盼?望得到解決?的，但總也?得不到解決?。也許這只?是我的一個?夢想。也是?本人存在的?問題。幼?兒教師專升?本自我鑒定?范文一分?耕耘一分收?獲，我終于?深刻體會到?這句話的含?義，經(jīng)過多?年努力，我?終于完成了?大專自學(xué)考?試，收獲的?那天，我熱?淚滿眶，這?是我心血換?來的成果啊??；叵脒@段?日子，使我?記憶深刻，?以下就是我?的自我鑒定?。學(xué)習(xí)上?，我能以正?確的態(tài)度對?待自學(xué)考試?，并且很好?地處理好自?學(xué)考試與工?作的關(guān)系，?做到工作與?自學(xué)兩不誤?，自從參加?自學(xué)考試以?來沒有因為?自學(xué)考試的?緊張而放松?對工作的要?求，也沒有?因為工作的?繁忙而放棄?自學(xué)考試。?并利用工作?之余認真鉆?研自學(xué)教材?，對每次考?試的學(xué)科總?是列出學(xué)習(xí)?計劃，堅持?循序漸進。?在學(xué)習(xí)中，?注意把科學(xué)?的教育原理?和專業(yè)教學(xué)?技能內(nèi)化為?自己的知識?和能力，同?時不斷地進?行拓展性學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)時?事政治，掌?握教育動態(tài)?，領(lǐng)悟__?_、___?中對教育的?闡述，努力?提高自己的?知識水平和?理論修養(yǎng)。?思想上，?我在工作中?能堅持黨的?教育方針、?政策，努力?實踐___?_，教育專?業(yè)思想堅定?，有較強的?事業(yè)心和責(zé)?任感，在平?時能堅持用?科學(xué)正確的?教育觀對待?教育工作，?用無私的愛?心關(guān)心、愛?護每一位幼?兒，做到讓?每一位孩子?都能健康、?快樂地學(xué)習(xí)?、生活。同?時也深深的?感化自己，