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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是()A.涉足(shè)

瞬息(shǔn)

延綿(mián)B.幽寂(jì)

悲傷(bēi)

佇立(chù)C.萋萋(qī)

誘人(yuò)

選擇(xuǎn)D.憂郁(yù)

污染(rǎn)

清晨(chén)2、下列句子沒有語病的一項是()A.因為超采地下水,月牙泉水域面積縮小了兩倍。B.這項工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C.中學生書寫水平下降的問題,廣泛引起了社會的關注。D.“長征”二號F運載火箭成功將“天宮”二號送上太空,“天宮”二號空間實驗室是中國第一個真正意義上的空間實驗室。3、下面句子中加點成語使用不正確的一項是(

)A.教育工作者擁有豐富的教育經(jīng)驗,在培養(yǎng)自己責任心方面應以身作則,努力探索切實可行的方法。B.學習中遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神,主動向老師請教,只有這樣才能獲取更多的知識。C.航空工業(yè)的一代宗師宋文驄把全部智慧和心血都奉獻給了黨和國家,為祖國航空工業(yè)發(fā)展披肝瀝膽、鞠躬盡瘁。D.目前,國際國內(nèi)毒品形勢依然復雜嚴峻,全球范圍內(nèi)艾滋病的蔓延態(tài)勢依然不減,“禁毒防艾”任重道遠。4、(荊州中考)下列各項中,有語病的一項是

(

)A.書籍是思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。B.詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C.閱讀是穿越時空的隧道,我們通過它與古人對話,與未來交流。D.如果全民都沉浸在書籍的海洋中,整個民族的性格就會得到潤物無聲。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、將下面的古詩默寫完整。

岳(唐杜甫)

岱宗夫如何,齊魯青未了。

______________,_______________。

______________,_______________。

______________,_______________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀《愛蓮說》和《養(yǎng)竹記》,完成下面小題。【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!選自周敦頤《愛蓮說》【乙】竹似賢,何哉?竹本①固,固以樹德,君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空似體②道;君子見其心,則思應用虛受③者。竹節(jié)貞,貞以立志;君子見其節(jié),則思砥礪④塵名行、夷險一致者。夫如是,故君子人多樹之,為庭實⑤焉。---節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》

【注釋】①本:根。②體:體悟。③虛受:虛心接受。④砥礪:磨練,鍛煉。⑤庭實:指將竹子種植在庭院中,隨時欣賞。

1.用“/”為下面句子標出兩處停頓。

予獨愛蓮之淤泥而不染

2.解釋下列句中加點的詞語。

(1)不蔓不枝

(2)可據(jù)理臆斷歟

(3)則思中立不依倚者

(4)人多樹之

3.下列句中加點詞意思相同的一組是(

)A.蓮,花之君子者也/故君子人多樹之B.何陋之有/竹似賢,何哉C.竹節(jié)貞,貞以立志/君子之行,靜以修身D.求之下流,固顛/竹本固,固以樹德4.翻譯下列句子。

(1)自非亭午夜分,不見曦月。

(2)君子見其本,則思善建不拔者。

5.比較分析甲乙兩文在文中的具體表現(xiàn),完成下面的表格。篇名分類愛蓮說養(yǎng)竹記物的特征出淤泥而不染中通外直亭亭凈植竹性直竹節(jié)貞對應君子的品質(zhì)(1)_____(2)_____、正直端莊雅致正直無私(3)_____兩文共同的表現(xiàn)手法(4)____________主旨(5)_____________表達了作者對君子賢者高貴德行的仰慕和追求

四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)課內(nèi)閱讀,完成下面小題①有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”②他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。④我強笑著說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”⑤他只說:“我不吃。”⑥我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢?!雹呶乙糙s忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了?!雹嗨苍S覺得我這話有理,站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(節(jié)選自楊絳的《老王》)1.閱讀選文,完成下面表格。人物老王“我”主要行為(1)給老王錢。行為目的臨終前感謝我們一家對他的恩情,與我們做最后的告別的。(2)人物形象(3)有同情心,充當一個給予者。

2.從修辭手法的角度賞析第①段畫線句子。

3.老王接過“我”給他錢的時的心理活動是怎樣的?請你想象一下,并寫出來。(不少于50字)

五、詩歌鑒賞(共5分)完成下列題目。[甲]春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。[乙]已亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。1.從兩首詩的感情基調(diào)上看,甲詩著眼于________字,乙詩則著眼于________字,從兩詩景物描寫中表現(xiàn)的季節(jié)來看,甲詩寫的是________春之景,乙詩寫的是________春之景。從兩詩涉及的歷史名城來看,甲詩涉及的是成都,乙詩涉及的是北京。

2.下面兩題任選一題按要求作答。

①將甲乙兩詩中你最欣賞的一聯(lián)詩句畫上橫線,并談談欣賞的理由。

②甲詩的末兩句是作者想像,試用自己的話把作者想象情景表達出來,至少運用兩種修辭手法。六、語言表達(共10分)解釋下列加點的古今異義詞。

(1)阿爺無大兒

古義:____

今義:___

(2)雌兔眼迷離

古義:____

今義:______

(3)雙兔傍地走

古義:____

今義:____

(4)出郭相扶將

古義:___

今義:_____

(5)但聞燕山胡騎鳴啾

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