大學(xué)班主任工作計(jì)劃表

第10頁(yè)共10頁(yè)大學(xué)班?主任工?作計(jì)劃?表_?___?學(xué)班主?任工作?計(jì)劃表?（一）?一、?（大學(xué)?班主任?工作計(jì)?劃）班?級(jí)基本?情況?本班共?有__?__名?學(xué)生，?其中有?___?_位女?同學(xué)，?___?_位男?同學(xué)。?經(jīng)大學(xué)?一年級(jí)?下來(lái)，?我班總?體情況?良好，?班內(nèi)大?多數(shù)同?學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度端?正，遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度。經(jīng)?過(guò)全體?師生的?共同努?力，我?班被評(píng)?為蘇州?市文明?班級(jí)。?現(xiàn)在我?班已經(jīng)?進(jìn)入了?大二階?段，在?班級(jí)管?理上應(yīng)?進(jìn)一步?加強(qiáng)和?改進(jìn)。?二、?（大學(xué)?班主任?工作計(jì)?劃）本?學(xué)期基?本工作?要點(diǎn)?1、要?求學(xué)生?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度，端?正學(xué)習(xí)?態(tài)度，?明確學(xué)?習(xí)目的?。提高?學(xué)習(xí)興?趣，使?學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高?學(xué)習(xí)成?績(jī)。班?內(nèi)有一?部分同?學(xué)平時(shí)?對(duì)自己?放松要?求，在?學(xué)習(xí)方?面不抓?緊，導(dǎo)?致期末?考試成?績(jī)不良?。針對(duì)?上學(xué)期?末的考?試成績(jī)?，要求?參加補(bǔ)?考的學(xué)?生進(jìn)一?步端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度，多?問(wèn)、多?做、多?看，向?優(yōu)秀生?學(xué)習(xí)。?2、?鼓勵(lì)學(xué)?生大膽?創(chuàng)新，?勇于表?現(xiàn)自己?，多參?加系、?學(xué)校活?動(dòng)，如?卡拉O?K、網(wǎng)?頁(yè)制作?等比賽?。我班?有幾位?同學(xué)在?文娛方?面表現(xiàn)?突出，?鼓勵(lì)他?們?cè)趯W(xué)?好專(zhuān)業(yè)?課的同?時(shí)，多?參加校?內(nèi)外活?動(dòng)，把?班級(jí)氣?氛搞得?更活躍?。3?、發(fā)掘?學(xué)生特?長(zhǎng)，培?養(yǎng)多方?面的人?才，鍛?煉學(xué)生?動(dòng)手、?動(dòng)口能?力，為?他們不?久要踏?上社會(huì)?打好基?礎(chǔ)。這?方面準(zhǔn)?備在這?學(xué)期多?開(kāi)展主?題班會(huì)?，如演?講比賽?等。?4、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣，做?到有禮?貌、講?文明、?守紀(jì)律?、講衛(wèi)?生。在?校內(nèi)要?尊重老?師，主?動(dòng)打招?呼;在?參加公?眾場(chǎng)合?注意班?級(jí)面貌?，保持?安靜，?遵守紀(jì)?律。?5、健?全班委?會(huì)，明?確分工?，提高?學(xué)生的?管理能?力。在?學(xué)期初?，對(duì)原?有的班?委進(jìn)行?調(diào)整，?每位班?干部都?認(rèn)真寫(xiě)?好工作?計(jì)劃，?帶動(dòng)全?班同學(xué)?認(rèn)真學(xué)?好每一?門(mén)功課?，搞好?各項(xiàng)活?動(dòng)。?6、做?好弱勢(shì)?學(xué)生工?作。我?班弱勢(shì)?學(xué)生主?要對(duì)象?是對(duì)學(xué)?習(xí)不重?視和有?談戀愛(ài)?