2023-2024學(xué)年廣東省汕尾市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．花苞(bāo)綠茵茵(yīn)B．粗獷(kuàng)

斗笠(lì)C．睫毛(jié)

靜謐(mì)D．高邈(miǎo)

蒞臨(lì)2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相經(jīng)庭。B．研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪涎不經(jīng)。C．在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，我原和小鴨子一樣圃匐在草中，后來(lái)我逐漸換成坐的姿勢(shì)。D．小鴨子和雁鵝不同，小鴨子對(duì)母親需索不休，帶它們真是累人的差事。3、下列句子中的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B．那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。C．得知考試成績(jī)，小明傷心極了，眼淚淅淅瀝瀝，連飯也吃不下。D．鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。4、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子（

）A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。B．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、句子積累——默寫(xiě)句子。

（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼，__________。

（2）《次北固山下》：__________，江春入舊年。

（3）《〈論語(yǔ)〉十二章》：__________，好之者不如樂(lè)之者。

（4）《夜上受降城聞笛》：__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（5）《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）：__________，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

（6）《潼關(guān)》：河流大野猶嫌束，__________。

（7）《天凈沙·秋思》的主旨句是：__________，__________。

（8）《〈論語(yǔ)〉十二章》中表明要珍惜時(shí)間的句子是：__________，__________。

（9）《夜雨寄北》中將相思之情轉(zhuǎn)化為企盼重逢的詩(shī)句是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀【甲】誡子書(shū)諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!【乙】示兒燕孫枝蔚①初讀古書(shū)，切莫惜書(shū);惜書(shū)之甚，必至高閣②。便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買(mǎi)一本。蓋惜書(shū)是有力之家藏書(shū)者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯④，當(dāng)珍惜;然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎?兒當(dāng)知之【注釋】①孫枝蔚:清初詩(shī)人。②高閣:束之高閣，不去閱讀。③遑:閑暇，空閑。④舊窯:指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷?！颈恐I兒書(shū)吳汝綸①忍讓為居家美德。不聞孟子之言，三自反乎？若必以相爭(zhēng)為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱。人生在世，安得與我同心者相與共處乎?凡遇不易處之境，皆能掌②學(xué)問(wèn)識(shí)見(jiàn)。孟子“生于憂(yōu)患”“存乎疢③疾”，皆至言也。【注釋】①吳汝綸:清代作家。②掌:同“長(zhǎng)”。③疢(chèn)疾:疾病，比喻憂(yōu)患。1．【釋義·懂文】根據(jù)文意，選出【乙】【丙】?jī)晌臉?biāo)題中“示”“諭”最恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。

（1）示(

)A上天對(duì)人類(lèi)顯示吉兇禍福B.給人看C.表示D.教導(dǎo)

（2）諭(

)A上對(duì)下的文告、指示B.告訴C.知道D.比喻

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

（1）蓋惜書(shū)是有力之家藏書(shū)者所為，吾貧人未遑效此也。

（2）凡遇不易處之境，皆能掌學(xué)問(wèn)識(shí)見(jiàn)。

3．【圈點(diǎn)·品味】參照示例，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)賞析下面句子，體會(huì)文中父親說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和情感。

【示例】夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

“須”是必須的意思，連用兩個(gè)“須”表達(dá)了肯定、不容置疑的語(yǔ)氣?！胺恰瓱o(wú)以……”雙重否定，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)”和“立志”的重要，表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)兒子的殷切期望。

（1）初讀古書(shū)，切莫惜書(shū);惜書(shū)之甚，必至高閣。

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（2）人生在世，安得與我同心者相與共處乎?

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4．【摘錄·明理】下面是從三則家書(shū)中摘錄的蘊(yùn)含著修身治學(xué)智慧的話，根據(jù)語(yǔ)境把合適的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上。(填序號(hào))①靜以修身，儉以養(yǎng)德②非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)③淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性④便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買(mǎi)一本⑤忍讓為居家美德⑥若必以相爭(zhēng)為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱⑦生于憂(yōu)患，存乎疢疾

讀書(shū)須注重方法，務(wù)實(shí)求知，我們可以按照古人說(shuō)的“_________”去做;面對(duì)困境，可以用古人的話“_________”來(lái)勉勵(lì)自己;當(dāng)我們放縱懈怠、內(nèi)心浮躁時(shí)，可以提醒自己“_______”；當(dāng)我們追逐名利、失去目標(biāo)時(shí)，可以告誡自己“____________”。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）①我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。②可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：③“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！雹艿俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：⑤“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)，至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！雹迣W(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回他所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。⑦解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑楊的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：⑧“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事。”⑨但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1．上文選自《朝花夕拾》，記敘了“我”在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的一段經(jīng)歷?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬囊槐净貞浶陨⑽募＿@本散文集記錄了魯迅童年、少年和青年時(shí)期的生活經(jīng)歷，在閱讀過(guò)程中，我們可了解到魯迅先生的成長(zhǎng)史，以下對(duì)其成長(zhǎng)中的足跡排序正確的一項(xiàng)是（

）

①三味書(shū)屋讀書(shū)；

②棄醫(yī)從文；

③學(xué)前自由生活；

④南京求學(xué)；

⑤回國(guó)教書(shū)；

⑥仙臺(tái)學(xué)醫(yī)A．③④①⑥②⑤B．③①⑥④②⑤C．③①⑥④⑤②D．③①④⑥②⑤2．選段中的“他”是誰(shuí)？注重表現(xiàn)“他”的哪些特點(diǎn)？其中蘊(yùn)含作者怎樣的情感？

3．聯(lián)系整部作品，簡(jiǎn)要分析“我”棄醫(yī)從文的原因。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。峨眉山月歌

（李白）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。1．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述前兩句。

2．請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)所表達(dá)