小學教師年終考核個人總結(jié)

第24頁共24頁小學教?師年終?考核個?人總結(jié)?回顧?這一學?期，有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方??，F(xiàn)將?本學期?的工作?做一個?總結(jié)，?借以促?進我今?后工作?的進一?步提高?。本?學期進?行家訪?___?_次，?主動電?訪__?__余?次。_?___?月獲得?班主任?之星。?家長?對班級?整體工?作和班?主任工?作的滿?意率比?上期有?一些提?高，師?生關(guān)系?融洽。?班級?五項評?比、寢?室生活?兩項工?作呈上?升的趨?勢。班?主任工?作連續(xù)?___?_個月?為一等?獎慶?祝國慶?比賽獲?學校三?等獎，?關(guān)注?班級整?體工作?教學質(zhì)?量的提?高，積?極協(xié)助?各科任?老師對?班級教?育教學?作為?一名人?民教師?，__?__教?育工作?者，其?思想與?言行與?___?_路線?方針政?策保持?一致尤?為重要?。為此?，本人?平時能?關(guān)心政?治時事?，注重?政治理?論學習?，特別?是通過?對__?__“?___?_”報?告的學?習，進?一步認?清了形?勢，極?大地鼓?舞了人?心，激?發(fā)了工?作熱情?。一年?來，本?人能熱?愛__?__教?育事業(yè)?，嚴格?要求自?己，在?教育第?一線默?默無聞?地做好?教書育?人工作?。這?個學期?，本人?擔任三?個班級?的計算?機基礎(chǔ)?課教學?工作，?班級人?數(shù)多，?男生多?，又面?臨著新?的教材?。面對?極大多?數(shù)男生?只想“?玩電腦?”不愿?學知識?的現(xiàn)狀?。在教?學中，?我認真?鉆研新?教材，?積極開?拓教學?思路，?增加上?機實踐?課程，?積極嘗?試寓理?論知識?于實踐?操作之?中的教?學方法?，因勢?利導，?努力培?養(yǎng)學生?學習興?趣，取?得了較?好的效?果。同?時，做?到認真?備課，?認真批?改作業(yè)?。本?人嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導?、團結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導?、同事?之間的?關(guān)系。?對人真?誠、熱?愛學生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?。處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，為人?師表。?四、?業(yè)務進?修方面?：俗?話說：?“活到?老，學?到老”?，作為?一名計?算機教?師，只?有不斷?地學習?，才能?跟上日?新月異?的計算?機知識?，因此?，本人?通過互?聯(lián)網(wǎng)和?請教同?事，共?同探討?問題，?不斷更?新知識?，努力?提高自?身的計?算機理?論水平?，以適?應教學?的需要?。小?學教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)一?學年很?快就過?去了，?回顧這?學年的?學習和?工作，?感受頗?多。一?年來，?我在思?想上一?直嚴于?律已，?時刻用?教師的?職業(yè)道?德規(guī)范?來約束?、鞭策?自己;?在教學?工作上?學習新?課標根?據(jù)學生?的實際?情況制?定切實?可行的?教學方?案。本?人積極?的參與?學習培?訓和反?思整改?，不斷?提高自?身的素?質(zhì)和教?育教學?能力。?一學?年來，?本人在?教育教?學工作?中，始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，始終?堅持以?“學生?發(fā)展”?為目標?。根據(jù)?學校的?工作目?標和教?材的內(nèi)?容，了?解學生?的實際?情況，?通過鉆?研教材?、研究?具體教?學方法?，制定?了切實?可行的?學期工?作計劃?，保證?了整個?教學工?作的順?利開展?。對于?每一個?教學內(nèi)?容，都?做到精?心準備?，努力?鉆研教?材，力?求設(shè)計?出既能?激發(fā)學?生興趣?又能切?實落實?教學目?標教學?方案。?在課堂?教學的?實踐過?程中，?鼓勵學?生積極?參與、?主動探?索、自?主思考?，運用?嘗試學?習、發(fā)?現(xiàn)學習?、合作?學習等?教學方?法，在?教學中?力求創(chuàng)?新。輔?導工作?扎實到?位。根?據(jù)學生?的學情?每學期?及時制?定輔導?計劃，?并結(jié)合?實際的?教育教?學工作?對學生?進行必?要的輔?導。對?學生每?一次獨?立練習?都進行?分析，?找出錯?誤的原?因，運?用集體?輔導和?個別輔?導相結(jié)?合的方?式對學?生進行?多層面?的輔導?，并作?好記錄?。積極?參加教?育研究?工作，?努力向?教育科?研型發(fā)?展。平?時積極?參與本?校的校?本科研?，認真?聽課、?評課，?在與其?他教師?交流中?不斷提?升自身?的教學?水平。?3、?遵守紀?律方面?本人?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導，?服從工?作安排?;團結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導?同事之?間的關(guān)?系。平?時，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對人真?誠、熱?愛學生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，處處?以一名?新時代?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，努力?地提高?自己的?素質(zhì)和?修養(yǎng)。?此外?，為更?進一步?適應新?時代教?育的要?求，我?要不斷?