2023年館員部部長(zhǎng)競(jìng)選申請(qǐng)書

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?館員部部長(zhǎng)?競(jìng)選申請(qǐng)書?尊敬的各?位老師：?您好：非?常感謝您在?百忙之中抽?出時(shí)間閱讀?我的這份申?請(qǐng)書。我?是12級(jí)針?推（1）班?的洪___?，目前是一?位圖文信息?中心學(xué)生管?理委員會(huì)館?員部的一名?館員，管理?2b區(qū)勤工?儉學(xué)生。借?此次圖文信?息中心調(diào)整?之際，我申?請(qǐng)圖文信息?中心學(xué)生管?理委員會(huì)館?員部部長(zhǎng)一?職，以便為?圖文信息中?心的建設(shè)做?出更大的貢?獻(xiàn)，更好的?服務(wù)廣大師?生，提高自?身的綜合能?力。雖然?我知道這次?競(jìng)選對(duì)手都?是精英，但?我依然很有?信心。在這?一年里，在?我們部長(zhǎng)劉?斌的帶領(lǐng)下?，我學(xué)會(huì)了?很多，逐漸?熟悉了圖文?信息中心的?運(yùn)作，提高?了自身溝通?能力。館員?部是個(gè)鍛煉?人的地方，?它可以增強(qiáng)?你的責(zé)任感?，服務(wù)意識(shí)?，時(shí)間觀念?以及溝通和?___協(xié)調(diào)?能力。在這?一年里，我?協(xié)調(diào)勤工儉?學(xué)生和老師?的關(guān)系，化?解勤工儉學(xué)?生之間矛盾?，這些工作?使我成長(zhǎng)了?不少。在?一年里我也?發(fā)現(xiàn)圖文信?息中心學(xué)生?管理委員會(huì)?存在的一些?問(wèn)題：一，?各部門之間?缺少溝通。?學(xué)生管理委?員會(huì)的活動(dòng)?與學(xué)校各學(xué)?院，各協(xié)會(huì)?相比顯得比?較單調(diào)。這?也是各部門?之間缺少聯(lián)?系的根本原?因之一，各?部門閉門造?車、缺少溝?通以致有些?學(xué)管會(huì)的同?學(xué)相互見面?也不認(rèn)識(shí)對(duì)?方。解決這?個(gè)問(wèn)題的根?本方法是豐?富活動(dòng)內(nèi)容?，面向全校?學(xué)生，讓更?多的學(xué)生了?解學(xué)管會(huì)，?讓更多的工?作將各部門?聯(lián)系在一起?，讓學(xué)管會(huì)?豐富更多同?學(xué)的課余生?活；二，文?明督查部的?收書工作有?待改善的地?方。雖然用?書占座是不?文明的行為?，但我們不?應(yīng)該給同學(xué)?們的學(xué)習(xí)帶?來(lái)困擾。很?多同學(xué)因?yàn)?我們文明督?察部的收書?工作導(dǎo)致物?品丟失。文?明督察部將?書籍收在一?起，從某種?程度來(lái)說(shuō)也?成為了不良?分子的幫兇?。我們應(yīng)該?充分利用值?班室作用，?將收過(guò)來(lái)的?書放在值班?室，同學(xué)領(lǐng)?書時(shí)做上登?記。這樣會(huì)?給同學(xué)學(xué)習(xí)?帶來(lái)更多的?幫助；三：?我們學(xué)管會(huì)?的活動(dòng)沒(méi)必?要拘泥于圖?書館。我們?舉辦活動(dòng)的?目的是宣傳?圖文信息中?心。只要到?達(dá)這個(gè)目的?就行?？v觀?我們學(xué)管會(huì)?的活動(dòng)，每?一場(chǎng)都在圖?文信息中心?舉辦，以致?很少同學(xué)知?道。我們可?以走出圖文?信息中心，?去小操場(chǎng)舉?辦活動(dòng)，可?以舉行知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)，?可以舉行曬?書活動(dòng)，換?書活動(dòng)，捐?書活動(dòng)，甚?至歌唱比賽?，朗誦比賽?，歌劇表演?，戶外電影?播放等等。?如果我當(dāng)?選了館員部?部長(zhǎng)，我一?定會(huì)發(fā)揮我?更敏銳的洞?察力，積極?的做出反映?，及時(shí)的解?決問(wèn)題。一?：我會(huì)每半?學(xué)期給勤工?儉學(xué)生召開?會(huì)議，加強(qiáng)?勤工儉學(xué)生?之間的聯(lián)系?，舉辦更多?的活動(dòng)讓勤?工儉學(xué)生參?與進(jìn)來(lái)，使?圖文信息中?心成為他們?溫馨的港灣?。俗話說(shuō)：?“留住人不?如留住心”?，相信只要?我們圖文信?息中心充滿?了溫暖，勤?工儉學(xué)生就?會(huì)更加努力?的工作，更?加細(xì)致的照?顧這個(gè)溫馨?的港灣。這?不僅解決了?勤工儉學(xué)生?工作時(shí)間不?長(zhǎng)的問(wèn)題，?而且可以更?大的調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，使圖文信?息中心的工?作更加整齊?化，更加秩?序化。二：?我還會(huì)對(duì)我?們部門的館?員工作細(xì)致?化，規(guī)范化?，明確他們?的工作內(nèi)容?，工作任務(wù)?，但不會(huì)去?干預(yù)他們的?發(fā)揮。我會(huì)?做一個(gè)__?_而不是拐?杖。我會(huì)鼓?勵(lì)他們的創(chuàng)?新思維，鼓?勵(lì)他們有思?想，有想法?接受他們更?好的建議，?積極采納。?三：我也會(huì)?積極與各部?門部長(zhǎng)協(xié)商?問(wèn)題，解決?問(wèn)題，加強(qiáng)?溝通，使學(xué)?管會(huì)成為一?支更有思想?、有凝聚力?、有戰(zhàn)斗力?的團(tuán)隊(duì)。我?們會(huì)創(chuàng)新思?想，嘗試新?事物，為學(xué)?管會(huì)帶來(lái)新?鮮的活力。?我知道，?再多燦爛的?話語(yǔ)也只不?過(guò)是一瞬間?的智慧與_?__，樸實(shí)?的行動(dòng)才是?開在成功之?