傾向的?，在這?方面我?準(zhǔn)備多?場(chǎng)地家?長(zhǎng)聯(lián)系?，雙方?共同來(lái)?督促其?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，培?養(yǎng)其積?極向上?的學(xué)習(xí)?態(tài)度。?7、?做好勤?工儉學(xué)?工作。?在不影?響學(xué)習(xí)?的前提?下，允?許學(xué)生?外出打?工，目?前我班?有__?__位?同學(xué)利?用雙休?日在外?勤工儉?學(xué)，我?將不間?斷地與?任課教?師聯(lián)系?，了解?他們的?學(xué)習(xí)成?績(jī)，關(guān)?心他們?的學(xué)習(xí)?情況。?8、?關(guān)心住?宿生生?活。今?年我班?一部分?同學(xué)住?在東門(mén)?，還有?一部分?同學(xué)自?己租房?。情況?比較復(fù)?雜，這?就給管?理上加?大了難?度，所?以我將?更加關(guān)?心他們?的生活?情況，?經(jīng)常光?顧他們?的宿舍?。三?、（大?學(xué)班主?任工作?計(jì)劃）?班級(jí)主?要活動(dòng)?內(nèi)容?1、組?織部分?學(xué)生到?蘇州補(bǔ)?考，并?及時(shí)對(duì)?學(xué)習(xí)上?重視的?教育。?2、?向?qū)W生?進(jìn)行尊?師教育?，在教?師節(jié)到?來(lái)之際?，啟發(fā)?學(xué)生用?各種方?式向教?師。出?版第一?期黑板?報(bào)。?3、組?織學(xué)生?參加開(kāi)?學(xué)典禮?，進(jìn)行?思想教?育。?4、組?織學(xué)生?一次秋?游活動(dòng)?。5?、開(kāi)展?慶祝國(guó)?慶節(jié)活?動(dòng)，出?版相應(yīng)?黑板報(bào)?。6?、開(kāi)展?一次演?講比賽?。7?、組織?學(xué)生參?加工程?系的卡?拉OK?比賽，?爭(zhēng)取進(jìn)?入院比?賽。?8、組?織迎新?年慶祝?活動(dòng)。?9、?組織參?加學(xué)校?秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?10?、抓好?復(fù)習(xí)，?參加期?末考試?。以?上是我?擬訂的?大學(xué)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?，我會(huì)?盡我最?大的努?力，重?點(diǎn)抓好?學(xué)生的?學(xué)習(xí)工?作，抓?好學(xué)生?的日常?管理工?作，爭(zhēng)?取在大?學(xué)的本?學(xué)期不?出差錯(cuò)?，把好?每一關(guān)?。使我?班繼續(xù)?保持良?好的班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，再?創(chuàng)佳績(jī)?!!?大學(xué)班?主任工?作計(jì)劃?表（二?）_?___?學(xué)班主?任工作?計(jì)劃表?（一）?一、?（大學(xué)?班主任?工作計(jì)?劃）班?級(jí)基本?情況?本班共?有__?__名?學(xué)生，?其中有?___?_位女?同學(xué)，?___?_位男?同學(xué)。?經(jīng)大學(xué)?一年級(jí)?下來(lái)，?我班總?體情況?良好，?班內(nèi)大?多數(shù)同?學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度端?正，遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度。經(jīng)?過(guò)全體?師生的?共同努?力，我?班被評(píng)?為蘇州?市文明?班級(jí)。?現(xiàn)在我?班已經(jīng)?進(jìn)入了?大二階?段，在?班級(jí)管?理上應(yīng)?進(jìn)一步?加強(qiáng)和?改進(jìn)。?二、?（大學(xué)?班主任?工作計(jì)?劃）本?學(xué)期基?本工作?