2023-2024學年吉林省松原市初中語文七年級下冊期末自測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音正確的一項是（

）A．校補（jiào）

揩油（kāi）

臂膀（bèi）

鐵桿（gān）B．菩薩（sà）

門框（kuàng）

派遣（qián）

挪動（nuó）C．鞠躬（jū）

招攬（lǎn）

沉淀（diàn）

掙扎（zhá）D．紅暈（yūn）

煉鋼（liàn）

緊繃（bēng）

赤裸（luǒ）2、下列句子沒有語病的一句是（

）A．從咿呀學語，到走入學校，再到進入社會，學習伴隨著每個人的一生。B．語文課程對于發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢。C．《寫字》教材進入中小學課堂，目的是為了提高中小學生的漢字書寫。D．科學研究表明：人們在生活中獲取信息，大約85％左右是通過視覺得到的。3、下列劃線成語使用有誤的一項是（

）A．這件事錯綜復雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。B．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地，她驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環(huán)。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D．我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。4、語言運用——下列句子中沒有語病的一項是(

)A．北京市煙花辦節(jié)前表示，正密切關注空氣質量，并將通過媒體向市民發(fā)出“為提高空氣質量，創(chuàng)造良好環(huán)境，在春節(jié)期間請盡量少放或不放煙花爆竹，減少污染物的排放”。B．針對學生體質下滑的不爭事實，引起了全社會的關注和反思，教育部擬對各省學生體質進行排名并予以公示，意圖柔性“倒逼”地方政府和相關部門關心學生身體健康。C．如果十八大提出的居民收入翻番的目標能夠實現(xiàn)，我國將會出現(xiàn)5到6億的中等收入人群，這將是我國經(jīng)濟可持續(xù)增長的堅實基礎，也將是世界經(jīng)濟增長的重要動力之一。D．掛了16年“小康縣”頭銜的大同縣主動“戴窮帽”，以享受“國家扶貧重點縣”待遇，這種從“小康”到“貧困”的滑稽轉身，折射了“扶貧縣”評選機制的公平與否。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)獨坐幽篁里，__________________。

(2)____________________，何人不起故園情。

(3)______________________，雙袖龍鐘淚不干。

(4)草樹知春不久歸，____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面語段，回答下面小題?！炯住砍?，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別?！疽摇看鳒Y①少時游俠②，不治行檢，嘗在江淮③間攻掠商旅。陸機赴假還洛，輜重④甚盛。淵使少年掠劫。淵在岸上，據(jù)胡床⑤指麾左右，皆得其宜。淵既神姿峰潁，雖處鄙事，神氣猶異。機于船屋上遙謂之曰：“卿才如此，亦復作劫邪？”淵便泣涕，投劍歸機。辭厲非常機彌重⑥之定交⑦作筆薦焉。過江，仕至征西將軍。（選自《世說新語》）

【注釋】①戴淵：字若思，東晉廣陵（今江蘇淮陰東南）人。官至征西將軍。②游俠：指勇于廣交朋友，打劫分贓，重江湖義氣。③江淮：今江蘇、安徽地區(qū)。④輜重：行李。⑤胡床：一種坐具。⑥彌重：更加重視。⑦定交：確定交誼。

1．下面句子中加點詞意思不正確的一項是（

）A．卿今當涂掌事（當?shù)?，當權）B．蒙辭以軍中多務（推托）C．嘗在江淮（嘗試）D．淵既神姿峰潁（形容其神情氣度不凡，引人注目）2．閱讀句子，完成下面題目。

（1）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。

辭厲非常機彌重之定交作筆薦焉。

（2）參照示例，談談“厲”在文中的表達效果?！臼纠考棒斆C過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”“大”是“非?！钡囊馑迹谩按蟆睂懗隽唆斆C和呂蒙講論文義之后，看到呂蒙的改變非常驚訝，也從側面體現(xiàn)了呂蒙虛心接受他人意見后，進步之大。3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

機于船屋上遙謂之曰：“卿才如此，亦復作劫邪？”

4．結合事例，談談“呂蒙”和“戴淵”的人生經(jīng)歷給你帶來了怎樣的啟示。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文段，完成下面小題。①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后，勇士們的了彈打光了。蜂擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了……這個連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。②這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！③這個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來?！惫?jié)選自《誰是最可愛的人》1．根據(jù)示例，請選文第①段所寫事件的六要素。

時間：二次戰(zhàn)役時；

地點：松骨峰（書堂站）；

人物：_____________________；

起因：_____________________；

經(jīng)過：志愿軍和敵人進行了一場持續(xù)8小時的激戰(zhàn)；

結果：打死300多敵人，成功阻擊，使部隊主力聚殲了敵人。

2．“這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人”一句中加點的詞語有什么表達作用？

3．在選文第①段中，作者對戰(zhàn)斗過程的綜合敘述是從哪兩個方面展開的？請簡要概括并分析其作用。

4．做批注是指閱讀時在文中空白處對文章進行旁批和注解，以幫助理解和掌握文章的內容。請對文中畫波浪線的句子進行批注。

5．新時代，社會賦予了“最可愛的人”更為豐富的內涵，你覺得新時代還有哪些人也可以稱作“最可愛的人”？試說說你的理由。五、詩歌鑒賞（共5分）晚春①韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思②，惟解漫天作雪飛。

注：①作者寫這首詩時已年近半百。②無才思，此處指楊花榆莢不像百花那樣鮮艷美麗。

1．對本詩的理解錯誤的一項是（

）A．本詩描繪了晚春的繁麗景色，流露出詩人對春天的珍惜之情。B．本詩寓理于景，啟示人們要珍惜并抓住時機展示自己的才能。C．本詩既表達對人生哲理的嚴肅思索，又具有活潑幽默的情趣。D．“漫天”一詞寫出了楊花榆莢隨風飛舞、欲與飛雪比美的情態(tài)。