2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)梧州市初中語文九年級上冊期末深度自測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加線字注音無誤的一項是（

）A．佝僂（gōu）

莽莽（máng）

廣袤（mào）

強聒不舍（guō）B．妖嬈（ráo）

褻瀆（xiè）

輕覷（qù）

自吹自擂（lěi）C．涵養(yǎng)（hán）

教誨（huì）

恍若（huǎng）

矯揉造作（jiāo）D．尷尬（gān）

制裁（cái）

劫掠（jié）

附庸風雅（yōng）2、下列句中加點字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（

）A．在草地這種廣袤（mào）的疆域里，風與雪所挾（xiá）持的自然力量輕易地主宰著原本脆弱的生命，無數(shù)牲畜紛紛倒下。B．嬌艷的荷花早已凋零而去，荷葉卻依然亭亭如蓋，一陣風吹過，滿塘搖曳（yè）舞動著，卷（juǎn）起一波又一波長短綠浪。C．不要憎（zēng）惡生活給予的負荷，因為跋涉的煎熬、挫敗的洗禮會讓我們厚重而充盈，讓我們用一種佝僂（lǚ）的姿勢負重而行。D．對于傳統(tǒng)文藝，不明其理而好之易附擁風雅，一味消費易將其置于魚龍混雜的尷尬（gà）境地，以致敗壞其聲名，褻（xiè）瀆其尊嚴。3、下列文學文化常識表述正確的一項是（）A．莫泊桑，法國小說家，與俄國契訶夫和美國馬克·吐溫并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。B．范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、思想家、文學家，有《范文正公集》傳世。C．魯迅，字豫才，文學家、思想家、革命家，代表作《故鄉(xiāng)》《社戲》《藤野先生》都出自小說集《吶喊》。D．成語“峰回路轉”“醉翁之意不在酒”“水落石出”和“落英繽紛”都出自于歐陽修的《醉翁亭記》。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．范仲淹因為少時曾就讀于洞庭湖畔，所以沒有親身登臨過岳陽樓，何以僅憑一幅圖畫就以如椽大筆寫下千古奇文？B．岳陽樓汴河街春節(jié)廟會被湖南省文化廳列為全省十三家春節(jié)特色文化地區(qū)。C．蘇軾被嫉妒他的小人所陷害，屢屢被發(fā)配到遠離京城的地方，但他所到之處，皆有鮮花為他盛開、清風為他送來。D．據(jù)天平山風景名勝區(qū)管理處工作人員介紹，此次春祭大典也是范仲淹第五屆文化旅游節(jié)的一部分。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文默寫。

①蒹葭蒼蒼，___________________。（《詩經·蒹葭》）

②___________________，大雪滿弓刀。（盧綸《塞下曲》）

③曉戰(zhàn)隨金鼓，___________________。（李白《塞下曲六首》其一）

④___________________，在河之洲。（《詩經·關雎》）

⑤___________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

⑥瀚海闌干百丈冰，___________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑦無可奈何花落去，___________________，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

⑧___________________，正是河豚欲上時。（蘇軾《惠崇<春江晚景>二首其一》）

⑨___________________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑩___________________，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成問題。湖心亭看雪（張岱）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

(1)下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．是日更定矣

不知木蘭是女郎B．余強飲三大白而別蒼顏白發(fā)C．湖中焉得更有此人是焉得為大丈夫乎D．是金陵人，客此

客問元方(2)把“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”翻譯成現(xiàn)代漢語。

(3)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．此文記敘了作者湖心亭看雪的往事，寫出了大雪后西湖之美，其中隱含著淡淡的故國之悲。B．此文融情于敘事寫景中，運用白描勾勒出景物、人物，形神兼?zhèn)洌瑯闼氐?，卻又耐人尋味。C．作者用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，把人的渺小與天地的廣闊進行對比，充滿了畫面感。D．作者以舟子之語來收束全文，似贊似愛，實嗔實怪，著力表現(xiàn)出舟子對“癡”人的不理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）品讀課內語段，回答問題。我們對于傳說的話，不論信不信，都應當經過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學根據(jù)？我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。1．文中加點的“一切”有什么表達效果？

2．文中畫線語句運用了什么論證方法？有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大堰河，深愛看她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”。1．語段選自長詩《___________________》。作者發(fā)表時第一次使用了“_______________”這一筆名。

2．結合整首詩，寫出“大堰河”這一形象的特點。六、語言表達（共10分）學了《三顧茅廬》后，班級中的學生對閱讀中國古代經典名著產生了濃厚的興趣，為此班級擬舉辦“學習語文，重溫經典”的主題活動。為了激發(fā)同學們參與的興趣，請你寫一封倡議書。要求：寫明倡議原因，提出合理建議，250字左右。七