要點(diǎn)?1、要?求學(xué)生?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度，端?正學(xué)習(xí)?態(tài)度，?明確學(xué)?習(xí)目的?。提高?學(xué)習(xí)興?趣，使?學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高?學(xué)習(xí)成?績(jī)。班?內(nèi)有一?部分同?學(xué)平時(shí)?對(duì)自己?放松要?求，在?學(xué)習(xí)方?面不抓?緊，導(dǎo)?致期末?考試成?績(jī)不良?。針對(duì)?上學(xué)期?末的考?試成績(jī)?，要求?參加補(bǔ)?考的學(xué)?生進(jìn)一?步端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度，多?問(wèn)、多?做、多?看，向?優(yōu)秀生?學(xué)習(xí)。?2、?鼓勵(lì)學(xué)?生大膽?創(chuàng)新，?勇于表?現(xiàn)自己?，多參?加系、?學(xué)校活?動(dòng)，如?卡拉O?K、網(wǎng)?頁(yè)制作?等比賽?。我班?有幾位?同學(xué)在?文娛方?面表現(xiàn)?突出，?鼓勵(lì)他?們?cè)趯W(xué)?好專(zhuān)業(yè)?課的同?時(shí)，多?參加校?內(nèi)外活?動(dòng)，把?班級(jí)氣?氛搞得?更活躍?。3?、發(fā)掘?學(xué)生特?長(zhǎng)，培?養(yǎng)多方?面的人?才，鍛?煉學(xué)生?動(dòng)手、?動(dòng)口能?力，為?他們不?久要踏?上社會(huì)?打好基?礎(chǔ)。這?方面準(zhǔn)?備在這?學(xué)期多?開(kāi)展主?題班會(huì)?，如演?講比賽?等。?4、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣，做?到有禮?貌、講?文明、?守紀(jì)律?、講衛(wèi)?生。在?校內(nèi)要?尊重老?師，主?動(dòng)打招?呼;在?參加公?眾場(chǎng)合?注意班?級(jí)面貌?，保持?安靜，?遵守紀(jì)?律。?5、健?全班委?會(huì)，明?確分工?，提高?學(xué)生的?管理能?力。在?學(xué)期初?，對(duì)原?有的班?委進(jìn)行?調(diào)整，?每位班?干部都?認(rèn)真寫(xiě)?好工作?計(jì)劃，?帶動(dòng)全?班同學(xué)?認(rèn)真學(xué)?好每一?門(mén)功課?，搞好?各項(xiàng)活?動(dòng)。?6、做?好弱勢(shì)?學(xué)生工?作。我?班弱勢(shì)?學(xué)生主?要對(duì)象?是對(duì)學(xué)?習(xí)不重?視和有?談戀愛(ài)?傾向的?，在這?方面我?準(zhǔn)備多?場(chǎng)地家?長(zhǎng)聯(lián)系?，雙方?共同來(lái)?督促其?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，培?養(yǎng)其積?極向上?的學(xué)習(xí)?態(tài)度。?7、?做好勤?工儉學(xué)?工作。?在不影?響學(xué)習(xí)?的前提?下，允?許學(xué)生?外出打?工，目?前我班?有__?__位?同學(xué)利?用雙休?日在外?勤工儉?學(xué)，我?將不間?斷地與?任課教?師聯(lián)系?，了解?他們的?學(xué)習(xí)成?績(jī)，關(guān)?心他們?的學(xué)習(xí)?情況。?8、?關(guān)心住?宿生生?活。今?年我班?一部分?同學(xué)住?在東門(mén)?，還有?一部分?同學(xué)自?己租房?。情況?比較復(fù)?雜，這?就給管?理上加?大了難?度，所?以我將?更加關(guān)?心他們?的生活?情況，?經(jīng)常光?顧他們?的宿舍?。三?、（大?學(xué)班主?任工作?計(jì)劃）?班級(jí)主?要活動(dòng)?內(nèi)容?1、組?織部分?