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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、讀拼音,寫字詞。
1.爸爸是一個(gè)汽車修理工,他經(jīng)常做的就是把yà
huài(
)的輪胎補(bǔ)好,再把輪胎的luó
sī(
)擰好,絲帽kòu
h?o(
)。這個(gè)職業(yè)看上去平凡,卻不píng
yōng(
)。爸爸很xi?ng
shòu(
)這份職業(yè)帶來的快樂。
2.許多jiā
qín(
)來比美,請(qǐng)來猴子做裁判。到底誰最美呢?猴子感覺這個(gè)問題就像燙手的山芋。他用m?
zh?(
)一邊假裝在頭皮上sāo
y?ng(
),一邊思考誰的wài
mào(
)最美。
2、比一比,再組詞。
跳(
)
哈(
)
仿(
)
但(
)
桅(
)
挑(
)
拾(
)
訪(
)
膽(
)
詭(
)
3、比一比,組詞語。
跤(
)摟()仗()欺()
撓()
校(
)樓()杖()期()澆(
)
濃(
)腕()剃()監(jiān)()喉(
)
膿(
)婉()梯()藍(lán)()猴(
)
4、查字典填空。
1.用音序查字法查“忌”,應(yīng)先查(
),再查音節(jié)(
),它是個(gè)(
)結(jié)構(gòu)的字。
2.“贏”的讀音是(
),“嬴”的讀音是(
),它們可以分別組詞為(
)、(
)。
5、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。
1.或曰:“以子之矛___________,何如?”其人___________。夫不可陷之盾與無不陷之矛,_____________________。
2.這位老爺爺雖然已進(jìn)入了_________之年,但誰也看不出他有七十多歲了,他的兒子也進(jìn)入了__________之年,他的孫女正值________年華,美麗得像一朵花。
6、按閱讀內(nèi)容填空。
(1)漢字從甲骨文至今,已經(jīng)有___的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、___、___、___、___五種字體最為典型。
(2)十九世紀(jì)七八十年代,___小屯村的村民在田間勞作時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些帶有刻痕的龜甲、獸骨,稱它們?yōu)開__。
(3)直到1899年,一次偶然的機(jī)會(huì),這些龜甲和獸骨上的刻痕,引起了___國子監(jiān)的主管官員王懿榮的注意。經(jīng)過仔細(xì)研究,他認(rèn)為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。
(4)人們就把刻在龜甲和獸骨上的文字叫作___,我國文化領(lǐng)域由此又多了一門新學(xué)科,叫“___”。
(5)調(diào)查報(bào)告由___、___、___、___、___等幾部分組成。二、書寫題7、看拼音寫詞語
jiǔyuè
jīnsè
xīwàng
tiányě
三、信息匹配8、把每組中的錯(cuò)別字圈出來,并改正。
1.桑樹白晝辛勤耕云()
2.傻瓜逃犯撥腿就跑
()
3.閑逛水飄睜眼瞎
()四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文選段,完成練習(xí)。那只大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn),那只大蟲卻好把兩只前爪(zhǎozhuǎ)搭在武松面前。武松將半jié()梢棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙(zhènɡzhēnɡ)扎,早沒了氣力,被武松使盡氣力納定,那里肯放半點(diǎn)兒松寬!武松把只腳往大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒有一些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵chuí()般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打了五七十拳,那只大蟲眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來。1.看拼音寫漢字。
2.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
3.找出這段話中描寫武松打虎的動(dòng)作的詞:________、________、________、________。
4.這段話選自古典文學(xué)名著《________》,它的作者是________,你還知道這部名著中的哪些人物(舉3個(gè))________、________、________。五、語言表達(dá)10、看看下邊的圖畫,你想到了哪則寓言故事?
把這個(gè)故事的內(nèi)容寫下來。
11、按要求改寫句子。
這清白的梅花,不能玷污。(改成反問句)
_______________________________________________
朵朵冷艷,屢屢幽芳的梅花總使我想起漂泊他鄉(xiāng),葬身異國的外祖父。(縮句)
________________________________________________
梅花愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開地愈精神,愈秀氣。(照樣子,寫句子)
_______________________________________________
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