2023-2024學(xué)年江西省樂(lè)平市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是()A．地殼(ké)

愜意(qiè)

剔透(tì)B．污垢(gòu)

悵惘(mǎng)

淙淙(zōng)C．褒貶(bǎo)

嶙峋(lín)

精髓(suì)D．拾級(jí)(shè)

古剎(chà)

圩子(wéi)2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。3、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在園林中，匾額、刻石，碑碣等是不可或缺的元素，它們本身就是文化的載體，往往對(duì)景觀起到畫龍點(diǎn)睛的作用。B．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無(wú)路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作C．以他的個(gè)性，事情未到山窮水盡時(shí)，他是絕不會(huì)罷休的。D．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．劉姥姥作為典型的鄉(xiāng)下老婦，其語(yǔ)言、動(dòng)作在曹雪芹的筆下極富個(gè)性，因此即使她不是《紅樓夢(mèng)》中的主要人物，也是被塑造得最成功的形象之一。B．為了大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，綿陽(yáng)市各中小學(xué)校開展了以圍繞“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，積極踐行光盤行動(dòng)”為主題的倡議活動(dòng)。C．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由空間段、地面段和用戶段三個(gè)部分組成，可以在全球范圍內(nèi)，全天候、全天時(shí)為用戶提供高精度定位、導(dǎo)航、授時(shí)等服務(wù)。D．第12版《新華字典》收錄了“拼車”“截屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)被更廣泛地使用和接受。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）______，今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》）

（2）蕩胸生曾云，______。（杜甫《望岳》）

（3）_______，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（4）沙鷗翔集，________；岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（5）每當(dāng)遇到挫折，有人就會(huì)用唐代大詩(shī)人李白在《行路難》中的詩(shī)句“_____，____”來(lái)激勵(lì)大家：相信自己，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

（6）每個(gè)人心中都有一個(gè)理想國(guó)。晉代大詩(shī)人陶淵明在《桃花源記》中以老少的精神狀態(tài)“______，______”一句，間接表達(dá)了他對(duì)理想國(guó)的認(rèn)識(shí)。

（7）朋友小敏準(zhǔn)備參加攝影比賽，他的參賽照片中有落日、河水、沙漠等景色。小敏希望你能聯(lián)系古詩(shī)詞給它擬個(gè)雅致的標(biāo)題。你由此聯(lián)想到了哪句古詩(shī)（詞）？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這幅作品讓你聯(lián)想到這句古詩(shī)（詞）的原因，并為小敏擬出標(biāo)題。

聯(lián)想到的詩(shī)（詞）句：①______

原因：②_______

作品標(biāo)題：③______二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（《岳陽(yáng)樓記》）【乙】范文正公守邠州①，暇日率僚登樓置酒，未舉觴②，見缞绖③數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人④卒于邠，將出殯近鄰，赗殮⑤棺槨皆所未具。公憮然⑥，即徹⑦宴席，厚周⑧給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（《范仲淹罷宴》）

【注釋】①邠州：古州名，在今陜西境內(nèi)。②觴：酒杯。③缞绖：?jiǎn)史酥复┲鴨史?。④寓居士人：客居在外的讀書人。營(yíng)理：籌辦。⑤赗殮：下葬時(shí)入殮的衣服。⑥憮然：失意的樣子。⑦徹：通“撤”，撤去。⑧周：救濟(jì)。

1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）而或長(zhǎng)煙一空

空：

（2）不以物喜，不以己悲

以：

（3）范文正公守邠州

守：

（4）赗殮棺槨皆所未具

具：

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為

（2）坐客感嘆有泣下者。

3．乙文的故事表現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？這是甲文哪句話（原文）的具體體現(xiàn)？

4．為表現(xiàn)人物思想或精神品質(zhì)，甲乙兩文在表達(dá)方式上有何不同之處？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

（甲）①?gòu)墓_的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了――卻也是事實(shí)。②于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。⑤中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。⑦我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。⑨要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

（乙）這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話?！袄咸?，信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái)……”閏土說(shuō)。“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說(shuō)?！鞍⒀剑咸媸恰@成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！覇?wèn)問(wèn)他的情況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默地吸煙了。……他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。1．以上兩篇文章皆出自我國(guó)偉大的現(xiàn)代文學(xué)家魯迅筆下。甲文是他創(chuàng)作的_________（文體）《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，（乙）文是一篇_______（體裁），選文中塑造的人物形象是閏土。

2．甲文“他信力”“自欺力”運(yùn)用了什么修辭，有什么作用？

3．甲文語(yǔ)言具有辛辣嘲諷意味，乙文語(yǔ)言深刻而含蓄，請(qǐng)分別賞析。

（1）甲文第一段加橫線詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。

（2）乙文“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情?！倍嗄曛螅c土見到了童年的好朋友“我”時(shí)，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？

4．乙文用什么方法塑造了閏土的什么形象？反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)什么現(xiàn)狀？

5．甲文批駁敵方的論點(diǎn)后樹立的正確觀點(diǎn)是：___________________。作者論證時(shí)舉了古今事例來(lái)論證。仿甲文舉出的“從古以來(lái)”的事實(shí)論據(jù)寫出一段話。____________，_________，___________，________________，__________，___________，__________，___________。舉出“現(xiàn)在”的事例是：_____________________________。

6．毛主席說(shuō)：“魯迅是中國(guó)文化的主將”，學(xué)習(xí)他的文章，我們看他無(wú)論是用犀利的語(yǔ)言批駁國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，還是用小說(shuō)婉曲的揭露社會(huì)的弊病，都無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)和革命家的精神。所以今天來(lái)看，魯迅也是中國(guó)的脊梁。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勗趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天，這些“民族的脊梁”又有何種時(shí)代特征？請(qǐng)舉例說(shuō)明。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．下列對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中的“凄涼地”“棄置身”暗含詩(shī)人長(zhǎng)期被貶謫、遭棄置內(nèi)心的辛酸和憤懣。B．頷聯(lián)采用了用典手法，抒發(fā)了詩(shī)人被貶歸來(lái)，物是人非，儼然有隔世之感。C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人李白。D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。2．賞析本詩(shī)的頸聯(lián)。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）金圣嘆評(píng)魯達(dá)：“魯達(dá)自然是上上人物，寫得心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)?！闭?qǐng)結(jié)合下面文段中的相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要分析魯達(dá)的性格特點(diǎn)。魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家曉得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說(shuō)，監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)，又見酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)道：店里一位官人尋說(shuō)話。以此灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他到來(lái)這里害你