師范生自我鑒定模板

師范生自我?鑒定模板?遙想當(dāng)日，?踏著節(jié)日的?余息，懷著?期待、忐忑?的心境，我?們一行滿載?行囊的從河?北師范大學(xué)?驅(qū)車___?個(gè)多小時(shí)來?到__，受?到校領(lǐng)導(dǎo)在?寒風(fēng)中的熱?情接待。一?切仿佛昨日?。時(shí)光匆匆?，歲月如梭?，三個(gè)多月?的實(shí)習(xí)時(shí)光?已從指間流?過。如今已?值入夏，天?氣早已悶熱?，過去的是?時(shí)間，而留?下的是實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)和收?獲。我們也?已不是初來?時(shí)的模樣，?已經(jīng)“長大?”，褪去了?青澀、稚嫩?，增添了從?容、淡定。?時(shí)間是最好?的見證者。?三個(gè)多月?來，經(jīng)歷了?職業(yè)生涯中?的很多第一?次：第一?次聽課、備?課、講課、?評課、議課?;第一次監(jiān)?考、閱卷;?第一次被稱?作“教師”?，以師者的?身份與學(xué)生?相處;第一?次被同行資?深教師聽課?，被教育局?教研員聽評?課等等等等?，人生的諸?多第一次，?都不斷經(jīng)歷?。由緊張到?坦然，由生?澀到熟練，?其中的種.?種經(jīng)過讓我?深深的體會?到了教師工?作的重要性?，和做好這?份“陽光下?最偉大的職?業(yè)”的不易?。下頭是?我這半年來?關(guān)于實(shí)習(xí)生?活的總結(jié)：?這半年來?，開始帶的?是高一原七?、八、十班?，分班后帶?的理科一、?二、六，文?科三班，幸?得實(shí)習(xí)地領(lǐng)?導(dǎo)信任，給?我鍛煉機(jī)會?。實(shí)習(xí)地高?中教材為湘?教版，雖對?新課程的理?念熟練掌握?，可是對教?材確實(shí)不太?熟悉。初登?講臺難免技?藝生疏，從?語言、教態(tài)?、組織教學(xué)?、課堂管理?、處理課堂?緊急事務(wù)等?等都很生疏?。對于備課?，聽課，上?課等處于迷?茫，甚至有?些凌亂。從?最初的“懵?懂”到此刻?能夠熟練掌?握、運(yùn)用教?學(xué)技能，進(jìn)?取組織開展?課堂活動(dòng)，?及時(shí)正確處?理課堂事務(wù)?，這些都離?不開實(shí)習(xí)地?有經(jīng)驗(yàn)前輩?的無私教導(dǎo)?和傾囊相授?，離不開師?大遠(yuǎn)程視頻?指導(dǎo)教師和?qq群指導(dǎo)?教師的耐心?、精彩點(diǎn)評?和中肯的意?見，離不開?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不?遠(yuǎn)千里來親?自指導(dǎo)，為?我們答疑解?惑....?.有了這么?多的外援力?，加上自我?不斷地學(xué)習(xí)?、借鑒、思?考、摸索，?最終促使了?我今日的成?長：能夠勝?任這份職責(zé)?。在教學(xué)?上初步有了?自我的認(rèn)識?：1.備?好課是基礎(chǔ)?(1)“備?教材”。認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?逐字、逐句?理解清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識的邏?輯關(guān)系，能?運(yùn)用自如。?對于每一部?分的知識點(diǎn)?，盡力找最?典型的例子?引導(dǎo)學(xué)生分?析。尤其注?意收集學(xué)生?身邊的各種?資料。(?2)“備學(xué)?情”。了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。(3?)“備教法?”。如何把?已掌握的知?識傳授給學(xué)?生，包括如?何組織教材?、安排課堂?活動(dòng)。2?.