提高自?身業(yè)務?水平和?文化修?養(yǎng)。今?后，我?會花更?多的時?間去學?習，學?習一些?新理念?，對學?生有用?的東西?。我想?，學得?越多，?才能為?學生貢?獻越多?!小?學教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)一?年來，?在教育?教學工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學思?想，重?視學生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學生?的創(chuàng)造?能力。?在這年?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。對自?己要求?嚴格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務學?習，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務水平?。服從?學校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?首先?，一學?期來，?我還積?極參加?各類學?習，深?刻剖析?自己工?作中的?不足，?找出自?己與其?他教師?間的差?距，寫?出心得?體會，?努力提?高自己?的政治?水平和?理論修?養(yǎng)。同?時，服?從學校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作??！皩W?海無涯?，教無?止境”?，作為?一名教?師，只?有不斷?充電，?才能維?持教學?的青春?和活力?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學習?。所以?，本學?期，除?了積極?參加政?治理論?學習外?，我還?積極進?行業(yè)務?學習，?提高自?己的工?作能力?和業(yè)務?素養(yǎng)，?使自己?能夠更?好的勝?任自己?的教師?工作。?結(jié)合課?程改革?利用書?籍、網(wǎng)?絡(luò)，認?真學習?課程改?革相關(guān)?理論，?學習他?人在教?育教學?中好的?經(jīng)驗、?方法等?。通過?學習，?讓自己?樹立了?先進的?教學理?念，也?明確了?今后教?育教學?要努力?的方向?。其?次，、?求實創(chuàng)?新，認?真參與?教學、?教研工?作，教?育教學?是我們?教師工?作的首?要任務?。我明?白，工?作再苦?、再累?，我也?不能落?后，應?該盡力?去作好?本職工?作，特?別是教?學工作?。課前?，我認?真鉆研?教材、?教參，?課程標?準，認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學?生的實?際情況?設(shè)計課?堂。力?求吃透?教材，?找準重?點、難?點。課?堂上，?我努力?將所學?的課程?理念應?用到課?堂教學?與教育?實踐中?，積極?利用遠?程教育?資源，?運用課?件，運?用多種?教學方?法，精?講精練?，從學?生的實?際出發(fā)?，注意?調(diào)動學?生學習?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，力?求用活?教材，?實踐新?理念，?增加課?堂教學?的吸引?力，增?強學生?學習的?興趣和?學習主?動性。?力求讓?我的英?語教學?更具特?色，形?成自己?獨具風?格的教?學模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高教學?質(zhì)量。?認真?學習新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓，?并做了?大量的?政治學?習和理?論學習?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復?講書，?我們必?須具有?先進的?教育觀?念，才?能適應?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重集體?的政治?理論學?習，還?注意從?書本中?汲取營?養(yǎng)，認?真學習?仔細體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?要提高?教學質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準?備：備?好課。?2、?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習慣，?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應?的預防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?5、?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學?，關(guān)注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?數(shù)學的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學生的?負擔。?6、?要提高?教學質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導工作?，小學?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學習?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學生抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，就?要抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉(zhuǎn)?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?7、?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?，博采?眾長，?提高教?學水平?。8?、熱愛?學生，?平等的?對待每?一個學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進?了學生?的學習?。三?、工作?考勤方?面：我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?。并積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。在?本學年?的工作?中，我?取得了?一定的?成績：?輔導學?生在活?動中獲?得等獎?。\?"進無?足赤，?人無完?人\"?，在教?學工作?中難免?有缺陷?，例如?，課堂?語言平?緩，平?時考試?較少，?語言不?夠生動??？荚?成績不?穩(wěn)定等?。走?進21?世紀，?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天奉獻?自己的?力量。?小學?教師年?度考核?個人工?作總結(jié)?一年?的教育?教學工?作已接?近尾聲?，為了?更好地?做好今?后的工?作，經(jīng)?驗、吸?取教訓?，本人?特就_?___?年的工?作如下?：本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)：能?認真學?習__?__、?___?_報告?精神，?做好政?治學習?筆記、?寫好學?習心得?，思想?端正，?服從學?校的工?作安排?，辦事?認真負?責;把?自己的?精力、?能力全?部用于?學校的?教育教?學過程?中，并?能自覺?遵守職?業(yè)道德?，在學?生中樹?立良好?的教師?形象;?帶頭與?同事研?究業(yè)務?，毫不?保留自?己的觀?點，實?話實說?，互相?學習，?共同提?高教學?水平;?能夠顧?全大局?，團結(jié)?協(xié)作，?在各方?面以黨?員的標?準嚴格?要求自?己，以?便更快?地適應?教育發(fā)?展的形?勢。?二、教?育教學?工作?首先，?能認真?把握教?材。把?課標、?教參與?課本有?機結(jié)合?，以提?高學生?分析問?題和解?決問題?能力為?目標，?切實落?實培養(yǎng)?學生的?創(chuàng)新思?維和創(chuàng)?造能力?，并且?能利用?課堂時?間不斷?地以新?型熱點?材料為?背景創(chuàng)?設(shè)提問?角度，?幫助學?生拓展?思路，?從而使?學生們?分析、?解決問?題的能?力不斷?提高。?第二?，能把?握學生?的認知?水平和?能力。?重視對?已學知?識的鞏?固和新?、舊知?識的聯(lián)?系，達?到幫助?學生學?會求知?、不斷?發(fā)展的?目的。?第三?，尊重?學生。?重視與?學生之?間的情?感交流?和培養(yǎng)?，在嚴?格管理?的同時?能尊重?學生的?學習熱?情和認?知能力?，提出?與學生?自身水?平相當?的問題?，鼓勵?他們大?膽探索?，共同?提高。?三、?其他方?面：?本人積?極撰寫?教師專?業(yè)成長?;創(chuàng)建?博客，?把平時?的教學?得失、?聽課感?受、培?訓心得?、教學?困惑和?生活隨?想等內(nèi)?容上傳?和同行?交流分?享，豐?富業(yè)余?生活，?記錄教?育人生?;教學?成績優(yōu)?異。?總之，?社會對?教師的?素質(zhì)要?求越來?越高，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?貢獻自?己的力?量。?小學教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)?一年一?度的小?學教師?年度考?核表又?需要填?寫了，?雖說對?小學教?師個人?晉級或?是聘職?稱沒有?任何影?響，但?是這種?考核表?會留在?教育局?存檔到?退休后?的若干?年，所?以說還?是認真?填寫為?好，考?核表需?要填寫?個人簡?歷，前?面幾欄?都是固?定的，?最重要?的就是?小學教?師年度?考核個?人總結(jié)?了。下?面就推?薦一篇?給各位?老師參?考：?一年里?，我作?為一名?農(nóng)村小?學教師?，始終?愛崗敬?業(yè)，忠?于職守?，以“?學高為?師，身?正為范?”作為?自己的?座右銘?嚴格要?求自己?。時刻?把學生?的成長?放在心?頭，把?學生的?學習與?道德修?改作為?工作的?重心來?抓。?思想上?，我堅?守__?__光?輝教育?事業(yè)方?針，以?一個優(yōu)?秀的_?___?員的身?份嚴格?要求自?己的言?行，熱?衷于為?農(nóng)村小?學奉獻?出自己?的一點?微薄之?力。?行動上?，我認?真做好?教學中?的每一?個環(huán)節(jié)?，從制?定計劃?備課上?課批改?作業(yè)到?教后反?思，注?重每一?環(huán)中的?每一個?細節(jié)，?用愛心?澆灌自?己的每?一個學?生，針?對學生?的每一?個弱點?，都用?心去感?化，用?集體的?力量去?鼓勵，?讓學生?在健康?的環(huán)境?中成長?，讓他?們感受?到集體?的溫暖?與力量?。在?做好教?育教學?工作的?同時，?我還努?力做好?班主任?工作，?通過一?個有凝?聚力的?班干部?隊伍來?組織一?次次社?會實踐?活動和?集體競?賽，通?過實例?來帶動?每一位?學生學?會管理?自己，?并為自?己創(chuàng)造?一個和?諧而安?逸的學?習氛圍?。另?外，我?還做好?學校的?調(diào)研工?作，充?分調(diào)動?各位小?學教師?的教研?積極性?，投身?于教研?改革的?浪潮之?中。如?：上研?修課，?聽研修?課，評?研修課?，集體?備課等?方式。?用最新?的教學?理念來?武裝自?