2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末深度自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、感知內(nèi)容。

這篇課文《花生》主要講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)_____的談?wù)?，揭示了花生_______、_________的品格，說(shuō)明人要做______的人，不要做________________________的人。

2、品讀句子。完成練習(xí)。

（1）默而識(shí)之________，學(xué)而不厭________，誨人不倦________。

①這句話(huà)從三個(gè)角度對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了闡述，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填寫(xiě)在句中的橫線(xiàn)上。

A．學(xué)習(xí)態(tài)度

B．教學(xué)態(tài)度

C．學(xué)習(xí)方法

②“厭”在這里的意思是________，在李白的詩(shī)句“________，________”中，“厭”也是這個(gè)意思。

（2）吾嘗終日不食，終夜不寢

，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。

①畫(huà)橫線(xiàn)的部分可以用成語(yǔ)________來(lái)替換。

②用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。________

③這句話(huà)說(shuō)明的道理與(

)相同。

A．學(xué)而不思則罔

B．思而不學(xué)則殆

3、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

栩(

)如(

)

囫圇(

)

(

)有味

一(

)半(

)

風(fēng)(

)雪(

)

(

)強(qiáng)強(qiáng)

流(

)溢(

)

如(

)似(

)

浮(

)聯(lián)(

)

4、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）為了抵抗敵人的qīnlüè(

)，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的lǐngdǎo(

)下，積極xiūzhù(

)地道。

（2）qiūlíng(

)地帶的chéngbǎo(

)因地勢(shì)而建，非常美麗。

（3）民兵在guǎiwān(

)的地方挖一些岔道，目的fángài(

)敵人的進(jìn)攻。

5、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

báihè

fēnfù

bōzhǒnɡ

cháyè

jiāoshuǐ

ɡāobǐnɡ

yīnyùn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《獵人海力布》講述了海力布(

)、(

)(

)的三個(gè)故事，贊揚(yáng)了海力布_____________的品質(zhì)。

2．《牛郎織女》是一篇_____________，生動(dòng)地講述了牛郎與__________相依為命，以及在它的幫助下遇到______________并結(jié)為夫妻的故事。

3．七夕今宵看碧霄，______________。家家乞巧望秋月，___________。二、書(shū)寫(xiě)題7、漆qī

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】字原作“桼”，像一棵樹(shù)上有汁液滴下?！稘h書(shū)》：“冶銅錮其內(nèi)，桼涂其外?！绷硗?，漢簡(jiǎn)常借“泰”為“七”?！捌帷北臼呛用?，渭水支流，在今陜西。后“漆”取代“桼”通行。

【常用詞組】漆黑、漆作、漆包線(xiàn)

【課文原句】漆黑漆黑的暗夜。

三、信息匹配8、選擇下列句中正確的詞語(yǔ)，打上“√”。

1．作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和（模仿仿照）。

2．都說(shuō)張家界山水很美，身臨其境一看，（居然果然）名不虛傳。

3．此后，我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》，自己一知半解地讀了起來(lái)，（居然果然）越看越明白。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問(wèn)題。永不凋謝的玫瑰校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開(kāi)得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀(guān)賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，拿在手中，向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點(diǎn)不相信。我把花摘下來(lái)送給奶奶看，看后我再把它送回來(lái)。”小女孩害羞地說(shuō)。聽(tīng)了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的——你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子，這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！奔儩崱⑸屏?、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

贊不絕口：_______________________________________________

2．不改變意思，把文中畫(huà)線(xiàn)的句子換一種說(shuō)法。

________________

3．下面是對(duì)短文主要內(nèi)容的概括，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

校園的花房里開(kāi)出一朵最大的玫瑰花，一個(gè)小女孩_________，校長(zhǎng)看到了__________，又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，并告訴她_____________________。

4．“驚訝”一詞在短文中出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)_______________，第二次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)____________。

5．你覺(jué)得短文中的“校長(zhǎng)”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

______________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、換一種說(shuō)法，意思不變。

仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

______________________________________________________11、句子加工廠(chǎng)。

(1)秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。(改為雙重否定句)

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(2)聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。(修改病句)

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(3)藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)

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(4)我連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。(縮句)

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(5)把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

左右為難：_______