上好課是?關(guān)鍵課備?的再充分，?也必須進(jìn)行?實(shí)戰(zhàn)才知效?果。組織好?課堂教學(xué)，?坐到講練結(jié)?合;創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂氛圍。教?學(xué)語言簡潔?明了，提問?面向全體學(xué)?生。在教學(xué)?過程中，我?注意發(fā)揮地?理知識趣味?性的學(xué)科優(yōu)?勢，充分利?用現(xiàn)有的趣?味知識加以?渲染，深入?挖掘潛在的?趣味知識并?進(jìn)行合理的?加工，努力?尋求趣味知?識的切入點(diǎn)?進(jìn)行有目的?的導(dǎo)入，使?之融入課堂?教學(xué)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?進(jìn)取性，收?到較好的教?學(xué)效果。?3.重視課?后輔導(dǎo)針?對此刻的高?中學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，缺?乏自控本事?，不能按時(shí)?完成作業(yè)，?甚至抄襲作?業(yè)的同學(xué)，?努力做好學(xué)?生的思想教?育，并對其?進(jìn)行學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)，關(guān)注?其心理。尤?其對于后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?對后進(jìn)生做?到從友善開?始，從贊美?著手。批評?學(xué)生之前，?先談?wù)勛晕?工作的不足?。偶爾進(jìn)行?小測試，并?認(rèn)真批改、?講評試卷。?另外注重對?程度較好同?學(xué)本事提升?問題，能夠?專為這些學(xué)?生“加餐”?。另外進(jìn)?取參與聽課?、評課。重?視學(xué)校的校?級公開課和?每周“優(yōu)課?”，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。珍視“一?日一研”充?分利用每一?天的教研活?動(dòng)，進(jìn)取與?同行交流重?難點(diǎn)、教學(xué)?方法，把握?教學(xué)進(jìn)度，?吸取前輩經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。這?些都對我的?教學(xué)工作起?到很大幫忙?作用。三?個(gè)月來堅(jiān)持?立德樹人，?切實(shí)“育人?為本，德育?為先”，堅(jiān)?持貫徹“學(xué)?博為師，德?高為范”的?思想，明確?榜樣的力量?，無論工作?上還是學(xué)習(xí)?上都嚴(yán)格要?求自我，進(jìn)?取上進(jìn)，為?人師表，腳?踏實(shí)地，求?真務(wù)實(shí)，與?時(shí)俱進(jìn)，開?拓創(chuàng)新，堅(jiān)?持“以學(xué)生?為主體”，?一切為了學(xué)?生，為了一?切學(xué)生。在?四月末迎來?了一年一度?的“紅歌會?”，三班班?主任因事把?一切事宜全?交給我負(fù)責(zé)?，從選歌、?合成新歌、?確定隊(duì)列、?隊(duì)形、進(jìn)出?場等等一切?事宜，在這?個(gè)過程中深?深的體會到?班主任工作?的不易。班?主任工作中?“言傳身教?”很重要，?堅(jiān)持“嚴(yán)要?求，高標(biāo)準(zhǔn)?”，制定適?合本班發(fā)展?，體現(xiàn)學(xué)生?個(gè)性差異的?班規(guī)班紀(jì)，?構(gòu)成良好的?班風(fēng)班貌。?另外注重與?家長溝通聯(lián)?系，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，多?