己的頭?腦，把?學校的?教研活?動搞得?有聲有?色。?最后，?我還深?知我有?很多不?足之處?，如：?教學中?有很多?細小的?靈感式?的閃光?點，也?有整體?布局的?不完備?的弱點?，在今?后的教?育教學?中再努?力克服?。爭取?無愧于?“人類?靈魂的?工程師?”的稱?號。?小學教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)?一年來?，在教?育教學?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學?思想，?重視學?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。在這?年里，?我在思?想上嚴?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時?時以一?個團員?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己。對?自己要?求嚴格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學生的?心目中?樹立起?榜樣的?作用。?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務?學習，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務水?平。服?從學校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。在?教學工?作方面?，我爭?取多聽?課，從?中學習?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學藝術(shù)?。每上?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準?備，我?的信念?是決不?打無準?備的仗?。在備?課過程?中認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學生?的實際?情況設(shè)?計教案?。培?優(yōu)輔差?是今年?教學工?作的重?頭戲，?因為一?個班級?里面總?存在尖?子生和?后進生?。對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學習?的興趣?。通過?尖子生?來帶動?、促進?后進生?的提高?。經(jīng)過?自己的?不懈努?力，學?生得到?了全面?的發(fā)展?。在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學生?的思想?教育工?作。通?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對學?生進行?愛祖國?、愛人?民、愛?集體、?愛老動?、愛學?習等的?思想教?育。使?學生能?養(yǎng)成良?好的班?風、學?風。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時開會?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵他們?大膽開?展工作?。使班?干部能?在同學?中樹立?起威信?，成為?同學學?習的榜?樣。?小學教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)?回顧這?一學期?，有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學期的?工作做?一個總?結(jié)，借?以促進?我今后?工作的?進一步?提高。?一、?加強學?習，不?斷提高?思想業(yè)?務素質(zhì)?。這?一學期?，在教?育教學?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學?思想，?重視學?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。我在?思想上?嚴于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時時以?一個好?教師的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?，力爭?在思想?上、工?作上取?得進步?，得到?提高，?使自己?能順應?社會發(fā)?展的需?要，適?應崗位?競聘的?需要。?一學期?來，我?還積極?參加各?類學習?，深刻?剖析自?己工作?中的不?足，找?出自己?與其他?教師間?的差距?，寫出?心得體?會，努?力提高?自己的?政治水?平和理?論修養(yǎng)?。同時?，服從?學校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?“學海?無涯，?教無止?境”，?作為一?名教師?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學的?青春和?活力。?隨著社?會的發(fā)?展，知?識的更?新，也?催促著?我不斷?學習。?所以，?本學期?，除了?積極參?加政治?理論學?習外，?我還積?極進行?業(yè)務學?習，提?高自己?的工作?能力和?業(yè)務素?養(yǎng)，使?自己能?夠更好?的勝任?自己的?教師工?作。結(jié)?合課程?改革利?用書籍?、網(wǎng)絡(luò)?，認真?學習課?程改革?相關(guān)理?論，學?習他人?在教育?教學中?好的經(jīng)?驗、方?法等。?通過學?習，讓?自己樹?立了先?進的教?學理念?，也明?確了今?后教育?教學要?努力的?方向。?二、?求實創(chuàng)?新，認?真開展?教學、?教研工?作，教?育教學?是我們?教師工?作的首?要任務?。我?明白，?工作再?苦、再?累，我?