2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市初中語文八年級下冊期末深度自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．簌簌(sù)

諺語(yàn)

攜帶(Xié)B．連翹(qiào)

潮汐(xī)

隕石(yǔn)C．追溯(sù)

遺骸(hái)

寶藏(cáng)D．曲線(qū)

狩獵(shǒu)

劫難（jié）2、下列詞語書寫不正確的一項是()A．恐怖調(diào)零署名名人逸事B．和藹襁褓趨勢挑撥離間C．摯愛卑鄙絢麗豁然開朗D．拙劣枯燥納悶陽奉陰違3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）A．心臟設(shè)備設(shè)計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具，這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在—起，并能做到天衣無縫。B．據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。D．在改革發(fā)展的新時代，我們年輕人要懷著目空一切豪情壯志，敢于迎接任何前所未有的挑戰(zhàn)。4、下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，修改有誤的一項是（

）

從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥質(zhì)粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實現(xiàn)試采。③連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國人民實現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。A．句子①刪去“大約”。B．句子②“全球”與“我國”互換位置。C．句子③在結(jié)尾處加“的國家”。D．句子④把“實現(xiàn)”改為“推進(jìn)”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按課文默寫古詩。

求之不得，________。悠哉悠哉，_________。

溯洄從之，________，溯游從之，宛在水中坻。

楊炯在《從軍行》中，用“________，_______”抒發(fā)了自己投筆從戎，從軍報國之志。

《月下獨酌》中“________，_______”兩句，看似寫熱鬧的飲酒場面，實則體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨寂寞之情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【年代尺編制】

同學(xué)們對初中階段所學(xué)古代游記進(jìn)行整理，并制作年代尺，編入手冊。請完成相關(guān)任務(wù)。

古代山水游記年代尺

(1)同學(xué)們在總結(jié)宋代的三篇游記共同特征時，產(chǎn)生分歧。請你結(jié)合右側(cè)對應(yīng)的游記（至少兩篇），做出選擇，并闡述理由。

A.抒胸臆，直率顯豁

B.重議論，借景抒志

(2)為了使游記年代尺更完整，同學(xué)們補(bǔ)充了清代的一篇游記。在研讀姚鼐的《游雙溪記》過程中，產(chǎn)生了以下問題。請你參與解答。問題一

①畫線句與所選“南朝”時期散文在句式上有何共同點？

提示：結(jié)合語句，加以分析。問題二

②大家質(zhì)疑：文中考據(jù)文端與仁皇帝往事的文字，放在游記中是多余的。

提示：請聯(lián)系全文，簡述你的看法。問題三

③“其尚有同乎耶，其無有同乎耶？”中兩個“其”字，凸顯作者怎樣的情感？

提示：結(jié)合全文，借助【虛字助手】，闡述你的理解。

【虛字助手】其，副詞。①加強(qiáng)揣測語氣，相當(dāng)于“恐怕”“或許”“大概”；②加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道”。

④請用關(guān)鍵詞概括這篇游記的特征，使年代尺內(nèi)容完整。（關(guān)鍵詞形式不作要求）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面一篇散文，完成下列小題。香山野桃悄然開黃亞洲北京香山，今日風(fēng)野。沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個上年歲的，各自在營地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風(fēng)聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，我驚呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行?；ú淮?，遠(yuǎn)望有點像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點點的藍(lán)。（A）山坡北面風(fēng)吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風(fēng)，也會吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈；（B）若是北面風(fēng)聲小了，那些秀麗的花頓時就在安靜的陽光下莊重自強(qiáng)，少女般靦腆，紋絲不亂。我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神差地讓我下到一個不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來了。我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時來一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。當(dāng)然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠(yuǎn)的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。我今天要是沒看見這些，一切也都在進(jìn)行中。我今天偶然瞥見了她們，一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽光，有風(fēng)，有蜜蜂，也就一切都有了。養(yǎng)在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。（選自《光明日報》2017年5月5日，略有改動）1．請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程

驚呆——(

)——(

)——(

)

2．請你從修辭的角度，在上文A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。

3．文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風(fēng)的？這里寫風(fēng)有什么作用？

4．“我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番”中的“溫暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．詩中的女子，為何會讓君子“寤寐思服”？請用自己的話概括。

2．本詩起句運用“興”的手法托物寄意。請從學(xué)過的其它詩文中選取一例，并加以簡析。六、語言表達(dá)（共10分）根據(jù)你對《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書的閱讀理解，請概述主人公保爾·柯察金的精神品質(zhì)。七、作文（共40分）寫作。

從下面兩個題目中任選一題寫作。作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。不得使用試卷中的閱讀材料作為作文素材。

題目一：與摯友相伴的日子，我們互勵互助，共同成長；與父母相伴的日子，我們承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，我們博覽古今？通曉世事；與愛相伴的日子，我們學(xué)會關(guān)心，