方面多渠道?配合管理班?級。在實(shí)?習(xí)中，我進(jìn)?取參加學(xué)科?研討活動(dòng)、?“一日一研?”活動(dòng)，堅(jiān)?持聽課，參?與評課，不?斷向優(yōu)秀教?師討教和探?討教學(xué)問題?，汲取經(jīng)驗(yàn)?，提升自我?教學(xué)水平。?進(jìn)取參加學(xué)?校和實(shí)習(xí)小?組組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，服?從學(xué)校安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和教師們做?好校內(nèi)外各?項(xiàng)工作，堅(jiān)?定學(xué)生信念?，永遠(yuǎn)跟黨?走。認(rèn)真上?好每一節(jié)輔?導(dǎo)課、自習(xí)?課，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的做好每?次大中型考?試。進(jìn)取參?與學(xué)校管理?工作：每月?值周，盡自?我最大努力?關(guān)心幫忙每?一個(gè)需要幫?忙的學(xué)生和?教師。實(shí)?習(xí)期間的各?項(xiàng)工作，不?僅僅鍛煉了?我的實(shí)踐本?事，完善了?我的教學(xué)理?念，堅(jiān)定“?以學(xué)生為本?”，服務(wù)學(xué)?生、服務(wù)社?會的思想。?總之，在?課程改革的?今日，對教?師提出更高?的要求，教?師僅有突破?舊的思維方?式，在實(shí)踐?中不斷學(xué)習(xí)?和探索，運(yùn)?用貼合學(xué)生?自身發(fā)展特?點(diǎn)的教育教?學(xué)方法，才?能取得較好?的教育教學(xué)?效果，才能?適應(yīng)當(dāng)今教?育的要求。?我將繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)，更?嚴(yán)格要求自?我，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，逐步樹?立正確的人?才觀、教學(xué)?觀、質(zhì)量觀?等素質(zhì)教育?新觀念，開?拓前進(jìn)，為?祖國偉大的?教育事業(yè)貢?獻(xiàn)自我的力?量。自我?鑒定（二）?我是__?師范學(xué)院學(xué)?生，轉(zhuǎn)眼大?學(xué)即將畢業(yè)?，我們也都?開始了不一?樣種形式的?實(shí)習(xí)。作為?師范專業(yè)的?我們，跟隊(duì)?到高校實(shí)習(xí)?是普遍，而?整個(gè)實(shí)習(xí)的?經(jīng)歷卻是難?忘的。2?00_年_?月_日，我?按照學(xué)校的?要求，抵達(dá)?__中學(xué)進(jìn)?行為期__?天的教育實(shí)?習(xí)活動(dòng)。一?階段來，在?__中學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)?教師的幫忙?指導(dǎo)下，較?好地完成了?教育實(shí)習(xí)任?務(wù)。一下，?我就實(shí)習(xí)期?間自我在教?學(xué)實(shí)習(xí)和班?主任實(shí)習(xí)等?方面的工作?做一個(gè)自我?鑒定：教?學(xué)工作實(shí)習(xí)?。教學(xué)實(shí)習(xí)?中，總的來?說，我能認(rèn)?真?zhèn)湔n，所?設(shè)計(jì)的教案?及課件規(guī)范?，資料準(zhǔn)確?。課堂教學(xué)?中，教學(xué)效?果好，教學(xué)?資料能當(dāng)堂?消化、鞏固?。教學(xué)語言?表達(dá)清楚、?流暢，課外?