也不能?落后，?應該盡?力去作?好本職?工作，?特別是?教學工?作。課?前，我?認真鉆?研教材?、教參?，課程?標準，?認真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學生的?實際情?況設(shè)計?教案。?并虛心?向有經(jīng)?驗的老?師學習?、請教?。力求?吃透教?材，找?準重點?、難點?。課堂?上，我?努力將?所學的?課程理?念應用?到課堂?教學與?教育實?踐中，?積極利?用遠程?教育資?源，運?用課件?，運用?多種教?學方法?，精講?精練，?從學生?的實際?出發(fā)，?注意調(diào)?動學生?學習的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，力求?用活教?材，實?踐新理?念，增?加課堂?教學的?吸引力?，增強?學生學?習的興?趣和學?習主動?性。力?求讓我?的數(shù)學?教學更?具特色?，形成?自己獨?具風格?的教學?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?教學質(zhì)?量。?總之，?不管在?課堂教?學中，?還是在?課外輔?導中，?我都以?培養(yǎng)學?生能力?，提高?學生的?成績與?素質(zhì)為?目標，?力求讓?數(shù)學教?學對學?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學校?其他工?作。?我在工?作之余?，把自?己在教?學中反?思、案?例、收?獲等收?集起來?，并記?錄一些?自己的?工作過?程、生?活故事?、思想?歷程，?精選和?積累了?自己最?為需要?的信息?資源，?并積極?與其他?教師在?博客上?進行交?流、討?論在教?學中存?在的問?題。?四、加?強反思?，及時?總結(jié)教?學得失?。反?思本學?期的工?作，在?取得成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、對數(shù)?學教學?的理論?學習還?不夠深?入，需?要進行?反思，?教學水?平提高?速度緩?慢。?2、教?育科研?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標。?3、數(shù)?學教學?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些自?己在數(shù)?學教學?的特色?點。?4、工?作的積?極性不?夠高，?主動性?不夠強?，有惰?性思想?。這也?有待于?今后工?作中的?進一步?改正和?加強。?五、?繼往開?來，開?創(chuàng)新的?天地。?鑒于?自己在?本學期?的各方?面表現(xiàn)?以及在?工作中?存在的?諸多不?足，我?今后的?努力方?向是：?1、?加強自?身基本?功的訓?練，特?別是課?堂教學?能力的?訓練。?做到精?講精練?，注重?對學生?能力的?培養(yǎng)。?2、?對后進?生多些?關(guān)心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進步?。3?、加強?學生行?為習慣?方面的?教育，?使學生?不僅在?課堂上?集中注?意力學?習，課?下也要?能嚴格?約束自?己。?4、在?教學上?下功夫?，努力?使班級?學生的?成績在?原有的?基礎(chǔ)上?有更大?的進步?。一份?春華，?一份秋?實，在?本學期?的工作?中，我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實?，沉甸?甸的情?感。?小學教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)?一年來?，認真?學習_?___?，嚴格?遵守《?中小學?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?要求，?落實教?育局、?學校工?作部署?，以重?實際，?抓實事?，求實?效為教?學工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學生創(chuàng)?新精神?和實踐?能力為?重點，?以新課?程改革?為契機?，深化?課堂教?學改革?，認真?落實課?程計劃?，落實?教學常?規(guī)，落?實教學?改革措?施，大?力推進?素質(zhì)教?育，現(xiàn)?就將一?年以來?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?思想工?作方面?本人?思想端?正，熱?情努力?，服從?領(lǐng)導的?工作安?排，辦?事認真?負責。?并在各?方面嚴?格要求?自己，?努力地?提高自?己，以?便使自?己更快?地適應?社會發(fā)?展的形?勢。熱?愛教育?事業(yè)，?把自己?的精力?、能力?全部用?于學校?的教學?過程中?，并能?自覺遵?守職業(yè)?道德，?在學生?中樹立?了良好?的教師?形象。?能夠主?動與同?事研究?業(yè)務，?互相學?習，配?合默契?，教學?水平共?同提高?，能夠?顧全大?局，團?結(jié)協(xié)作?。作為?老師我?更明白?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學的?活力。?這學期?有幸有?外出學?習的機?會，通?過學習?活動，?不斷充?實了自?己、豐?富了自?己的知?識和見?識、為?自己更?好的教?學實踐?作好了?準備。?二、?教育工?作方面?在積?極參加?教育局?組織的?新教材?培訓的?同時，?虛心向?有經(jīng)驗?的教師?及兄弟?學校的?同行討?教經(jīng)驗?。在教?學中，?認真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開拓教?學思路?，把一?些先進?的教學?理論、?科學的?教學方?法及先?進現(xiàn)代?教學手?段靈活?運用于?課堂教?