2023自我成長分析報告【三】

第6頁共6頁2023自?我成長分析?報告【三】?人生總是?變幻無常，?你永遠也不?明白下一分?鐘會遇到誰?會發(fā)生什么?;人生總是?充滿喜怒哀?樂，那以前?的種種情緒?是否還深藏?心底;人生?總是伴著酸?甜苦辣，在?過去的歲月?中那一樁樁?一件件或大?或小的回憶?是否還不能?忘懷?；?顧自我的成?長歷程，驀?然發(fā)現(xiàn)已度?過了___?個春秋。我?從何而來，?又將往哪里?而去?是什?么造就了這?天的我?在?每一段成長?歷程和人生?經(jīng)驗之中，?每一步都是?我學(xué)習(xí)用心?應(yīng)對，迎接?人生挑戰(zhàn)的?契機。在自?我分析中也?學(xué)會認識自?我，完善自?我。一)?自我剖析?我從小學(xué)到?此刻，和大?多數(shù)的學(xué)生?一樣，都是?在父母的要?求下，考重?點高校，考?重點大學(xué)。?我那時的想?法，就是按?照父母的期?望，好好_?__，好的?大學(xué)就等于?將要有好的?工作。每一?天都是這樣?說，我就按?父母說的，?一步一步的?走下來，這?期間我都沒?有什么自我?的想法，一?切都努力往?父母說的做?，其他的也?都是人云亦?云，這樣一?向到了大學(xué)?開學(xué)。我到?了大學(xué)，離?開了父母，?我才到了我?的低潮時期?，這時的我?不明白該怎?樣和人交流?，那里我接?觸到的人，?天南海北，?各式各樣，?生活方式也?不相同，我?也不明白該?怎樣去處理?生活方面的?事。仿佛一?切都變的很?難，一切都?要自我去想?，去做。那?時的我很迷?茫，也想了?不少。以前?的我，無憂?無慮，只要?做好學(xué)習(xí)，?一切由父母?安排。此刻?一切都得自?我拿注意了?。一時不習(xí)?慣起來。在?剛開始的時?候，還和同?學(xué)同寢發(fā)生?過不愉快。?那時的我，?覺的和這的?生活格格不?入，總想回?家，每一天?都過的很壓?抑。此刻未?免有些莞爾?。到了此刻?，我也想了?很多，也改?變了很多。?心里也覺的?好了很多。?我也想到了?我的未來該?怎樣做。所?以我此刻覺?的，大學(xué)的?生活真是很?鍛煉人，真?是塑造一個?人的黃金時?刻。這時候?的心理是最?容易受影響?的，而這種?影響是會影?響以后的生?活的。直到?了那個時刻?，我才覺的?，我的生活?才剛開始呢?。每個人?的生活都有?___和低?谷，我明白?以前無論如?何，都已經(jīng)?過去了，未?來才是我該?認真思考和?為之奮斗的?地方。1?，興趣愛好?對自我的影?響我喜歡?閱讀、寫作?、音樂，我?喜歡做手工?藝品例如刺?繡、編制，?沒有原因，?從小就喜歡?，做手工讓?我十分有耐?心還能陶冶?情操。我喜?歡做飯，我?喜歡學(xué)習(xí)各?種各樣的菜?色，我甚至?夢想過以后?有機會出國?學(xué)習(xí)各國的?特色美食。?我喜歡看到?家人朋友吃?到我的菜時?開心享受的?表情，也許?是因為這樣?吧，我十分?的戀家。專?業(yè)興趣上，?我比較喜歡?會計類的，?也正是我此?刻所學(xué)的財?管專業(yè)，我?認為此專業(yè)?能夠讓我接?觸到更多的?人與事情。?在《職業(yè)生?涯規(guī)劃》的?課程中，我?做過一次人?格分析和職?業(yè)分析，鑒?于測評結(jié)果?，我的優(yōu)勢?職業(yè)類型為?企業(yè)型，理?財型。我認?為這很貼合?我的專業(yè)需?要。因為首?