2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)額爾古納市小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)意思寫出詩句。

1．兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。

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2．當(dāng)欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時(shí)，忽然卻聽到了另一種聲音——冰塊落地，發(fā)出了水玉破碎的聲音。

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3．那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的曲調(diào)。

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2、根據(jù)音節(jié)寫同音字。

bì完(

)歸趙

一(

)千里

銅墻鐵(

)

衣不(

)體

lián清正(

)潔

浮想(

)翩

垂(

)聽政

可(

)巴巴

jù(

)理力爭(zhēng)

(

)精會(huì)神(

)之千里

聲色(

)厲

3、認(rèn)真揣摩下面的寫法點(diǎn)撥，寫作時(shí)要靈活運(yùn)用哦！

50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

通過“用衣服的下擺擦鏡片”“手忙腳亂地在盤子里找”“匆匆往口袋里掏”等_______________描寫，展現(xiàn)出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)。

4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1．在安逸享樂的時(shí)候要考慮到危難，消除奢侈而提倡節(jié)儉。這與魏征所說的“__________，___________”是一個(gè)意思。

2．“____________，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，_____________”。媽媽耐心地用這句話教導(dǎo)浪費(fèi)食物、不懂節(jié)約的妹妹。

3．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課中，“我”八九歲時(shí)第一次寫詩，母親的評(píng)價(jià)是_____________，這是一種_________的愛；父親的評(píng)價(jià)是_____________，這是一種___________的愛。正是這兩種不同的評(píng)價(jià)，使“我”走上了成功之路，從而感悟出了_________________的道理。

4．本單元我們感受了父母之愛，也感受了子女的成長。從“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”這句話中，我體會(huì)到作者

___________________；從“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”這句話中，我體會(huì)到作者_(dá)_______________。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）諸葛亮教育兒子要勤學(xué)立志、修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫的一句話是：

______________________，________________________。

（2）當(dāng)看到小朋友浪費(fèi)食物，糟踢糧食的時(shí)候，你會(huì)用__________，___________；半絲半縷，_________________”來勸誡他要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

（3）《慈母情深》主要寫了少年時(shí)的“我”想擁有一本《_______________》而到母親工作的地方向母親要錢買書，母親不顧________________，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，體現(xiàn)了_____________________。

（4）《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中母親的“精彩極了”是“我”的_______________，父親的“糟糕透了”讓“我”___________________。

6、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讀一讀。

1.菜架上擺滿了蔬菜___有菠菜___芹菜___韭菜___黃瓜___西紅柿___品種可真多啊___

2.哪里有剝削___哪里就有反抗___哪里有壓迫____哪里就有斗爭(zhēng)___

3.動(dòng)物園里有大象___老虎____獅子___二、書寫題7、矮ǎi

【部首】矢

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從矢，古代常以矢（箭）為度量長短的尺度，人如矢則不高；從委，委有曲意，人身體彎曲則矮。本義身材不高。

【常用詞組】矮人、矮個(gè)子、矮人看戲

【課文原句】你們看它矮矮的長在地上。

三、信息匹配8、選詞填空。

懇切

懇求

誠懇

（1）我紅著驗(yàn)，對(duì)他說：“我()地向你道歉?！?/p>

（2）他()地對(duì)醫(yī)生說：“眼晴離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)?！?/p>

（3）我再三()奶媽，希望她帶我去游樂園玩。

決心

堅(jiān)決

決定

（4）大家()派我代表全班參加書法比賽。

（5）年輕人()不使用麻醉劑。

（6）她下定()獨(dú)立完成這項(xiàng)研究。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。父親的考題兒子事業(yè)有成，但其對(duì)金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向（炫耀

夸獎(jiǎng)

標(biāo)榜）自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進(jìn)車站，這時(shí)先下來98人，又上去103人?！眱鹤泳o張的情緒（松弛

松懈

懈?。┝讼聛??！霸谙乱徽鞠氯?3人，又上去132人?！眱鹤拥淖旖菕斐隽艘唤z微笑，開始把左腿壓到右腿上?！霸傧乱徽鞠氯?1人，上來63人?！薄霸傧乱徽鞠氯?4人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站下去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。兒子有些心疼起老父親，關(guān)懷地問：“完了嗎？”“沒有，你聽仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒幾根頭發(fā)的腦袋接著說，“列車?yán)^續(xù)往前開，到了下一站，這是一個(gè)小站，只下去10個(gè)人，上來8個(gè)人；下一站也是一個(gè)小站，下去6個(gè)上來9個(gè)?！备赣H的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了?！霸傧乱徽鞠氯?01個(gè)，上來18個(gè)；再下一站是終點(diǎn)……”還沒等父親說完，做兒子的就站起來：“你是想馬上就知道車上一共下來多少個(gè)人嗎？”兒子的口氣中透露著一股得意?！安?！”父親微笑著說，“我只想知道這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_(tái)?！眱鹤右幌伦用闪?。父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人的一生不要只計(jì)算一輩子能攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時(shí)候也帶不走。應(yīng)該留意人生的每一個(gè)站臺(tái)：哪個(gè)站臺(tái)付出的少，哪個(gè)站臺(tái)付出的多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦；認(rèn)真地體會(huì)人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計(jì)較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”1．在文中的括號(hào)里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．在第3自然段中，作者在刻畫人物形象時(shí)采用了____和_____的寫作手法，這樣寫的好處是_______。

3．在第11自然段中，兒子“一下子懵了”的原因是什么？

______

4．父親用心良苦是想告誡兒子：________。

5．從父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是怎樣的嗎？

_________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子。

1．干將發(fā)硎，有作其芒。（翻譯句子）

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2．隊(duì)長急了：“首長，您別去了。這盤菜您一定要吃下去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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3．同學(xué)們盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）

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4．大海很平靜。（改為比喻句）

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5．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

_____________________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

（1）朱丹輕輕地說：“請(qǐng)?jiān)?，我可以不演奏歡樂的樂曲嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

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