2023-2024學(xué)年山西省運(yùn)城市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（

）A．菡萏（dàn）

枯涸（hé）

分歧（qí）

地毯（tǎn）B．感慨（kǎi）

醞釀（niàng）

剎那（shà）

偌大（ruò）C．竦峙（sǒng）

貯蓄（zhù）

須臾（yǔ）

碣石（jié）D．?dāng)屝保╦ī）

憔悴（cuì）

論語(yǔ)（lùn）

倏忽（shū）2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．輕捷云宵鑒賞花團(tuán)錦簇B．和藹恭敬淵博恍然大悟C．奧密淋漓盔甲人聲頂沸D．羞慚枉然詛咒渾為一談3、下列各句中，加下加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這位不愿留姓名的熱心人長(zhǎng)久以來(lái)照顧著這位孤苦伶仃的老人，讓他衣食無(wú)憂。B．在圖書(shū)館里，他無(wú)所顧忌地大聲講話，受到了讀者的批評(píng)。C．他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次期中考試又取得了優(yōu)異的成績(jī)，真讓他喜出望外。D．保持不敗戰(zhàn)績(jī)的隊(duì)員們神采奕奕地走進(jìn)賽場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的決戰(zhàn)。4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A．傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中的宣傳普及工作，具有重大意義。B．山東淄博是一個(gè)文化之都，孕育出不少為歷史做出巨大貢獻(xiàn)的人物。C．參加本期“與動(dòng)物和諧相處”綜合性實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，除了有七年級(jí)一班的外，還有七年級(jí)二班和三班的參與其中。D．煙臺(tái)最有名的景點(diǎn)有蓬萊閣、龍口南山、膠東半島海濱風(fēng)景名勝區(qū)、長(zhǎng)島、養(yǎng)馬島、煙臺(tái)山公園等。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、劉禹錫《秋詞（其一）》

（1）體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有創(chuàng)新視角的詩(shī)句是“_____________，_____________”。

（2）同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞（其一）》中的“_____________”寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“_____________”則寫盡了秋天的肅殺之氣。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！炯住抠u油翁【宋】歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微領(lǐng)之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】賣蒜叟【清】袁枚南陽(yáng)縣有楊二相公者，精于拳勇。每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而挪揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許。傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣！老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）公亦以此自矜

（2）有賣油翁釋擔(dān)而立

（3）康肅忿然曰

（4）但見(jiàn)楊雙膝跪地

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思或用法不相同的一項(xiàng)是A．公亦以此自矜

以拳打磚墻B．睨之久而不去

旁睨而揶揄之C．徐以杓酌油瀝之

老人徐徐負(fù)蒜而歸D．乃取一葫蘆置于地

老人自縛于樹(shù)3．翻譯下面的句子。

①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。

4．【甲】文中的陳堯咨和【乙】文中的楊二性格特征有什么相似之處？你從中吸取了什么教訓(xùn)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。夏日池塘羊白炊煙是村莊的頭發(fā)，池塘是村莊的眼睛。一方水土養(yǎng)一方人。依水而居是先民傳下來(lái)的智慧，但河流總是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像馴服的牛羊一樣，俯臥在村莊一旁。池塘是一面天然的鏡子。上映鳥(niǎo)雀流云、天光月影，側(cè)收莊稼房舍、牲畜人跡。朱熹有詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！敝炖舷壬m然是在講讀書(shū)的道理，但依然有豐盈的畫面感，一派田園美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便會(huì)漲高許多。池塘里不養(yǎng)魚(yú)，但有野生的小魚(yú)。池塘里不種蓮藕，但有野生的菱角。孩子們不等它們成熟便采來(lái)玩，女孩子們還會(huì)把它們掛在脖子上當(dāng)裝飾。由于水的滋養(yǎng)，池塘邊的植被分外茂盛，除了各種水草，還有柳樹(shù)、榆樹(shù)、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我們一幫孩子跑得出汗了，就三秒鐘脫光衣服，跳進(jìn)池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里瘋夠了，我們會(huì)很享受地在岸邊的樹(shù)蔭里乘涼，打撲克牌，或是興致勃勃地討論曾看過(guò)的電影里的人物，區(qū)分誰(shuí)是好人還是壞人，誰(shuí)是我們心中的英雄。池塘里除了有魚(yú)有蝦，還有各種水蟲(chóng)、水鳥(niǎo)。我們最喜歡的是翠鳥(niǎo)，覺(jué)得它很神秘。為了能看到它捕魚(yú)的全過(guò)程，我們通常采用守株待兔的笨辦法，偷偷躲在樹(shù)后或伏在草叢里，等待著它的到來(lái)，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察它的一舉一動(dòng)。為此，我們的身上總是少不了蚊蟲(chóng)叮咬的痕跡，可我們依然興致勃勃，滿不在乎。生活的艱苦，絲毫也不能奪取孩子們玩耍的天性。有時(shí)池塘邊的草叢里會(huì)出現(xiàn)蛇，這讓我們覺(jué)得很刺激，便找來(lái)竹竿用各種方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，沒(méi)有毒，因此我們并不害怕。當(dāng)蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會(huì)尖叫著后退，然后是有驚無(wú)險(xiǎn)的稀里嘩啦的笑。彼此對(duì)峙一會(huì)兒，蛇不是鉆進(jìn)了草叢就是游進(jìn)了池塘，而我們則坐下來(lái)煞有介事地展開(kāi)討論，討論蛇和蛇毒、高山、大海、遠(yuǎn)方、城市等一些縹緲的話題。后來(lái)我長(zhǎng)大了，外出求學(xué)，家鄉(xiāng)的池塘便漸漸遠(yuǎn)離了我的視線。如今，每到炎炎夏日，煩悶難耐的時(shí)刻，我便會(huì)站在城市的陽(yáng)臺(tái)上，手搖蒲扇，眺望遠(yuǎn)方。我的心里就有了一口晃動(dòng)的大水缸，有了一面清涼光亮的鏡子。（選自《西安日?qǐng)?bào)》）1．文章圍繞“夏日池塘”寫了哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

2．文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

3．試體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

當(dāng)蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會(huì)尖叫著后退，然后是有驚無(wú)險(xiǎn)的稀里嘩啦的笑。

4．文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《潼關(guān)》，完成下面小題。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。1．這首詩(shī)用“高云”烘托出①____________________，用“②____________________”突顯了潼關(guān)城的寂寥與遼遠(yuǎn)，從視角和聽(tīng)覺(jué)角度渲染出潼關(guān)獨(dú)特的氛圍。

2．詩(shī)人借助河山的“猶嫌束”“不解平”，表達(dá)了怎樣的情感？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境；

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。七、作文（共40分）課文第三自然段運(yùn)用了對(duì)比的手法，先正面贊揚(yáng)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神，然后又將他與一些“見(jiàn)異思遷”“鄙薄技術(shù)工作”的人作對(duì)比，突出白求恩精神的難能可貴。

請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比的手法，以“聽(tīng)取意見(jiàn)，才能集思廣益，成就大業(yè)”為中心，寫一段100