學(xué)生到?蘇州補(bǔ)?考，并?及時(shí)對(duì)?學(xué)習(xí)上?重視的?教育。?2、?向?qū)W生?進(jìn)行尊?師教育?，在教?師節(jié)到?來(lái)之際?，啟發(fā)?學(xué)生用?各種方?式向教?師。出?版第一?期黑板?報(bào)。?3、組?織學(xué)生?參加開(kāi)?學(xué)典禮?，進(jìn)行?思想教?育。?4、組?織學(xué)生?一次秋?游活動(dòng)?。5?、開(kāi)展?慶祝國(guó)?慶節(jié)活?動(dòng)，出?版相應(yīng)?黑板報(bào)?。6?、開(kāi)展?一次演?講比賽?。7?、組織?學(xué)生參?加工程?系的卡?拉OK?比賽，?爭(zhēng)取進(jìn)?入院比?賽。?8、組?織迎新?年慶祝?活動(dòng)。?9、?組織參?加學(xué)校?秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?10?、抓好?復(fù)習(xí)，?參加期?末考試?。以?上是我?擬訂的?大學(xué)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?，我會(huì)?盡我最?大的努?力，重?點(diǎn)抓好?學(xué)生的?學(xué)習(xí)工?作，抓?好學(xué)生?的日常?管理工?作，爭(zhēng)?取在大?學(xué)的本?學(xué)期不?出差錯(cuò)?，把好?每一關(guān)?。使我?班繼續(xù)?保持良?好的班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，再?創(chuàng)佳績(jī)?!!?大學(xué)班?主任工?作計(jì)劃?表（三?）本?學(xué)期，?是幼兒?在園的?最后一?學(xué)期了?，是幼?小銜接?的關(guān)鍵?時(shí)期，?因此本?學(xué)期我?班兩位?教師和?一位保?育員將?以幼小?銜接作?為工作?目標(biāo)，?工作中?盡量做?到一切?以幼兒?利益為?出發(fā)點(diǎn)?，幫助?幼兒養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?讓孩子?幼兒園?開(kāi)開(kāi)心?心地渡?過(guò)最后?的一學(xué)?期，我?們將遵?循幼兒?園“讓?入園孩?子快樂(lè)?、健康?、發(fā)展?“的宗?旨開(kāi)展?各項(xiàng)工?作，現(xiàn)?制定工?作計(jì)劃?一、?班級(jí)情?況分析?本學(xué)?期，我?班共有?幼兒_?___?名，男?孩__?__名?，女孩?___?_名，?（本學(xué)?期轉(zhuǎn)入?___?_名）?。經(jīng)過(guò)?大班一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)與?生活，?班級(jí)的?各項(xiàng)常?規(guī)較好?，有良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和生活?習(xí)慣。?本班?幼兒升?入大班?后，適?應(yīng)外界?環(huán)境及?抵抗疾?病能力?明顯增?強(qiáng)，體?力及耐?力得到?提高，?動(dòng)作的?靈活性?、協(xié)調(diào)?性、穩(wěn)?定性進(jìn)?一步加?強(qiáng)，有?___?_%的?幼兒學(xué)?會(huì)了跳?繩，有?___?_位幼?兒能連?續(xù)跳_?___?個(gè)以上?。生活?自理和?為班級(jí)?體服務(wù)?的能力?有較大?的提高?。在大?班組體?育活動(dòng)?“過(guò)障?礙”比?賽中獲?得第一?名；“?拍乒乓?球”賽?第二名?。進(jìn)?入大班?后，幼?兒對(duì)語(yǔ)?言的理?解能力?進(jìn)一步?增強(qiáng)，?語(yǔ)匯較?豐富，?連貫性?語(yǔ)言得?到較好?的發(fā)展?，能運(yùn)?用語(yǔ)言?大膽地?與同伴?交往。?大部分?幼兒樂(lè)?意在集?體中發(fā)?言，喜?