先我是一個?精力充沛、?自信、善于?交際、熱情?洋溢、富于?冒險;為人?務(wù)實，做事?有較強的目?的性。我?心目中的英?雄，偶像是?自我的__?_，___?凱勒。我覺?得他們的做?事風(fēng)格和對?生活的忍受?潛力都是我?需要學(xué)習(xí)的?，并且對我?自我的影響?十分大。?2，性格及?對自我的影?響類型：?外向，開朗?，但很感性?。我是一?個熱情開朗?，很容易和?他人交往，?合作和適應(yīng)?的潛力個性?強。喜歡和?別人共同工?作，樂于參?加或___?各種社團活?動。不會斤?斤計較，對?于別人的批?評也能欣然?理解。和陌?生人初次見?面時，也很?能和對方聊?得來。在群?眾中傾向于?承擔(dān)職責(zé)和?擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。?思維敏捷，?頭腦靈活。?情緒比較穩(wěn)?定，對于生?活中的變化?和各種問題?，一般都能?比較沉著地?應(yīng)對，但遇?到重大挫折?時，或在緊?急狀況下，?也可能會有?一些情緒波?動。能較好?地協(xié)調(diào)自我?的想法和別?人的想法，?一方面，對?事物有自我?__決定和?想法，不會?人云亦云;?另一方面，?也聽得進別?人的意見，?不會固執(zhí)己?見。通?；?潑任性，簡?單愉快，在?群眾中比較?受人歡迎，?對人對事十?分熱心。有?時也可能過?分沖動，自?我約束力比?較差。有自?我的目標(biāo)和?理想，雖然?不是個性遠?大，但會持?續(xù)地去追求??？陀^理智?，注重現(xiàn)實?，獨立堅強?。遇事果斷?、自信。能?堅持完成自?我計劃的事?情，少數(shù)狀?況下，也可?能會情緒失?控或有所懈?怠，但一般?都能持續(xù)情?緒平和，在?遇到重大挑?戰(zhàn)或緊急狀?況時，也可?能比較緊張?。3，潛?力與品質(zhì)?我的人際交?往潛力很強?，而且自我?約束力比較?強，實事求?是。有上進?心，不甘落?后。尊重他?人，做事有?原則，對待?事情自我有?客觀__決?定和選取，?不會人云亦?云。自我的?不足就是有?點小小的自?負，遇到感?情問題，會?處理不好，?過于任性。?有時候壓力?很大時，會?產(chǎn)生抵抗情?緒，于是思?考太多，不?敢果斷處理?，創(chuàng)造力不?強。二)?人生觀我?一向在追求?人格的升華?，注重自我?的品行。我?崇拜有巨大?人格___?力的人，并?一向期望自?我也能做到?。無論是在?高中，還是?此刻的大學(xué)?生活中，我?堅持著自我?反省且努力?的完善自我?的人格。我?讀很多書，?并用心參加?活動，然后?越來越認識?到品行對一?個人來說是?多么的重要?，關(guān)系到是?否能構(gòu)成正?確的人生觀?世界觀。所?以無論在什?么狀況下，?我都以品德?至上來要求?自我。無論?何時何地我?都奉行嚴于?律己的信條?，并切實的?遵行它。平?時友愛同學(xué)?，尊師重道?，樂于助人?。以前只是?覺得幫忙別?人感到很開?心，是一種?傳統(tǒng)美德。?此刻我理解?道理，樂于?助人不僅僅?能鑄造高尚?的品德，而?且自身也會?得到很多利?益，幫忙別?人的同時也?是在幫自我?。對于老師?，我一向是?十分敬重的?，因為他們?在我彷徨的?時候指導(dǎo)幫?忙我。如果?沒有老師的?幫忙，我可?能將不明白?何去何從。?我此刻領(lǐng)悟?到，與其說?品德是個人?的人品操行?，不如說是?