大班有趣的圓教案

———大班有趣的圓教案

大班好玩的圓教案

作為一名老師，總不行避開地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是我收集整理的大班好玩的圓教案，盼望能夠關心到大家。

大班好玩的圓教案1

活動目標：

1、引導幼兒熟悉圓形并在熟悉圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩的東西。

2、進展幼兒的想象力量和創(chuàng)作力。

活動預備：

1、各種圓形物品若干（海洋球，瓶蓋、彈珠、紐扣、碟子），放在箱子里。

2、大小不同的各色圓形即時貼若干。

活動過程：

1、引起愛好

⑴請小伴侶猜一猜箱子里老師藏了什么？

⑵把箱子里的物品展現給小伴侶看。誘因幼兒邊看邊說出它們的名稱和外形，引出活動的主題“好玩的圓”。

2、充分調動幼兒的感官，感知“圓”的特征。

3、請小伴侶摸一下，你摸上去是不是很光滑？圓溜溜的有沒有尖尖的.角；四周圓圓的。

小伴侶講得很好。現在請小伴侶在我們教室里找一找什么東西是圓的。

小伴侶找的真認真，找到了那么多的圓形物品。

除了教室里的圓形的東西，想一想，動動腦筋，在生活找你中還有哪些東西是圓的？

幼兒分別說說……小伴侶發(fā)覺了那么多的圓，真的好能干。

4、現在老師來用圓變魔術。

用一個圓，變，一個紅的太陽，還可以變什么呢？

用兩個圓，來變，一只葫蘆，還可以變什么呢？

用三個圓，來變變，糖葫蘆。

剛才老師用圓變了各種物品，小伴侶你們想不想用圓來變魔術？

4、分別請幾位小伴侶上來表現。說說你拼的是什么？

5、其他小伴侶想不想用圓來變魔術呢？

老師在桌子上放了許多圓片，請你們自己用一或很多圓，添畫成各種物品。

⑴幼兒操作

⑵請幼兒介紹一下不用幾個圓，添畫成了什么物品。

6、總結（延長）

剛才我們小伴侶卻特別聰慧，用圓添畫出了好多物品，以后我們還可以用正方形、三角形來變魔術，變出更多、更美的東西。

大班好玩的圓教案2

一、活動目的

1、引導幼兒在圓上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現出其主要特征，激發(fā)幼兒想象力。

2、能主動參加創(chuàng)編（仿編）活動，用連貫的語言大膽表達自己的想法，進展幼兒語言表達力量。

3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的'歡樂，促進幼兒相互溝通，提高合作力量。

二、活動預備

1、畫有圓形的紙若干張。

2、幼兒人手一盒油畫棒、一支勾線筆、剪刀、膠水。

3、畫有天空和草地的背景圖若干張。

三、活動流程。

圓的初步想象――師生嘗試創(chuàng)編――幼兒添畫創(chuàng)編――鼓舞合作溝通。

四、活動過程

1、引導幼兒對圓進行初步想象。

（1）師出示畫有圓形的紙，引導幼兒想象。

（2）老師依據幼兒的答案，選擇2－3種進行添畫。

2、師生嘗試用兒歌的形式，對添畫作品進行創(chuàng)編。

（1）將畫有圓形的紙與添畫成的作品相比較，運用問答形式嘗試創(chuàng)編。

（2）展現添畫作品，師生共同把編好的兒歌朗誦1－2遍。

（3）共同查找所創(chuàng)編兒歌的句子特點。

3、幼兒自由發(fā)揮想象，動手添畫，并進行創(chuàng)編（仿編）。

（1）老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽想象作畫、創(chuàng)編。

（2）請個別幼兒上臺展現自己的作品和兒歌，并串在一起集體朗誦。

4、供應背景圖，以幼兒自由結伴的形式進行合作，相互溝通。

五、活動延長

1、《好玩的圓》續(xù)編故事

2、投放畫有圓形的紙于語言角或美術角內，讓幼兒在區(qū)角活動時連續(xù)添畫創(chuàng)編。

大班好玩的圓教案3

活動目標

1、引導幼兒在圓上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現出其主要特征，激發(fā)幼兒想象力。

2、能主動參加創(chuàng)編(仿編)活動，用連貫的語言大膽表達自己的想法，進展幼兒語言表達力量。

3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的歡樂，促進幼兒相互溝通，提高合作力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。

活動預備

1、畫有圓形的紙若干張。

2、幼兒人手一盒油畫棒、一支勾線筆、剪刀、膠水。

3、畫有天空和草地的背景圖若干張。

活動過程

1、引導幼兒對圓進行初步想象。

(1)師出示畫有圓形的紙，引導幼兒想象。

(2)老師依據幼兒的答案，選擇2-3種進行添畫。

2、師生嘗試用兒歌的形式，對添畫作品進行創(chuàng)編。

(1)將畫有圓形的紙與添畫成的作品相比較，運用問答形式嘗試創(chuàng)編。

(2)展現添畫作品，師生共同把編好的兒歌朗誦1-2遍。

(3)共同查找所創(chuàng)編兒歌的句子特點。

3、幼兒自由發(fā)揮想象，動手添畫，并進行創(chuàng)編(仿編)。

(1)老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽想象作畫、創(chuàng)編。

(2)請個別幼兒上臺展現自己的作品和兒歌，并串在一起集體朗誦。

4、供應背景圖，以幼兒自由結伴的形式進行合作，相互溝通。

活動延長

1、《好玩的圓》續(xù)編故事

2、投放畫有圓形的紙于語言角或美術角內，讓幼兒在區(qū)角活動