2023護(hù)士?jī)嚎茖?shí)習(xí)自我鑒定

2023護(hù)?士?jī)嚎茖?shí)習(xí)?自我鑒定?兒科是一個(gè)?獨(dú)特的科室?，面對(duì)的是?個(gè)個(gè)脆弱的?小生命。這?更讓我意識(shí)?到醫(yī)生不僅?要醫(yī)術(shù)高，?更要懂得如?何和他們溝?通。對(duì)待患?兒和藹可親?，態(tài)度良好?，雖然有些?時(shí)候會(huì)遇到?很多焦慮的?患兒家屬口?不擇言，而?我們醫(yī)護(hù)人?員能做的就?是寬容。我?們可以體會(huì)?他們的心情?，孩子生病?，誰(shuí)的心里?都會(huì)著急萬(wàn)?分的，說(shuō)一?些傷人的話?我們是可以?理解的。我?們能做的就?是繼續(xù)為患?者服務(wù)，力?爭(zhēng)做到最好?。每天接觸?很多患兒和?他們親人的?時(shí)候，我明?白了人生最?大的財(cái)富不?是金錢(qián)而是?生命和健康?，而我們的?職責(zé)正是捍?衛(wèi)健康的生?命。在實(shí)?習(xí)期間我遵?紀(jì)守法，遵?守醫(yī)院及兒?科室的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?嚴(yán)格要求自?己，努力做?到了不遲到?、不早退、?不無(wú)故曠工?及擅自離開(kāi)?工作崗位。?對(duì)待病人和?藹可親，態(tài)?度良好，努?力將所學(xué)理?論知識(shí)和基?本技能用于?實(shí)踐，在此?過(guò)程中我不?斷總結(jié)學(xué)習(xí)?方法和臨床?經(jīng)驗(yàn)，盡力?提高獨(dú)立思?考、獨(dú)立解?決問(wèn)題、獨(dú)?立工作的能?力，凍斷培?養(yǎng)自己全心?全意為人民?服務(wù)的崇高?思想和良好?的職業(yè)道德?，經(jīng)過(guò)__?_個(gè)月的實(shí)?踐我基本掌?握了病程記?錄、會(huì)診記?錄、出院記?錄等醫(yī)療文?件的書(shū)寫(xiě);?掌握了臨床?兒科的特點(diǎn)?及兒科常見(jiàn)?、多發(fā)病人?的診治;掌?握了常見(jiàn)化?驗(yàn)的正常值?和臨床意義?及和各類危?、重、急病?人的初步處?理。今后?，我會(huì)繼續(xù)?以“熱情、?求實(shí)、盡職?”的作風(fēng)，?持著主動(dòng)求?學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極各?科室的老師?學(xué)習(xí)，秉著?“健康所系?性命相托”?的信念，孜?孜不倦地吸?收醫(yī)學(xué)知識(shí)?為日后的學(xué)?時(shí)間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼我?即將結(jié)束內(nèi)?、外、婦、?兒四個(gè)大科?室的實(shí)習(xí)，?回顧這些日?子，是苦是?樂(lè)，是酸是?甜，相信每?個(gè)人心中都?有一種屬于?自己的味道?，在兒科近?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活中我?受益頗多，?即將要出科?了，卻有好?多的不舍，?對(duì)于我們的?實(shí)習(xí)，科里?的老師們都?很重視，每?周的實(shí)習(xí)安?排也謹(jǐn)然有?序，從而讓?我們循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)與?成長(zhǎng)，在此?，對(duì)各位老?師表示衷心?的感謝。?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?及各科室的?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行護(hù)?士職責(zé)，嚴(yán)?格要求自己?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，踏實(shí)工作?，熱愛(ài)兒童?事業(yè)，全心?全意為患兒?著想。同時(shí)?要理解家屬?，正確處理?好護(hù)患關(guān)系?，能做好解?釋與安慰工?作，多說(shuō)“?對(duì)不起”，?是家屬也理?解兒科護(hù)士?的工作，減?少不必要的?誤會(huì)或過(guò)激?行為的發(fā)生?。在老師的?指導(dǎo)下，我?基本掌握了?兒科一些常?見(jiàn)病的護(hù)理?以及一些基?本操作。特?別是對(duì)于小?兒頭皮針的?穿刺技術(shù)，?在工作的同?時(shí)我也不斷?的認(rèn)真學(xué)習(xí)?和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，能勤于、?善于觀察患?兒病情，從?而及時(shí)地掌?握病情變化?，作出準(zhǔn)確?判斷?？傊?我覺(jué)得在這?段實(shí)習(xí)的日?子里，我學(xué)?到了很多，?雖然我還只?是學(xué)生，也?許我的能力?有限，但是?我用我的努?力充實(shí)我的?知識(shí)與技能?，希望能用?我的微笑送?走病人健康?的離去，渴?望在學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)，真做?一名默默歌?唱、努力飛?翔的白衣天?使。護(hù)士?兒科實(shí)習(xí)自?我鑒定時(shí)?間過(guò)得真快?啊，轉(zhuǎn)眼我?即將結(jié)束兒?科的實(shí)習(xí)，?回顧這些日?子，是苦是?樂(lè)，是酸是?甜，相信每?個(gè)人心中都?有一種屬于?自己的味道?