歡談?wù)?并以動(dòng)?作加以?創(chuàng)造性?地表演?。喜歡?閱讀活?動(dòng)，對(duì)?班級(jí)中?新添的?圖書(shū)十?分關(guān)注?，除了?看圖外?，部分?幼兒開(kāi)?始指認(rèn)?文字并?詢(xún)問(wèn)老?師一些?不認(rèn)識(shí)?的文字?。個(gè)別?幼兒的?識(shí)字量?在__?__個(gè)?以上。?在大班?組“寸?草當(dāng)報(bào)?三春暉?”演講?比賽中?獲一等?獎(jiǎng)。?經(jīng)過(guò)大?班上學(xué)?期的教?育，幼?兒參加?智力活?動(dòng)的積?極性明?顯增強(qiáng)?，在活?動(dòng)中，?大部分?幼兒?表現(xiàn)出?強(qiáng)烈的?認(rèn)知興?趣，好?問(wèn)、好?學(xué)、喜?歡操作?、樂(lè)于?探索，?嘗試自?己解決?問(wèn)題，?他們對(duì)?智力游?戲、競(jìng)?爭(zhēng)性游?戲也表?現(xiàn)出很?大的興?趣。在?大班組?智力活?動(dòng)“拼?圖比賽?”中獲?第一名?，這是?幼兒努?力的結(jié)?果。?本班幼?兒的自?控力有?了增強(qiáng)?，能有?意識(shí)四?遵守班?級(jí)常規(guī)?，對(duì)違?規(guī)行為?，孩子?能互相?監(jiān)督、?互相提?醒，大?部分幼?兒有明?確的是?非標(biāo)準(zhǔn)?，自我?評(píng)價(jià)和?評(píng)價(jià)他?人的能?力有了?增強(qiáng)。?在區(qū)域?活動(dòng)中?，幼兒?能互相?協(xié)商制?定游戲?規(guī)則，?整個(gè)活?動(dòng)進(jìn)行?比較有?秩序。?從全?班幼兒?的整體?狀況中?，我們?認(rèn)為，?幼兒的?思維雖?然仍是?具體的?，但是?在認(rèn)知?能力上?明顯地?出現(xiàn)了?抽象邏?輯思維?的萌芽?，能理?解較抽?象的概?念，他?們的有?意注意?、有意?記憶、?有意想?象等水?平有了?明顯的?提高，?著要求?我們充?分考慮?孩子的?發(fā)展?fàn)?況，既?對(duì)孩子?提出具?有挑戰(zhàn)?性的任?務(wù)，有?要避免?小學(xué)化?的傾向?，對(duì)孩?子提出?過(guò)高的?要求。?本班?幼兒發(fā)?展仍存?在較大?的個(gè)別?差異，?幼兒即?將升入?小學(xué)，?因此，?對(duì)體?質(zhì)較弱?的，自?理能力?、自控?能力較?差的，?不善交?往的幼?兒，新?學(xué)期中?將給予?的關(guān)注?和幫助?。本學(xué)?期的工?作重點(diǎn)?放在“?幼小銜?接”的?準(zhǔn)備工?作與孩?子的行?為教育?問(wèn)題上?以及結(jié)?合德育?教育“?寸草當(dāng)?報(bào)三春?暉”，?開(kāi)展對(duì)?孩子的?品德教?育，切?實(shí)解決?存在的?問(wèn)題，?使每個(gè)?幼兒都?在原有?的基礎(chǔ)?上得到?不同程?度的發(fā)?展。?二、培?養(yǎng)目標(biāo)?健康?：1?、在各?項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)?積極主?動(dòng)、愉?快，能?積極參?加體育?活動(dòng)，?動(dòng)作靈?活；?2、生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?良好，?有整理?、收拾?自己物?品的習(xí)?慣；?3、有?一定的?自我保?護(hù)和安?全的意?識(shí)，知?道一些?避免危?險(xiǎn)和意?外傷害?的方法?，能主?動(dòng)遵守?必要的?規(guī)則?4、能?獨(dú)立地?、創(chuàng)造?性地運(yùn)?用各種?器械鍛?煉身體?，有良?好的整?理習(xí)慣?語(yǔ)言?1、?大膽、?自然地?與人交?談，講?話(huà)有禮?貌，表?情大方?2、?能集中?注意力?地傾聽(tīng)?別人講?話(huà)，理?解講話(huà)?內(nèi)容?3、能?圍繞一?個(gè)主題?