2023-2024學(xué)年浙江省建德市初中語文九年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．狡黠（jié）

行頭（xíng）

諺語（yàn）

不知好歹（dǎi）B．聰穎（yǐng）

國(guó)殤（shāng）

囫圇（lún）

浮光掠影（lüè）C．涉獵（shè）

洋溢（yì）

怯懦（ruò）

吹毛求疵（cī）D．詭譎（jué）

拘泥（ní）

躊躇（chú）

如坐針氈（zhān）2、下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長(zhǎng)得好，就喜笑顏開，心滿意足。B．（孔乙己）坐不到幾天，便連人和書藉紙張筆硯，一齊失蹤。C．如果青少年都戴上了眼鏡，豈不令人宛惜？D．當(dāng)那些亂篷篷的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動(dòng)了，就被釘在了那里。3、下列句子是有關(guān)我國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關(guān)聯(lián)組成語段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝”之說；

②“堂”多用于舉辦活動(dòng)，其中坐北朝南的位置最為尊貴；

③我國(guó)古代建筑格局通常為前堂后室。

④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。

⑤“室”則用于居住，一般東西長(zhǎng)，南北窄，遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。A．③④②⑤①B．②④①⑤③C．③②①⑤④D．②③⑤①④4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．“芷江受降坊”是懷化市愛國(guó)主義教育基地，每年接待許多大量來自全國(guó)各地的中小學(xué)生。B．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。C．《中國(guó)詩詞大會(huì)》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。D．湖南省首屆“國(guó)學(xué)知識(shí)大賽”在星城長(zhǎng)沙舉行，衡陽代表隊(duì)力克群雄，摘走桂冠。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文填空

（1）__________，千騎卷平崗。

（2）了卻君王天下事，_________。

（3）__________，四面邊聲連角起。

（4）_________，醒能述以文者，太守也。

（5）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，___________。

（6）蒹葭萋萋，___________。所謂伊人，在水之湄。

（7）海內(nèi)存知己，__________。

（8）_____________？煙波江上使人愁。

（9）報(bào)君黃金臺(tái)上意，___________。

（10）____________，不求聞達(dá)于諸侯。

（11）《愛蓮說》中表現(xiàn)作者潔身自好，不同流合污，又不孤高自許的高潔品質(zhì)的句子是：___________，___________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面選文，完成小題。【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳展，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則韁袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？【乙】原憲①居魯，環(huán)堵之室，茨②以蒿萊，蓬戶甕牖③，揉桑而為樞④。上漏下濕，匡⑤坐而弦歌。子貢乘肥馬，衣輕裘，中紺⑥而表素，軒車不容巷而往見之。原憲楮冠藜杖⑦而應(yīng)門，正冠則纓絕，振襟則肘見，納屨則踵決。子貢曰：“嘻！先生何病也？”原憲仰而應(yīng)之曰：“憲聞之，無財(cái)之謂貧，學(xué)而不能行之謂病。憲貧也，非病也。若夫希世⑧而行，比周⑨而友，學(xué)以為人，教以為己，仁義之匿，輿馬之飾，憲不忍為之也。”子貢逡巡面有愧色不辭而去。（選自《韓詩外傳集釋》）

【注釋】①原憲：春秋時(shí)魯國(guó)人，孔子弟子。②茨：以葦茅蓋屋。③牖：窗戶。④樞：門的轉(zhuǎn)軸。⑤匡：正。⑥中紺：里面的衣服是天青色。⑦楮冠藜杖：楮，楮樹。藜，草本植物。⑧希世：迎合世俗。⑨比周：結(jié)黨營(yíng)私。

1．選出下列各句中加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)（

）A．窮冬烈風(fēng)

復(fù)前行，欲窮其林（《桃花源記》）B．主人日再食

雖有佳肴，弗食（《雖有佳肴》）C．先生何病也

何以戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）D．憲不忍為之也

則凡可以辟患者何不為也（《魚我所欲也》）2．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）正冠則纓絕，振襟則肘見。

3．請(qǐng)用斜杠給下面的句子斷句，斷兩處。

子貢逡巡面有愧色不辭而去。

4．閱讀選文，用自己的話簡(jiǎn)要回答下列問題。

（1）乙文中，子貢所問的“病”和原憲所答的“病”分別指什么？

（2）甲文作者和乙文中的原憲共同具有的品質(zhì)是什么？答出一點(diǎn)即可。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀全文，回答下列問題。

1．加點(diǎn)詞能否用括號(hào)里的詞語替換？為什么？

（1）（孔乙己）便排（拿）出九文大錢。

（2）“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻（露）出”。

（3）長(zhǎng)衫客踱（走）進(jìn)里面喝酒。

2．“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬”一句屬于什么描寫？有什么作用？

3．我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。既然是“大約”，又說“的確”，但是這揚(yáng)寫并不矛盾，為什么？

4．分析下列人物描寫的方法，并分析其作用。

（1）他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住。

（2）到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”

（3）孔乙己爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”

5．“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1．《破陣子》全詞共62字，其中既有與部下分食牛肉、①______、②_________等激越雄壯的場(chǎng)面描寫，也有“③___________”這樣直抒胸臆的感嘆，可以說既是壯詞又是悲歌。

2．“夢(mèng)”是古詩詞里常用的意象之一。請(qǐng)從下面《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中找出與“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”意境相似的句子抄下來，并說說辛棄疾與陸游這兩位作者借助“夢(mèng)”共同寄托了怎樣的夙愿。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。六、語言表達(dá)（共10分）【名人設(shè)計(jì)】

南京師范大學(xué)書文化研究中心朱贏椿認(rèn)為，書就像人，不同的書有不同的“表情”與“性格”。圖一是他設(shè)計(jì)的《蟲子書》封面，圖二是他人設(shè)計(jì)的《簡(jiǎn)·愛》封面。參照示例，解說圖二的設(shè)計(jì)。圖一《蟲子書》封面

圖二《簡(jiǎn)·愛》封面

示例：圖一的“表情”是蟲子的爬行痕跡，用“蟲言蟲語”代替文字，傳達(dá)出萬物有靈的“性格”，讓封面看起來自然有趣，設(shè)計(jì)有情。七、作文（共40分）閱讀下面的文字，按要求作文?！澳憧偸强释玫酵瑢W(xué)的肯定，我覺得，你首先得肯定自己?！薄懊總€(gè)人都希