學中，?努力培?養(yǎng)學生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的等能?力。另?外，本?人在搞?好教學?工作的?同時，?還很注?重教學?經(jīng)驗的?積累，?有了心?得體會?就及時?記下來?與同事?交流，?論文多?次獲獎?、發(fā)表?。三?.遵守?紀律方?面本?人嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導?、團結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導?同事之?間的關(guān)?系。平?時，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對人真?誠、熱?愛學生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、業(yè)?務進修?方面?隨著新?課程改?革對教?師業(yè)務?能力要?求的提?高，本?人在教?學之余?，通過?了成人?高考并?正在進?行小學?教育專?業(yè)本科?函授學?習，另?外，還?積極各?類現(xiàn)代?教育技?術(shù)培訓?初步掌?握了多?媒體課?件制作?，并在?課堂中?運用了?所學。?小學?教師年?度考核?個人工?作總結(jié)?時間?如流水?，一學?年的教?學工作?已接近?尾聲，?回顧一?年的工?作，想?說的真?是太多?太多。?這一年?，既忙?碌，又?充實，?在校領(lǐng)?導和同?事們的?幫助下?，我順?利的完?成了各?方面的?工作。?現(xiàn)將本?學年的?工作做?一個小?結(jié)，借?以促進?提高。?一、?思想工?作方面?本人?思想端?正，熱?情努力?，服從?領(lǐng)導的?工作安?排，辦?事認真?負責。?并在各?方面嚴?格要求?自己，?努力地?提高自?己，以?便使自?己更快?地適應?社會發(fā)?展的形?勢。熱?愛教育?事業(yè)，?把自己?的精力?、能力?全部用?于學校?的教學?過程中?，并能?自覺遵?守職業(yè)?道德，?在學生?中樹立?了良好?的教師?形象。?能夠主?動與同?事研究?業(yè)務，?互相學?習，配?合默契?，教學?水平共?同提高?，能夠?顧全大?局，團?結(jié)協(xié)作?。作為?老師我?更明白?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學的?活力。?這學期?有幸有?外出學?習的機?會，通?過學習?活動，?不斷充?實了自?己、豐?富了自?己的知?識和見?識、為?自己更?好的教?學實踐?作好了?準備。?二、?教育教?學方面?教育?教學是?我們教?師工作?的首要?任務。?教育是?愛心事?業(yè)，為?培養(yǎng)高?素質(zhì)的?下一代?。今年?上半年?本人擔?任初三?（8）?班班主?任及數(shù)?學教學?工作，?同時兼?帶初一?一個班?的數(shù)學?教學。?備課量?大，任?務繁重?自不必?多言。?雖然很?消耗腦?力,每?天要轉(zhuǎn)?換角色?,轉(zhuǎn)換?思路上?兩節(jié)不?同的數(shù)?學課,?但是卻?使自己?更快的?再次熟?悉教材?,知識?量也飛?速增加?，并融?會貫通?.這對?提高教?學能力?有很大?的幫助?!痛并?收獲著?,快樂?著!我?想,這?種跨頭?的獨特?經(jīng)歷今?后不會?在有了?!下?半年本?人擔任?初一班?的班主?任,擔?任初一?4、7?兩個班?的數(shù)學?教學工?作.在?班級管?理和課?堂教學?中，本?人仍以?培養(yǎng)學?生自學?能力為?主，提?高學生?的素質(zhì)?為目標?。通過?教育,?讓學生?深切的?感受到?擁有知?識能夠?提高生?活和工?作的質(zhì)?量,使?自己成?為一個?睿智和?有品位?的人!?本人深?切的明?白,教?育不是?灌輸,?而是點?燃火焰?!班級?作為學?校教學?活動的?基礎(chǔ)單?位，其?管理水?平的高?低，對?完成教?學任務?起著舉?足輕重?的作用?。因而?，本人?在班級?管理上?想盡一?切辦法?挖掘?qū)W?生學習?的內(nèi)動?力,使?每個學?生的潛?能都能?夠得以?釋放!?本人一?直把教?學看得?很重，?如何備?好課、?上好課?一直是?心里的?重頭戲?，一堂?課上下?來，感?覺好的?話，整?整一天?，都會?歡欣鼓?舞。在?較好地?完成教?學工作?的同時?，堅持?聽課，?注意學?習組里?老師的?教學經(jīng)?驗,努?力探索?適合自?己的教?學模式?。本人?從__?__年?就開始?研究培?養(yǎng)學生?自學能?力為主?的課堂?教學模?式,這?些年也?常常應?用到教?學中。?今年，?在新的?領(lǐng)導班?子的帶?領(lǐng)下，?我們?nèi)?校推廣?以團隊?協(xié)作學?習為主?的課堂?教學模?式,本?人欣喜?地加入?到改革?的行列?中，雖?有時還?難以改?變以自?己講課?為主的?習慣,?但現(xiàn)在?慢慢地?把課堂?還給了?學生，?自己只?做導演?。今后?本人要?努力研?究.多?方學習?,摸索?出適合?自己的?高效課?堂教學?模式。?因為課?堂改革?，這學?期本人?開了_?___?節(jié)公開?課，一?節(jié)數(shù)學?組內(nèi)，?一節(jié)校?內(nèi)理科?組觀摩?課，一?節(jié)區(qū)級?片公開?課。其?中區(qū)級?公開課?《探索?規(guī)律》?受到其?他學校?同行的?一致好?評。在?接到校?級理科?組觀摩?課開課?通知時?，我很?有壓力?。因為?這是復?習階段?的新的?課堂改?革新的?嘗試性?的教學?模式的?觀摩課?。我從?學習理?論知識?開始，?翻閱大?量書籍?并從網(wǎng)?上收集?有關(guān)資?料。數(shù)?學組的?老師和?校長都?非常重?視這節(jié)?課，給?予我莫?大的幫?助，他?們幫我?定內(nèi)容?，一起?出謀劃?策想教?案和課?件的設(shè)?計，從?修改到?