2023-2024學(xué)年河南省林州市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末?？寄M題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．金樽（zūn）

凄涼（qī）

爛柯（kē）

朱閣（gé）B．投箸（zhù）

茫然（máng）

宮闕（què）

嬋娟（chán）C．瓊樓（qióng）

歧路（qí）

滄海（cāng）

玉宇（yǔ）D．側(cè)畔（pàn）

暫憑（zàn）

綺戶（yǐ）

長(zhǎng)精神（zhǎng）2、下列對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投著不能食，拔創(chuàng)四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧淏上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A．本詩(shī)是一首樂(lè)府古題，李白在詩(shī)中抒發(fā)了懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。B．詩(shī)的開(kāi)頭兩句用夸張的筆法營(yíng)造歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人被賞識(shí)的愉悅心情。C．“閑來(lái)”兩句運(yùn)用典故，詩(shī)人期望有朝一日得到明君重用，宏偉的抱負(fù)得以施展。D．這首詩(shī)是以浪漫的筆法來(lái)書寫作者人生感慨和精神追求的。3、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．泥濘的山路留下了一些零散的腳印，警察重蹈覆轍，想要找到犯罪人的行蹤。B．在專制制度下，社會(huì)缺乏公平與正義，媚上欺下的官吏橫行霸道，老百姓敢怒不敢言。C．當(dāng)今世界，局部戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷。這些戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)論打著什么旗號(hào)，受害的是無(wú)辜的黎民百姓。D．王爺爺在彌留之際還念叨著兒子的名字。4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．良好的教養(yǎng)不僅來(lái)自家庭和學(xué)校，而是可以得之于自身。B．一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。C．你是憑借自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。D．嘴里嚼東西的時(shí)候不要說(shuō)話，免得坐在旁邊的人擔(dān)心。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

（1）________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）漢文有道恩猶薄，________？（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（3）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！________？________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（4）習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄?！眮?lái)形容中華民族的昨天和今天，用李白《行路難》（其一）中的詩(shī)句“________，________”來(lái)形容祖國(guó)的明天。

（5）孟子勸說(shuō)君主要“樂(lè)以天下，憂以天下”，《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹把孟子的思想進(jìn)一步發(fā)展為“________，________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。1．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）醉翁之意不在酒(

)

（2）野芳發(fā)而幽香(

)

（3）樹(shù)林陰翳(

)

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

【乙】滁州之西南，泉水之涯，歐陽(yáng)公構(gòu)亭曰“豐樂(lè)”，自為記，以見(jiàn)其名之意。既又直豐樂(lè)之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望。以見(jiàn)夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹(shù)眾而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間，而名之以見(jiàn)其實(shí)，又善者矣。雖然，公之樂(lè)，吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。天下學(xué)者皆為才且良；禽魚(yú)鳥(niǎo)獸草木之生者皆得其宜，公樂(lè)也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏《元豐類稿》，有刪改）3．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）或醉且勞矣