輔導(dǎo)耐心細(xì)?致，對不一?樣程度的學(xué)?生都能區(qū)別?情景，因材?施教，答疑?解惑正確而?有啟發(fā)性，?批改作業(yè)仔?細(xì)正確。剛?到__中學(xué)?時(shí)，第一周?，我在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安排?下，開始熟?悉實(shí)習(xí)學(xué)校?、班級的情?景，并隨班?聽課(不少?于六節(jié)課)?，作好聽課?筆記。另外?在指導(dǎo)教師?的幫忙下，?熟悉教材、?大綱。寫出?一課詳細(xì)完?整的教案、?課件。經(jīng)指?導(dǎo)教師審閱?后，先進(jìn)行?試講。若試?講不合格，?經(jīng)幫忙達(dá)不?到要求者不?能上臺講課?。班主任?工作實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)期間，?我能很好地?掌握和熟悉?全班學(xué)生姓?名、個(gè)性特?點(diǎn)、興趣愛?好，思想情?景、組織情?景(干部、?團(tuán)、隊(duì)員)?以及班級特?點(diǎn)，工作進(jìn)?取主動(dòng)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，善?于做思想工?作，處理日?常事務(wù)靈活?而不拖沓，?能制定切實(shí)?可行的教育?工作計(jì)劃，?獨(dú)立工作本?事強(qiáng)，教育?效果好。?很快，教育?實(shí)習(xí)活動(dòng)已?經(jīng)結(jié)束了，?實(shí)習(xí)中，我?也發(fā)現(xiàn)自我?仍存在一些?不足，主要?是有時(shí)上課?還有點(diǎn)緊張?的現(xiàn)象，授?課過程中，?聲音不夠洪?亮等情景。?關(guān)于教育?實(shí)習(xí)的具體?安排，我做?了以下總結(jié)?。第一周?：熟悉實(shí)習(xí)?學(xué)校、班級?的情景，隨?班聽課，作?好聽課筆記?。另外在指?導(dǎo)教師的幫?忙下，熟悉?教材、大綱?。寫出一課?詳細(xì)完整的?教案。經(jīng)指?導(dǎo)教師審閱?后，先進(jìn)行?試講。若試?講不合格，?經(jīng)幫忙達(dá)不?到要求者不?能上臺講課?。第二、?三周：分別?為教學(xué)實(shí)習(xí)?和班主任工?作實(shí)習(xí)周。?課堂教學(xué)每?人二——四?課時(shí)，最好?是在四課時(shí)?內(nèi)完整地講?授一課。講?課應(yīng)力求講?練結(jié)合，方?法得當(dāng)，語?言要規(guī)范。?需講授漢語?時(shí)必須使用?普通話;板?書工整，教?態(tài)自然，要?參加課外輔?導(dǎo)和批改作?業(yè)。班主任?工作實(shí)習(xí)須?在了解班級?情景的基礎(chǔ)?上寫出一份?班主任工作?實(shí)習(xí)計(jì)劃。?在指導(dǎo)教師?幫忙下，了?解如何做好?班級的領(lǐng)導(dǎo)?者和組織者?，如何對學(xué)?生進(jìn)行思想?政治教育，?如何了解學(xué)?生課內(nèi)學(xué)習(xí)?和課外生活?，如何評定?學(xué)生操行。?以上就是?我對這幾個(gè)?月在學(xué)校實(shí)?習(xí)的鑒定，?我會努力提?高自我，爭?取做個(gè)優(yōu)秀?的教師。?自我鑒定（?三）作為?一名即將畢?業(yè)踏入社會?的大學(xué)生，?這次實(shí)習(xí)就?像是上臺前?的最終一次?彩排，當(dāng)我?走進(jìn)公司時(shí)?那種激動(dòng)而?又緊張的心?境不言而喻?。生怕會在?工作中出現(xiàn)?差錯(cuò)，然而?此刻看來所?有在實(shí)習(xí)中?出現(xiàn)的困難?，都是一筆?