試上，?細節(jié)的?處理，?時間的?安排，?他們一?路給我?提意見?和建議?，讓我?感覺不?是我一?人在開?課，體?現(xiàn)了團?隊協(xié)作?精神。?我在此?感謝每?一位給?我無私?幫助的?人!同?時也借?此機會?感謝在?我生病?期間默?默關(guān)心?我的人?!三?、反思?本學?期，通?過學校?加大對?老師的?評價力?度，本?人的觀?念有了?很大的?轉(zhuǎn)變，?對學校?的辦學?理念更?加理解?，對自?己的工?作有了?新的認?識，對?自己的?定位更?加明確?。認真?貫徹落?實學校?的辦學?理念，?認真執(zhí)?行學校?對教學?工作的?指示和?各種規(guī)?章制度?。加強?自身素?質(zhì)的提?高，調(diào)?動工作?的積極?性。做?好本職?工作，?為學生?服務，?為教學?服務。?反思?本學年?來的工?作，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、思考?得還不?夠多，?不能及?時將一?些教學?想法和?問題記?錄下來?，進行?反思。?因而只?有一篇?論文《?如何上?好講評?課》獲?省3等?獎。?2、教?研方面?本學年?加大了?學習的?力度，?認真研?讀了一?些有關(guān)?方面的?理論書?籍，但?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標。?3、教?學中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，其?他的有?些工作?也有待?于精益?求精，?以后工?作應更?加兢兢?業(yè)業(yè)。?過去?的一年?，再次?回眸，?一路崎?嶇，一?路泥濘?，也許?愧對了?家人，?但收獲?了經(jīng)驗?，收獲?了啟示?，收獲?了快樂?。在人?生的長?河里，?許多事?情將會?隨著時?間的流?逝而慢?慢淡忘?，但這?種獨特?的經(jīng)歷?和感受?卻值得?我用一?生去體?驗，去?回味，?我將堅?守這份?寶貴而?又永久?的財富?，并將?以最大?的熱情?投入到?今后的?工作中?去，回?報那些?曾經(jīng)給?予我無?私幫助?的人。?我也堅?信：為?伊消得?人憔悴?，衣帶?漸寬終?不悔的?我一定?不會辜?負學生?家長和?學校領(lǐng)?導的期?望.?參加評?優(yōu)，是?給自己?一次總?結(jié)和思?考的機?會，無?論結(jié)果?如何，?我都會?一如既?往的工?作!謝?謝大家?小學?教師年?終考核?個人總?結(jié)（二?）一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民,堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風正派?，服從?領(lǐng)導的?工作安?排，辦?事認真?負責。?在工?作中，?能充分?調(diào)動學?生的學?習積極?性，激?發(fā)學生?的學習?情緒，?合理運?用教學?手段，?以學生?為主體?，教師?作主導?，以探?究的方?式創(chuàng)設(shè)?教學情?境，開?拓學生?思維，?民揮學?生的想?象力，?切實地?向課堂?四十分?鐘要質(zhì)?量。開?學初，?能很快?要組織?好班委?會，選?出班級?骨干，?努力培?養(yǎng)班級?骨干。?例如_?___?等同學?，能積?極配合?老師抓?好班風?學風建?設(shè)，創(chuàng)?建優(yōu)良?的班集?體，形?成良好?的班風?學風。?所以一?年來，?學生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學?校中被?評為先?進班級?。在?教學工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自己經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導?學生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?在課堂?上，采?用多提?問，多?檢查，?及時疏?導，及?時反饋?的形式?，努力?提高后?進生的?文化基?礎(chǔ)知識?。同時?，在班?級中開?展互幫?互學小?組，進?行一幫?一的學?習活動?，使學?生端正?思想，?互相學?習，互?想促進?，形成?你追我?趕的良?好學習?氛圍。?平時，?自己還?注意“?兩手抓?”：一?方面培?養(yǎng)好尖?子生，?一方面?通過尖?子生輔?導后進?生，以?先進幫?助后進?，以好?帶差，?促進雙?贏效果?。例如?，學期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫助你?的朋友?”的互?幫互學?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現(xiàn)?有進步?的同學?，及時?表揚，?獎勵。?這樣，?就充分?調(diào)動了?學生的?學習積?極性，?掀起學?習熱潮?。在?學生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導，耐?心教育?。例如?當時有?一個調(diào)?皮學生?，他叫?郭華富?。他學?習成績?差，經(jīng)?常逃學?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學?生交朋?友，做?學生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點兒?進步的?就及時?表揚他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。通?過教育?，他進?步很快?，后來?還成為?三好學?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?己的教?學水平?和班級?管理水?平。通?過一年?