，在兒科近?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活中我?受益頗多，?即將要出科?了，卻有好?多的不舍，?對(duì)于我們的?實(shí)習(xí)科里的?老師們都蠻?重視，從而?讓我們循序?漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長(zhǎng)，在?此，對(duì)各位?老師表示衷?心的感謝。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，本人?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院及各科室?的規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)，?嚴(yán)格要求自?己，尊敬老?師，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，踏實(shí)工?作，熱愛(ài)兒?童事業(yè)，全?心全意為患?兒著想。同?時(shí)要理解家?屬，正確處?理好護(hù)患關(guān)?系，能做好?解釋與安慰?工作，多說(shuō)?“對(duì)不起”?，是家屬也?理解兒科護(hù)?士的工作，?減少不必要?的誤會(huì)或過(guò)?激行為的發(fā)?生。在老師?的指導(dǎo)下，?我基本掌握?了兒科一些?常見(jiàn)病的護(hù)?理以及一些?基本操作。?如，靜脈穿?刺，吸痰，?霧化，在工?作的同時(shí)我?也不斷的認(rèn)?真學(xué)習(xí)和總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總?之我覺(jué)得在?這段實(shí)習(xí)的?日子里，我?學(xué)到了很多?，雖然我還?只是學(xué)生，?也許我的能?力有限，但?是我用我的?努力充實(shí)我?的知識(shí)與技?能，希望能?用我的微笑?送走病人健?康的離去，?渴望在學(xué)習(xí)?中成長(zhǎng)，真?做一名默默?歌唱、努力?飛翔的白衣?天使。我?在本科室實(shí)?習(xí)期間，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，工作認(rèn)真?，勤學(xué)好問(wèn)?，能將自己?在書(shū)本中所?學(xué)知識(shí)用于?實(shí)際。在老?師的指導(dǎo)下?，我基本掌?握了兒科一?些常見(jiàn)病的?護(hù)理以及一?些基本操作?，是我從一?個(gè)實(shí)習(xí)生逐?步向護(hù)士過(guò)?度，從而讓?我認(rèn)識(shí)到臨?床工作的特?殊性與必要?性。以前在?學(xué)校所學(xué)都?是理論上的?，現(xiàn)在接觸?臨床才發(fā)現(xiàn)?實(shí)際工作所?見(jiàn)并非想象?那么簡(jiǎn)單，?并非如書(shū)上?說(shuō)寫(xiě)那么典?型，好多時(shí)?候都是要靠?自己平時(shí)在?工作中的經(jīng)?驗(yàn)積累，所?以只有扎實(shí)?投入實(shí)習(xí)，?好好體會(huì)才?能慢慢積累?經(jīng)驗(yàn)。護(hù)?士?jī)嚎茖?shí)習(xí)?自我鑒定?作為普通兒?科在職護(hù)士?的我，在工?作當(dāng)中，逐?漸體會(huì)到需?要不斷的累?積自己的護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)，這?樣在日常的?護(hù)理工作中?，才可以得?心應(yīng)手。其?實(shí)護(hù)士作為?一個(gè)幫助者?，有責(zé)任使?其護(hù)理工作?達(dá)到積極的?、建設(shè)性的?效果，而起?到治療的作?用，護(hù)患關(guān)?系也就成為?治療性的關(guān)?系。在兒?科，沒(méi)有過(guò)?硬的穿刺技?術(shù)是不行的?，“一針見(jiàn)?血”在兒科?更顯突出，?尤為重要，?因?yàn)榛純憾?是爸媽的心?頭肉，打在?兒身上，痛?在爸媽身上?嘛!因此我?們勤學(xué)苦練?，多總結(jié)多?摸索，“熟?能生巧”的?道理也在這?里得以體現(xiàn)?。我們下苦?工夫，多學(xué)?多看多練，?頭皮穿刺也?是容易一次?成功的，而?能做到“一?針見(jiàn)血”在?兒科干護(hù)理?工作也容易?多了，輕松?多了?！?三分治療，?七分護(hù)理。?”于是我越?來(lái)越能夠感?覺(jué)出護(hù)理工?作的重要必?。曾經(jīng)有人?說(shuō)過(guò)?！袄?開(kāi)人生帷幕?的人是護(hù)士?，拉上人生?帷幕的人也?是護(hù)士?！?是啊，在人?的一生當(dāng)中?有誰(shuí)會(huì)不需?要護(hù)士的細(xì)?致關(guān)心和悉?心照顧呢??“護(hù)理工作?是一門(mén)精細(xì)?的世術(shù)。“?護(hù)士要有一?顆同情的心?，要有一雙?愿意工作的?手。”新形?象的護(hù)士是?會(huì)用她們的?愛(ài)心，耐心?，細(xì)心和責(zé)?任心解除病?人的病痛，?用無(wú)私的奉?獻(xiàn)支撐起無(wú)?力的生命，?重新?lián)P起生?的風(fēng)帆，讓?痛苦的臉上?重綻笑顏，?讓一個(gè)個(gè)家?庭都重現(xiàn)歡?聲笑語(yǔ)——?“神話中天?使的美麗在?于她的圣潔?與善良，而?白衣天使的?美麗在于溫?馨與微笑”?。進(jìn)入新的?世紀(jì)，特別?是在加入W?TO以后，?我們的各項(xiàng)?工作都面臨?著新的環(huán)境?，新的機(jī)遇?和新的