珍貴的財(cái)富?，警示著我?在今后的工?作中做得更?好。一、?實(shí)習(xí)過程?開始實(shí)習(xí)之?前，我多少?有些心虛。?因?yàn)槲业脑S?多朋友都有?過假期打工?的經(jīng)歷。而?作為一名英?語專業(yè)的學(xué)?生，這次的?實(shí)習(xí)卻是我?的第一次工?作經(jīng)歷。從?工作那天開?始，我過著?與以往完全?不一樣的生?活，每一天?在規(guī)定的時(shí)?間上下班，?上班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地?完成自我的?工作任務(wù)，?不能草率敷?衍了事，我?們肩上扛著?的職責(zé)，不?再只是對自?我了，而是?對一個(gè)公司?，所以凡是?都要細(xì)心謹(jǐn)?慎。學(xué)校?換成了公司?，同學(xué)換成?了同事，不?再有自由支?配的時(shí)間，?一切來得那?么無情，可?是去必須適?應(yīng)。其實(shí)我?的工作就是?、做些翻譯?、收發(fā)信函?、報(bào)價(jià)、傳?真和郵件、?繪制表格等?。每一天重?復(fù)著這些煩?瑣的工作，?時(shí)間久了容?易厭倦，可?是工作煩瑣?也不能馬虎?，一個(gè)小小?的錯(cuò)誤不但?會給自我?guī)?來麻煩，更?會給公司帶?來巨大的損?失，而像公?司的業(yè)務(wù)員?每一天都得?到處奔波，?他們必須具?備堅(jiān)韌不拔?的個(gè)性，遭?遇挫折時(shí)絕?不能就此放?棄，犯錯(cuò)時(shí)?遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?罵還不能賭?氣就此辭職?，每次看到?他們我就會?充滿干勁。?踏上了社?會我們開始?與形形色色?的人打交道?，由于存在?著利益關(guān)系?，很多時(shí)刻?同事不會像?同學(xué)一樣噓?寒問暖，有?時(shí)候我會很?矯情的想起?安妮寶貝說?過的，純粹?的東西總是?死的很快，?而此刻所能?做的，僅有?在懷念中適?應(yīng)變化的一?切。二、?實(shí)習(xí)感悟?“在大學(xué)里?學(xué)的不是知?識而是一種?叫自學(xué)的本?事?！碑?dāng)我?真正走上工?作崗位時(shí)才?深刻的體會?到這句話的?含義，除了?英語和計(jì)算?機(jī)操作外，?課本上學(xué)的?理論用的很?少，我擔(dān)任?的助理一職?平時(shí)做些接?待客戶、處?理文件，有?時(shí)覺得沒有?太多挑戰(zhàn)性?，而同公司?的網(wǎng)站開發(fā)?人員就大部?一樣了，計(jì)?算機(jī)知識日?新月異，他?們不得不以?自學(xué)盡快掌?握新知識，?迎接一個(gè)一?個(gè)新的挑戰(zhàn)?，如果他們?之靠在學(xué)校?中學(xué)到的知?識肯定是不?行的。我們?必須工作中?勤于動(dòng)手，?不斷學(xué)習(xí)新?知識積累經(jīng)?驗(yàn)，沒有自?學(xué)本事的人?遲早會被企?業(yè)和社會淘?汰。我最?大的感悟就?是真誠所至?，金石為開?。不管多難?做，做好自?我的那一份?，總有一天?會有收獲，?只是時(shí)間的?問題。但如?果你不去做?，這一天永?遠(yuǎn)不會像天?上掉餡餅?zāi)?樣到來。就?像士兵突擊?中的許三多?，從泥巴到?尖子只是做?與不做的區(qū)?別。另外?，人際關(guān)系?的處理也很?關(guān)鍵，雖說?在工作中本?事必須有，?但如果沒有?同事的合作?與包容，你?可能什么都?做不了。以?前可能是因?為電視劇看?的太多的原?因，我總是?感覺職場上?充滿了明爭?暗斗，要處?事圓滑甚至?耍些小聰明?才能生存。?但在與同事?相處的過程?中，我覺得?更重要的是?放大別人的?優(yōu)點(diǎn)，縮小?別人的缺點(diǎn)?。