（2）其可謂善取樂(lè)于山泉之間

4．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。

草樹(shù)眾而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒

5．歐陽(yáng)修將兩個(gè)亭子分別命名為“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蘊(yùn)含著怎樣的深意？請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。一塊價(jià)值連城的翡翠①千年的原始森林連綿數(shù)千里，古木參天，荊棘布道，偶爾的狼嚎猿啼給人陰森森的感覺(jué)。②張郎執(zhí)槍佩刀，帶著干糧，在森林里日復(fù)一日地穿行。③入林的第五天，張郎就見(jiàn)到了一副白森森的人骨，張郎有些遲疑，怎樣遇害的呢？旁邊有刀也有槍，而且從刀的重量來(lái)估，其人也是個(gè)習(xí)武之人，狼？虎？或獅？張郎不得究竟，自顧上路，一路提醒自己要更加小心才是。④偏偏不幾天，張郎又遇白骨，還是人體，而且是兩具。從過(guò)醫(yī)的張郎蹲下身細(xì)細(xì)察看，兩具骨骼都是男人，還留著拼命搏斗過(guò)的痕跡。張郎就更覺(jué)得奇怪了，什么深仇大恨讓人追到這渺無(wú)人煙的地方動(dòng)了殺心？功與名，財(cái)與利？⑤繼續(xù)前行。⑥怪事再度發(fā)生。這天，張郎剛吃完一只烤熟的山雀，正準(zhǔn)備起身上路，前面不遠(yuǎn)處的地方一團(tuán)藍(lán)光炫著他的眼。張郎揉揉眼睛再看，綠幽幽的，張郎抑制不住自己的興奮，立馬想到老人家常說(shuō)的天然翡翠。⑦張郎一步一停地上前，他怕是什么特大動(dòng)物的眼睛，近了，果然是兩人合抱大的玉石，而且，玉石下面還有一個(gè)人，用繩附著，看衣服和肉體顏色，剛才死去才不久的樣子。⑧張郎在旁邊撿一塊石頭，使勁往自己認(rèn)為是翡翠的玉石上砸，玉石絲毫沒(méi)損，湊近看，暗紋都沒(méi)一絲，再湊近些看，整塊石頭里一點(diǎn)氣泡也找不著。張郎興奮得快要窒息，確認(rèn)這是翡翠不說(shuō)，而且是上等的翡翠。張郎瞇上眼，感覺(jué)華室在招手，山珍野味已壓桌，騎馬坐轡，穿金戴銀，妻妾成群，成為郡主富甲一方。⑨張郎睜開(kāi)眼，將死者身上的荊條解下，將玉石系往自己身上。好沉啊，張郎每走一步腿都在打顫，但背上是一座城池，越重城越大，再重也心甘。⑩腳起泡背流血，張郎感到體力不支，準(zhǔn)備歇下給肚進(jìn)食時(shí)，張郎聽(tīng)到有人的聲音朝他這邊傳來(lái)，立馬用樹(shù)枝和深草將玉做了掩飾，自己也藏在蔽處，兩手緊緊握住槍。?聲音近了，更近了，看得明白，是人。張郎的心一軟，剛放下槍，突覺(jué)玉石易主、華室崩塌、妻妾逃逸、豐餐消隱，于是一咬牙，重新端起槍。?就在食指穿進(jìn)扳機(jī)孔的一瞬間，張郎明白了前面遇到的三具白骨到底是怎么回事了，第一具會(huì)武功的人是背著這玉累死的，第二具和第三具是為爭(zhēng)搶這玉而搏死的，第四具也是累死的……?張郎放下槍，打了個(gè)哈哈，從叢里露出來(lái)，親切地說(shuō)：“鄉(xiāng)親﹣﹣恭喜你啊﹣﹣”?張郎說(shuō)，路遇橫財(cái)，見(jiàn)者有份喲。張郎把藏好的翡翠指給對(duì)方看。?對(duì)方姓李，李郎說(shuō)，張兄，你先見(jiàn)，歸你。?三說(shuō)二說(shuō)，兩人就抱成了一團(tuán)，割指為血，插枝為香，結(jié)為兄弟。?砍一棵拳頭粗的樹(shù)，兩人抬著玉石在森林里穿行。?行途中，張郎病了，倆人就歇下來(lái)，李郎去找草藥，打野禽誠(chéng)心誠(chéng)意地伺候著張郎；李郎病了，張郎就去找草藥，打野禽誠(chéng)心誠(chéng)信地伺候李郎。?日復(fù)一日緩慢穿行，經(jīng)歷七七四十九天的磨難，倆人終于走出了千年的原始森林進(jìn)去村莊。?“哇﹣﹣嘖嘖﹣﹣”（21）“嘖嘖﹣﹣哇﹣﹣”（22）村人的眼睛個(gè)個(gè)像燈泡，驚羨，狡詭還有貪婪……（23）一位見(jiàn)多識(shí)廣的老人繞石走了三圈，環(huán)視眾人，擲地有聲地宣布：一塊價(jià)值連城的翡翠。（24）玉石旁邊高出眾人一個(gè)頭的族長(zhǎng)捋捋將垂至前胸的白胡子，歪頭看了眼李郎，再歪頭看了眼張郎，更為高聲地說(shuō)：“不，是兩顆——”1．用一句話概括本文的故事內(nèi)容。

2．第⑧段劃線句子最主要用了什么描寫方法？有什么作用？

3．第?段能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。

4．張郎是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

5．族長(zhǎng)的話作為小說(shuō)的結(jié)尾，耐人尋味，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其作用。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀許渾《咸陽(yáng)城東樓》一詩(shī)，完成下面小題咸陽(yáng)城東樓一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。1．對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇著一“愁”字，奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)，筆觸低沉，蒼涼傷感的情懷落筆即出。B．領(lǐng)聯(lián)寓意深遠(yuǎn)，以形象化的勾畫，淋漓盡致地揭示出了詩(shī)人“萬(wàn)里愁”的真實(shí)原因。C．頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，以山雨降至?xí)r眼前實(shí)景疊合秦苑、漢宮等虛景，吊古之情油然而生。D．尾聯(lián)對(duì)行人的囑托，是勸告友人不要沉溺往事，要學(xué)眼前東流的渭水，順其自然。2．本詩(shī)開(kāi)篇即言“愁”從全詩(shī)來(lái)看，作者寫了哪些“愁”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）某班級(jí)同學(xué)正在就《水滸傳》開(kāi)展討論活動(dòng)。如果你參與其中，在最后的環(huán)節(jié)中，請(qǐng)你用一組排比句對(duì)同學(xué)們的發(fā)言作概括性的總結(jié)。（50字以內(nèi)）

【甲】《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō)，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，小說(shuō)通過(guò)眾多草莽英雄的人生經(jīng)歷，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。它是一部奇書，值得大家一讀。

【乙】《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，構(gòu)思特別巧妙。情節(jié)跌宕起伏，有些情節(jié)前后關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)了小說(shuō)的故事性。如“三打祝家莊”“三敗高太尉”等。

【丙】《水滸傳》的語(yǔ)言屬于古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。有些詞語(yǔ)和今天的意思已經(jīng)不同了，有些詞語(yǔ)今天已經(jīng)不再使用了。

【丁】《水滸傳》塑造了108位梁山英雄好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，豪爽俠義。人物形象鮮明，塑造人物時(shí)作者注意了人物的個(gè)性和共性。

【我】_______________________________