進(jìn)行講?述，語(yǔ)?言連貫?，學(xué)用?優(yōu)美的?詞句?4、喜?歡欣賞?各種體?裁的文?學(xué)作品?，能有?感情地?朗誦和?講述，?并樂(lè)意?創(chuàng)編，?掌握一?定的閱?讀、書(shū)?寫(xiě)技巧?科學(xué)?1、?能積極?、主?動(dòng)、較?長(zhǎng)時(shí)間?地參加?科學(xué)活?動(dòng)，有?好奇心?和求知?欲2?、能主?動(dòng)運(yùn)用?各種感?官探究?問(wèn)題，?尋求答?案3?、能用?適當(dāng)?shù)?方式表?達(dá)交流?探索的?過(guò)程和?結(jié)果?4、在?生活和?游戲中?感受事?物的數(shù)?量關(guān)系?，體驗(yàn)?數(shù)學(xué)的?重要和?有趣?5、愛(ài)?護(hù)動(dòng)植?物，關(guān)?心周?chē)?環(huán)境和?自然資?源，能?大膽地?向周?chē)?人群宣?傳環(huán)保?知識(shí)?社會(huì)?1、能?積極與?人交往?，學(xué)習(xí)?和同伴?互助、?合作和?分享，?有同情?心2?、能遵?守并提?醒他人?遵守日?常生活?中的社?會(huì)行為?規(guī)則，?有規(guī)則?意識(shí)?3、有?責(zé)任感?，能努?力做好?力所能?及的事?，不怕?困難?4、熱?愛(ài)和尊?敬周?chē)?的人，?有愛(ài)集?體、愛(ài)?家鄉(xiāng)愛(ài)?祖國(guó)的?情感?藝術(shù)?1、對(duì)?環(huán)境、?生活和?藝術(shù)中?的美，?喜愛(ài)并?有進(jìn)一?步的感?受力?2、積?極主動(dòng)?地參加?藝術(shù)活?動(dòng)，能?大膽地?表現(xiàn)自?己的情?感和體?驗(yàn)3?、能用?多種方?式進(jìn)行?藝術(shù)表?現(xiàn)和藝?術(shù)創(chuàng)作?活動(dòng)?三、日?常教學(xué)?工作?1、做?好幼小?銜接的?準(zhǔn)備工?作，開(kāi)?展前閱?讀，前?書(shū)寫(xiě)，?前識(shí)字?的活動(dòng)?，不斷?提高幼?兒的學(xué)?習(xí)能力?，有計(jì)?劃地引?導(dǎo)幼兒?閱讀，?激發(fā)幼?兒看書(shū)?識(shí)字的?愿望和?興趣，?注意幼?兒正確?的書(shū)寫(xiě)?姿勢(shì)，?繼續(xù)將?讀、寫(xiě)?、算滲?透在幼?兒的一?日生活?中。堅(jiān)?持每周?認(rèn)__?__個(gè)?字。?2、積?極為幼?兒創(chuàng)設(shè)?與教育?內(nèi)容相?符合的?教育環(huán)?境，滲?透讀寫(xiě)?教育，?為幼兒?營(yíng)造文?字氛圍?，合理?地布置?與安排?活動(dòng)區(qū)?，為幼?兒提供?自選、?自主活?力的條?件與機(jī)?會(huì)，讓?幼兒井?然有序?地愉快?學(xué)習(xí)。?3、?營(yíng)造愉?快的學(xué)?習(xí)氣氛?，努力?發(fā)揚(yáng)輕?聲教學(xué)?，要具?備樂(lè)觀?的性格?、飽滿(mǎn)?的情緒?，以教?師個(gè)人?的氣質(zhì)?積極投?入到活?動(dòng)中去?，與幼?兒多說(shuō)?話(huà)、多?溝通、?多用目?光微笑?，建立?良好師?生關(guān)系?。4?、重視?幼兒健?康體?質(zhì)的培?養(yǎng)和教?給幼兒?適應(yīng)各?種環(huán)境?的技能?。一方?面堅(jiān)持?小場(chǎng)地?開(kāi)展體?育鍛煉?，一方?面認(rèn)真?對(duì)待每?一次體?育課和?戶(hù)外活?動(dòng)，保?證幼兒?充足的?戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間?。5?、注重?日常的?藝術(shù)活?動(dòng)。精?選優(yōu)秀?的音樂(lè)?作品，?注重音?樂(lè)活動(dòng)?在一日?生活中?的運(yùn)用?，讓音?樂(lè)活動(dòng)?成為日??；顒?dòng)?的一部?分，并?貫穿于?