多站在別?人的立場上?想問題。。?還有就是?堅(jiān)持的重要?性。也許是?受阿甘正傳?和士兵突擊?兩部影視作?品的影響。?再加上實(shí)習(xí)?中自我的感?悟。我覺得?，整個(gè)人生?有因就有果?。僅有做好?身邊的每一?件小事，才?能得到所謂?的善果。針?對大學(xué)生眼?高手低的特?點(diǎn)更應(yīng)重視?堅(jiān)持的重要?性。也許我?們所不在意?的一件小事?，就是我們?的一個(gè)機(jī)會?。要想長成?參天大樹就?要靠堅(jiān)持靠?積累。針?對助理的職?業(yè)特點(diǎn)，具?體遇到挫折?時(shí)不妨從調(diào)?整心態(tài)來疏?解壓力，并?進(jìn)行冷靜復(fù)?習(xí)，從客觀?、主觀、目?標(biāo)、環(huán)境、?條件等方面?找出受挫的?原因，總之?，經(jīng)過這些?感悟，我不?僅僅明了我?會在以后的?工作中做得?更好，更會?學(xué)會珍惜，?珍惜父母的?每一分辛苦?轉(zhuǎn)賺來的錢?，珍惜每一?次工作機(jī)會?因?yàn)槎昧?它們的重要?性，以后我?會更加珍惜?。三、實(shí)?習(xí)總結(jié)首?先，是提議?方面的。期?望以后學(xué)校?能夠增加實(shí)?踐環(huán)節(jié)以增?加學(xué)生們的?工作本事，?并以社會需?求為導(dǎo)向調(diào)?整課程設(shè)置?，畢竟，我?們改變不了?招聘條件，?職能使自我?成為人才，?這就要求學(xué)?校加大教學(xué)?改革力度以?適應(yīng)社會需?求。其次?，是我在本?次實(shí)習(xí)表現(xiàn)?的總結(jié)。經(jīng)?過這次實(shí)習(xí)?，我收獲了?工作和為人?處事方面的?經(jīng)驗(yàn)，可是?也有一些遺?憾，也許因?為實(shí)習(xí)日子?短的關(guān)系，?我對助理工?作的認(rèn)識還?僅僅停留在?表面，未能?具體處理全?部工作，雖?然有了必須?的理論上的?認(rèn)識但仍缺?乏實(shí)踐。針?對以上總結(jié)?，在今后的?學(xué)習(xí)和工作?中我要做到?以下五點(diǎn)：?其一是加?強(qiáng)英語的學(xué)?習(xí)。對于助?理這一職務(wù)?雖然頻繁的?應(yīng)用英語，?但作為自我?的專業(yè)卻能?夠成為我的?優(yōu)勢?？墒?，在實(shí)習(xí)的?過程中這個(gè)?優(yōu)勢卻并不?怎樣突出，?這是由于我?對英語還處?于會而不精?的原因。所?以，在以后?的學(xué)習(xí)中我?要經(jīng)過擴(kuò)大?詞匯量和增?大閱讀面來?提高自我的?英語水平，?使自我的優(yōu)?勢更加突出?。其二是?加強(qiáng)溝通本?事。經(jīng)過實(shí)?習(xí)，我發(fā)現(xiàn)?，專業(yè)知識?固然重要，?但良好的溝?通本事是讓?別人發(fā)現(xiàn)自?我本事的前?提，對于助?理這個(gè)職位?來說，溝通?本事更是包?括了一個(gè)人?從穿衣打扮?到言談舉止?等一切行為?的本事。經(jīng)?過在日后的?交際中來提?高我的溝通?本事必須會?在我以后找?工作的過程?中起到事半?功倍的作用?。其三增?強(qiáng)前提是奉?獻(xiàn)的意識。?因?yàn)槭峭怀?個(gè)性自我的?關(guān)系，在這?一方面我做?得很不夠。?我們雖然一?在日常的工?作和生活中?理解了團(tuán)結(jié)?合作的重要?性，停留在?這個(gè)大家都?認(rèn)同的概念?中，可能會?進(jìn)一個(gè)誤區(qū)?，理論正確?行動(dòng)卻沒有?效果，這就?要求我們每?個(gè)人增加奉?獻(xiàn)精神，一?個(gè)人若不懂?得在團(tuán)隊(duì)中?主動(dòng)奉獻(xiàn)，?本事再好也?會變成可有?