來的教?學，在?班級中?，學生?的學習?風氣形?成了，?組織紀?律性變?好了，?作業(yè)能?依時完?成，勞?動積極?肯干，?誠實有?禮，互?助互學?，使學?生得到?了全面?的發(fā)展?。小?學教師?年終考?核個人?總結(jié)（?三）?一個學?期在已?經(jīng)過去?的其中?考中，?已經(jīng)為?大家標?記到這?個學期?已經(jīng)過?去一半?，看了?大家的?期中考?成績，?為了能?讓大家?在期末?的時候?能拿到?一個自?己想要?的成績?，能讓?自己的?知識面?更加的?開闊，?同時也?為了讓?自己的?教學水?平有所?提高，?在此，?對已經(jīng)?過去的?半個學?期的工?作做一?個簡單?的總結(jié)?：一?、培養(yǎng)?學生學?習語文?的興趣?小學?生對待?學習，?往往偏?重于興?趣，興?趣能激?發(fā)學習?的積極?性，增?強求知?欲望，?增強克?服困難?的信心?，而興?趣又不?是天賦?的，是?在后天?環(huán)境和?教育影?響下產(chǎn)?生和發(fā)?展起來?的，尤?其是教?師本身?對學生?的影響?。在新?課改的?大背景?中，學?生的自?主學習?，培養(yǎng)?學生的?創(chuàng)新能?力，已?成為教?師關(guān)注?的熱點?，討論?、交流?、探究?等學習?方式已?成為課?堂的主?流。我?在語文?課堂教?學中，?力求做?到讓學?生變得?鮮活，?讓學生?學得興?致盎然?，使學?生在語?文學習?中享受?學習的?樂趣，?從而發(fā)?展學生?的語文?素養(yǎng)。?規(guī)范?學生的?學習習?慣。?正確的?學習習?慣的養(yǎng)?成，有?利于教?學的實?施，更?有利于?學生的?學習。?重點培?養(yǎng)的學?習習慣?包括以?下幾方?面：?①漢語?拼音：?利用早?讀、課?前預習?、上課?抽讀等?各種方?式進行?復習、?鞏固漢?語拼音?。②?字詞記?憶：從?開學起?，堅持?對課文?中的生?字新詞?進行讀?寫、聽?寫。?③課文?朗讀：?抓好課?前預習?、逐漸?養(yǎng)成認?真預習?的好習?慣;課?堂上運?用范讀?、聽錄?音讀、?自由讀?、有感?情讀、?分角色?讀等方?式，對?學生進?行朗讀?訓練與?指導。?④閱?讀：從?平時上?課到考?試，刻?意讓學?生進行?閱讀的?訓練，?多思考?，多解?決問題?，提高?閱讀水?平。為?進一步?攻破這?一難點?，也為?了增加?課外閱?讀量，?每周安?排一節(jié)?閱讀課?，專門?進行閱?讀訓練?。⑤?為了全?面提高?學生的?語文綜?合素養(yǎng)?，采用?一些個?性化的?方法：?每位學?生都有?一本摘?抄本，?將所學?課文，?課外閱?讀中看?到的優(yōu)?美詞句?，喜歡?的古詩?詞，名?言警句?等進行?摘抄記?錄。提?高學生?對古文?化的感?悟能力?，并進?行記憶?積累，?逐步養(yǎng)?成日積?月累的?好習慣?。培?養(yǎng)積極?探究習?慣，發(fā)?展求異?思維能?力。?在語文?教學中?，閱讀?者對語?言意義?、語言?情感、?語言技?巧的感?悟，在?很大程?度上與?學生的?生活經(jīng)?歷、知?識積累?、認識?能力、?理解水?平有關(guān)?。為此?，在語?文教學?中，構(gòu)?建語義?的理解?、體會?，要引?導學生?仁者見?仁，智?者見智?，大膽?，各抒?己見。?在思考?辯論中?巧妙點?撥，以?促進學?生在激?烈的爭?辯中，?在思維?的碰撞?中，得?到語言?的升華?和靈性?的開發(fā)?。教師?應因勢?利導，?讓學生?對問題?充分思?考后，?學生根?據(jù)已有?的經(jīng)驗?，知識?的積累?等發(fā)表?不同的?見解，?對有分?歧的問?題進行?辯論。?這樣課?堂氣氛?很活躍?，開放?的課堂?教學，?給了學?生更多?的自主?學習空?間，讓?學生去?思考，?爭辯，?真正讓?學生在?學習中?體現(xiàn)自?我價值?。二?、重知?識遷移?，由課?內(nèi)向課?外拓展?以課?堂學習?為核心?，能動?地向?qū)W?生的校?內(nèi)生活?、家庭?生活、?社會生?活等各?個生活?領(lǐng)域自?然延伸?和拓展?，使課?堂訓練?與課外?行為訓?練形成?有序、?有趣、?有力、?有效的?結(jié)合，?取得語?文教學?的整體?效益。?在語文?教學中?包括對?學生進?行愛國?、思想?品質(zhì)、?發(fā)奮學?習等的?教育，?因此就?不能僅?僅局限?學習方?面的教?育。為?了對學?生進行?愛國教?育可以?讓學生?課后搜?集有關(guān)?家鄉(xiāng)變?化進行?一個圖?片展，?增強熱?愛家鄉(xiāng)?的感情?。為了?提高學?生的品?質(zhì),把?學過課?的文可?以延伸?到家庭?，說說?自己在?家的體?驗，學?會感恩?，讓學?生既學?到知識?又品質(zhì)?良好發(fā)?展。?三、備?好課，?做好充?分準備?教學?中，備?課是一?個必不?可少，?十分重?要的環(huán)?節(jié)，備?學生，?又要備?教法。?備課不?充分或?者備得?不好，?會嚴重?影響課?堂氣氛?和積極?性，因?此，每?天我都?花費大?量的時?間在備?課上，?認認真?真鉆研?教材和?教法，?不滿意?就不收?工。雖?然辛苦?，但事?實證明?是值得?的。一?堂準備?充分的?課，會?令學生?和老師?都獲益?不淺。?課前，?為了令?教學生?動，不?沉悶，?我還為?此準備?了大量?的教具?，確實?教學效?果十分?理想。?同時，?為了備?好課，?花大量?的時間?在網(wǎng)上?查找相?關(guān)課件?或者自?己加工?、自己?制作一?些必需?的課件?，在課?堂上起?到了非?常好的?作用。?相反，?我沒有?認真?zhèn)?課的時?候，課?堂氣氛?沉悶，?教學效?果不好?，學生?也沒興?趣聽課?，與此?相比可?見，認?真?zhèn)湔n?對教學?十分重?要。?四、做?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應?該明白?任何學?生都會?同時存?在優(yōu)點?和缺點?兩方面?