學前班老師個人述職報告

—學前班老師個人述職報告學前班老師，教學整合在每月的教學中很重要，所以每在寫教學方案時都要對本月所學習的內(nèi)容做一個具體的了解，把所要上的課程做了一下整合，通過教學整合孩子們把握的還不錯。下面給大家共享一下關于學前班老師述職報告，希望對大家有幫忙學前班老師述職報告1X年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下，在家長們的專心協(xié)作下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：一、安全工作放第一從教育開頭，由微小處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中浸透安全教育，下課了我們要玩禮貌的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小好友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提示催促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。透過這些工作，使師生安全意識得到提高。二、培育良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，實行鼓勵等各種方法來標準同學行為習慣，教育同學禮貌禮貌的學習，在教學過程中，我很留意教育同學學會傾聽，專心大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注同學的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每一天能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的秘密告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常運用表揚激勵的話語，使同學在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、為同學制造舒適的學習環(huán)境今年園領導給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每一天帶著全班幼兒共同持續(xù)室內(nèi)衛(wèi)生，按時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。四、專心家長溝通在不同的時間，地點持續(xù)和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學，按時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特別的班級，年幼的孩子理解系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長看法。發(fā)現(xiàn)問題，按時訂正。不斷改善工作，取得了家長的支持和幫忙，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一齊歡欣，為他們的成長一齊努力?？偨Y這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅僅孩子的各方面得到進展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一齊進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的缺乏，為今后更好地工作打下堅實的根底。學前班老師述職報告2光陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的專心協(xié)作下，我努力和辛勤工作，完成了學校下達的各工程標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長!現(xiàn)就本學期學前班班級管理工作總結如下：一、安全工作放首位，確保同學在校的人身安全本學期的安全工作從教育開頭，由細處入手。首先在學習、生活中浸透安全教育。用游戲兒歌等方法教育同學如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動機遇時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意安全。其次是從詳情入手，建立完善的安全保證體系。1.做好了同學的保險工作，爭取學前班同學人人有保。2.嚴格做到同學身邊有老師。只要有同學在的時分務必有老師督管，每一天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位，直到安全送走最終一名同學；而且在課間非常鐘，也有任課老師組織同學上廁所，做游戲等，使同學安全快樂的享受休息時間。透過這些工作，使師生安全意識得到了增加，安全工作得到了穩(wěn)固。二、抓養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣應對剛剛走出幼兒園的同學，培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班同學的特點，我實行各種鼓勵機制，來標準同學的行為習慣，教同學學會禮貌禮貌的學習生活。在教學中，我們老師留意教育同學學會傾聽，專心大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注同學的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小好友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使同學在不知不覺中快樂的養(yǎng)成良好的習慣。三、抓衛(wèi)生保育工作，為同學制造舒適潔凈健康的校內(nèi)生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證同學健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，潔凈的地板在帶給同學舒適健康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每一天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的簡單無視的薄弱點也是重點。對此我強化晨間檢查，做好常見病的預防，同時排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且我留意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康進展。四、專心做好家長工作，與家長持續(xù)良好的伙伴關系學前班是一個特別的班級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校理解系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每一天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔憂溢于言表，影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長看法和要求，耐煩解釋，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正，不斷地改善工作，取得家長的理解，支持與幫忙!讓他們放心!除此之外我更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一齊欣喜，為他們的成長一齊努力?？偨Y這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進展，我也和孩子們一齊進步了，工作中我取得了很多珍貴的經(jīng)驗，增長很多的學問。在欣喜之余，我也在反思缺乏。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。學前班老師述職報告3我國教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。拿破侖.希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。學前班是根底教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。本學期我擔任學前班班主任，應對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學前班同學，一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上健康全面進展。本學期我把班級工作的重點落實在培育同學良好的行為習慣上，在細、實、活上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：1、培育同學的良好習慣學前班同學由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課準備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表此刻同學中樹立典范。在日常學習中，時辰留意調(diào)動同學的專心性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。2、培育良好的班群眾班群眾是培育同學獨特的沃土，有了這塊沃土，同學的獨特才能百花爭艷。群眾活動，最能培育同學的凝聚力、群眾榮譽感。我?guī)е瑢W專心參與學校的各項活動，如播送操競賽、各種評比等。每一天一大早，我總是幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時辰想為自己的班群眾爭光，透過各項活動展現(xiàn)同學各方面的才能，進展獨特，逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。3.做好同學的安全教育工作安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育同學遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，留意食品安全，不購置小攤小販出售的不潔食品。同學課間玩耍時也要求他們留意團結，不打架，以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。4、持之以恒，構成習慣自己做事總是比擬激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛入學的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我應對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要透過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這務必要有一個比擬長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。班主任只憑自己的威信和力量是不行能取得教育勝利的，他務必力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和看法，并經(jīng)常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的經(jīng)驗，能夠談教改的方向，談本期教學資料及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的推舉均可。要充足調(diào)動家長的專心性，協(xié)作學校教育好孩子，班主任工作才能更加順當簡潔。此外，班主任還要透過觀看、與同學談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控同學的思想行為動向?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學期的工作，我的班主任工作，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。學前班老師述職報告4轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作又結束了，回憶這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑容我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及獨特特征來采納不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以激勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒布置一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?，更主動地做好事情，完成任務。三、家園工作。家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了好友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地答復他們的懷疑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要強化。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成錘煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應變力量。我將在新的學期里連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。學前班老師述職報告5本學期，我遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，熱愛群眾，對班級工作仔細負責，努力求真、求實、求新。以專心熱忱的心態(tài)去完成學校布置的各項工作，專心參與各種培訓學習活動，做好各項工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐煩、細心、愛心、公正、尊重。業(yè)余時間閱讀相關教學書籍，在干中學，在學中干，不斷積累教學經(jīng)驗，不斷地提高自身的業(yè)務水平，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。一、教學活動在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，專心動手制作各種教學用具。了解幼兒把握的學問、技能、愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難等，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，制造簡潔、快樂的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩?？沼鄷r間我還專心主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經(jīng)驗，仔細做好課堂記錄，按時進行溝通、探討和反思，多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力。本學期，我主要擔任學前班數(shù)學、拼音、繪畫、手工等學科的教學工作。在拼音及書寫課上，我結合圖片和游戲，讓孩子們能夠簡潔嫻熟地把握字母讀音及簡潔音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確標準地進行書寫。經(jīng)過耐煩指導和訓練，孩子們的書寫潛力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。在數(shù)學教學中，我盡量把比擬抽象的事物形象化，讓幼兒簡單理解并了解和運用，如：在分解教學中，讓相應數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又簡單讓幼兒理解。針對一些比擬小的幼兒，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐煩握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學教學中，我還采納趣味教學法，讓幼兒不覺得索然無味，而是覺得搞笑好玩。在繪畫教學中，堅持以審美教育為中心，注意培育孩子們對藝術學科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓同學在快樂的實踐活動中，激勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構思，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德教育浸透其中，使幼兒在提高繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構成。在手工教學中，我主要從一些簡潔的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，老師再做引導，在學期后半段，我主要采納的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。二、幼小連接工作幼兒升入學前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學，如何讓幼兒快樂地進入小學，自信獨立地順當順應小學的學習和生活，搞好幼小連接工作，是學前班的重要工作。培