可無的主角?。應(yīng)當(dāng)把自?我所擁有的?知識本事奉?獻(xiàn)出來才能?促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的?提高，并使?自我的本事?得到認(rèn)同。?其四是學(xué)?習(xí)忍耐，社?會不像學(xué)校?，它關(guān)系網(wǎng)?錯(cuò)綜復(fù)雜，?沒有人能夠?無條件的理?解你的一切?情緒，俗話?說，忍一時(shí)?風(fēng)平浪靜，?退一步海闊?天空，要堅(jiān)?持寬容的心?態(tài)，在風(fēng)平?浪靜時(shí)海闊?天空處才能?更好的獲得?成功，處理?好一切關(guān)系?。其五是?要做好身邊?的每一件事?。此刻我的?人生觀和過?去有些不一?樣，以往年?少輕狂，好?高騖遠(yuǎn)，總?覺得明天肯?定會很美。?此刻，在我?心中定義的?美跟以前不?一樣，得到?的方式也不?一樣。此刻?的美是一種?踏實(shí)的感覺?。并且是經(jīng)?過自我的堅(jiān)?持不懈的努?力得來的。?實(shí)習(xí)是每?一個(gè)大學(xué)畢?業(yè)生必須擁?有的一段寶?貴經(jīng)歷，而?這次實(shí)習(xí)的?意義，對我?來說已不再?是完成學(xué)分?、完成畢業(yè)?實(shí)習(xí)的任務(wù)?，而是我們?真正在實(shí)踐?中開始接觸?社會、了解?社會的一次?重要機(jī)會，?讓我們學(xué)到?了很多在課?堂上根本就?學(xué)不到的知?識，增長了?見識，開闊?了視野，為?我以后走上?工作崗位打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。。?雖然我們即?將走向社會?，但作為一?個(gè)剛踏入社?會的年輕人?，幾乎沒有?任何社會經(jīng)?驗(yàn)。可在實(shí)?習(xí)期間的每?一件小事中?，我們能夠?體會到人際?關(guān)系、機(jī)會?、評價(jià)、競?爭、成功、?失敗等各種?我們在今后?經(jīng)常會遇到?的事件，相?信這些寶貴?的經(jīng)驗(yàn)會成?為我今后成?功的重要基?石。而在這?剩下的半年?中，我們能?再學(xué)些什么?，再做些什?么，這短短?的實(shí)習(xí)經(jīng)歷?能給我們很?好的啟示。?在這短短?的___個(gè)?多月中，我?除了學(xué)會了?一些工作的?基本技能外?，也學(xué)到了?做人做事的?道理，更讓?自我浮躁的?心平靜了下?來，看清了?自我的本事?，明白了自?我究竟想要?的是什么。?這些都是在?學(xué)校中所學(xué)?不到的寶貴?的東西，更?讓我看到了?這個(gè)社會競?爭的殘酷，?所以僅有堅(jiān)?持進(jìn)取心才?能使自我不?被淘汰實(shí)習(xí)?結(jié)束之后，?當(dāng)初對自我?適合什么樣?的工作什么?崗位的迷茫?已漸漸消失?，心理最終?有了些輪廓?，在現(xiàn)實(shí)生?活中，走好?人生第一步?是重要性不?言而喻，它?會影響我們?今后的道路?，我會帶著?在實(shí)習(xí)中的?收獲，去爭?取去努力，?把握好人生?中的每一個(gè)?機(jī)會，找到?自我想要的?生活。最?終要感激我?的母?！?__師范學(xué)?院，一向以?來對我的培?養(yǎng)，感激全?體教師的栽?培，感激四?年來我身邊?的良師益友?。是你們在?我身邊幫忙?我成長，多?謝你們。?自我鑒定（?四）一個(gè)?多月的實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束，?從年前的準(zhǔn)?備階段，到?三月份的正?式講課，這?一過程的收?獲體會是很?多的。讓?我體會很深?的首先是對?教育這份事?業(yè)的熱愛。?在學(xué)習(xí)中常?說：興趣是?最