個人對整個?社會的職責(zé)?。一個人活?在這個世界?上，就得對?社會負起必?須的職責(zé)義?務(wù)，有了高?尚的品德，?就能正確認?識自我所負?的職責(zé)，在?貢獻中實現(xiàn)?自身的價值?。我還用心?要求加入中?國___，?跟隨黨的腳?步，嚴格要?求自我，以?自我的努力?為社會，群?眾作出貢獻?，實現(xiàn)自我?的人生價值?。三)自?身的優(yōu)勢和?不足1。?自身的優(yōu)勢?有出色的?觀察力和對?細節(jié)的__?_潛力。務(wù)?實、實事求?是，追求具?體和明確的?事情，喜歡?做實際的思?考。善于單?獨思考、收?集和考察豐?富的外在信?息。喜歡邏?輯的思考和?理論的應(yīng)用?。做事有很?強的原則性?，尊重約定?，維護群眾?。工作時嚴?謹而有條理?，愿意承擔(dān)?職責(zé)，自我?有客觀__?決定和敏銳?的洞察力。?2。自身?的不足壓?力很大時，?會過度緊張?，甚至產(chǎn)生?消極情緒。?現(xiàn)實，思考?的東西太多?，往往把簡?單的事情思?考的太過復(fù)?雜。創(chuàng)造性?不強。3?。我需要改?善的方面?性格的沖動?性，耐心?四)自我奮?斗目標(biāo)完?成學(xué)校里所?有的學(xué)習(xí)任?務(wù)，并正確?認識自我，?加強自我的?領(lǐng)導(dǎo)潛力，?專業(yè)學(xué)習(xí)潛?力。最后實?現(xiàn)自我的企?業(yè)目標(biāo)，成?為一個專業(yè)?人才。我相?信在我的努?力下，目標(biāo)?將不再是目?標(biāo)，而是新?的起點五?)我的成熟?標(biāo)準(zhǔn)能夠?完成常規(guī)性?的日常工作?，并且進行?勞復(fù)雜思維?的工作;富?于冒險、敢?于競爭，經(jīng)?營、管理、?勸服、監(jiān)督?和領(lǐng)導(dǎo)，并?實現(xiàn)機構(gòu)、?政治、社會?及經(jīng)濟目標(biāo)?的工作。在?職業(yè)發(fā)展過?程中，能夠?充分發(fā)揮自?我在勸說、?支配和言語?方面的技能?，以及自信?、精力充沛?、領(lǐng)導(dǎo)力強?的優(yōu)勢;能?克制自我沖?動的想法和?行為。感情?明確，熱愛?家人，朋友?，懂得謙讓?，不會隨情?緒辦事情。?六)同學(xué)?評價評價?：是一個開?朗的同學(xué)，?有領(lǐng)導(dǎo)才能?，做事認真?，尊重約定?，維護群眾?。批評：?做事太過急?躁和死板，?沒有什么創(chuàng)?造性。思考?太多，太有?原則性。?七)感想?透過這一學(xué)?期的心理健?康教育課，?我覺的有些?收獲。我一?向覺的，我?的心理還是?比較健康的?，但是進入?大學(xué)以后，?各種問題都?涌到了面前?，心理是很?容易出現(xiàn)問?題的，我在?這短短一學(xué)?期的心理健?康教育課中?，發(fā)現(xiàn)了自?我原先的心?理障礙。發(fā)?現(xiàn)問題總是?比憋在心里?不明白，不?疏導(dǎo)好。我?在這一學(xué)期?的心理健康?教育課中，?明白了該如?何來發(fā)現(xiàn)，?疏導(dǎo)，防范?這些心理障?礙，快樂地?度過這四年?時光。但是?我明白我還?只是學(xué)了些?皮毛。我還?想明白些解?決心理問題?的實際方法?和一些關(guān)于?人際交流的?實踐性的技?巧的知識。?這些實踐性?的知識很