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文檔簡介

&&課題

1課時學重學難學用學方

1知識目標2能力目標3情感目標

12、談話,同學們見到過許多橋,有木制的小橋,@學無止境!

&&12借3學4、指定學生朗讀,評估朗讀效果12指導引《搭石兩篇課文表現(xiàn)“

2課時

1知識目標2能力目標3情感目標@學無止境!

&&

難引導學生

用方

1、學生自讀課文,然后指名朗讀。2幾個學生分段讀課文們3把自己感興趣的內容多讀幾遍1、是怎樣架橋的?2、人們管這座橋叫什么?3了新橋人們?yōu)槭裁?、讀了這篇課文,你有什么感受?1認讀要求認識的字說2、挑選自己喜歡的詞語,寫在課后的空花籃中。3反復朗讀仔細體會并讓學生嘗試評價3@學無止境!

&&@學無止境!

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