2023-2024學(xué)年黑龍江省海倫市小學(xué)語文五年級下冊期末自測模擬模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)自己了解的《遨游漢字王國》，完成下面的填空。

1．甲骨文是刻在___或____上的文字。

2．金文是鑄刻在_____上的文字，又稱為銅器銘文。

3．楷書四大家是對書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱，他們分別是唐朝的______、______、_______和元朝的_______。

4．_____是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的______，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。

5．在語文綜合性學(xué)習(xí)中，可以通過______、_______、_______等途徑查找有關(guān)資料。

6．漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、_____、_____、_____、楷書五種字體最為典型。

2、判斷下列句子使用的描寫方法。

（1）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。(

)

（2）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。(

)

（3）那個持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。(

)

3、看詞語寫拼音。

螞蚱(

)

啃老(

)

櫻桃(

)

蚌殼(

)

明晃晃

(

)

割掉(

)

倭瓜(

)

拴著(

)

逛街(

)

毛嘟嘟(

)

4、在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

(

)的橋梁

(

)地擠過

(

)的空氣

(

)地倒退

(

)的聲音

(

)地穿過

(

)的河道

(

)地入睡

5、根據(jù)所學(xué)知識填空。

1．晝出耘田夜績麻，____________________。

2．敲成玉磬穿林響，____________________。

3．_____________________，短笛無腔信口吹。

4．外祖父一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞，每當(dāng)讀到“_____________________，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，____________________?！薄白栽陲w花輕似夢，____________________”之類的句子時，常會有一兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

5．_________________，_________________。每當(dāng)讀到這句詩的時候，我就會想起故鄉(xiāng)的媽媽，媽媽在我要遠(yuǎn)行時做的許許多多的事都會讓我深深感動。

6、看拼音，寫字詞。

弟弟可調(diào)皮了，他跟著媽媽去田間，一會捉hú(

)蝶，一會逮màzhà(

)，一會兒又chǎn(

)秧苗，一會兒把羊shuān(

)在了yīng(

)桃樹上，媽媽生氣地說：“你不要xiā(

)鬧了，快回家去吧！”二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

cānmóu

sǔnshī

duànliàn

wèiwèn

niánlíng

chàndǒu

yóuzhōng

cíxiáng

三、信息匹配8、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

琵琶（pa

ba）

隸書（lì

nì）

歇后語（xiè

xiē）

蜀國（sǔshǔ）

祭祀（shì

sì）

造詣（yì

zhǐ）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀專項訓(xùn)練。我不能忘記祖國①宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國留學(xué)，進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。②她是一個文靜而喜歡思考的女孩子，學(xué)習(xí)非常勤奮。有一天，班里要討論歷史方面的問題，她廣泛收集資料，認(rèn)真思索，作了充分的準(zhǔn)備。③討論的時候，一位美國學(xué)生站起來說：我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……”④宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學(xué)的發(fā)言。⑤班長微笑著對宋慶齡說：“宋慶齡同學(xué)，請你講講吧！”熱鬧的教室里一下子安靜下來。⑥宋慶齡雖然有些激動，但是仍然溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：⑦“歷史確實是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。________有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭?。_______因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……”⑧“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，有道理！”⑨“這些有力的句子，漂亮極了……”⑩一次，有一位同學(xué)問她：“親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該無憂無慮地盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾啊？你不覺得這是在自尋煩惱嗎？”?宋慶齡聽了，眨了眨那寶石般明亮的大眼睛，抿著嘴笑了笑，說：“我自己覺得非常愉快。我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！”1．閱讀短文，補(bǔ)全宋慶齡的心理變化圖，并完成練習(xí)。③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾不以為然____沉著堅定____充滿希望

其中，讓宋慶齡“不以為然”的事情在文中具體指________________。

2．畫“

”的部分都是_____描寫。對這兩處的理解準(zhǔn)確的是()（多選）。

A．前者說明宋慶齡對美國同學(xué)極度厭惡

B．后者說明宋慶齡此時有點得意揚(yáng)揚(yáng)

C．前者說明宋慶齡不認(rèn)同美國同學(xué)的觀點

D．后者說明宋慶齡發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩鎳?/p>

3．第⑦段是_____描寫。將下面的句子補(bǔ)充在文中的橫線上（填序號），并完成練習(xí)。

A．有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會永遠(yuǎn)沉睡下去。

B．有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！

從這段描寫中可以看出，宋慶齡是個的_______人。五、語言表達(dá)10、本次習(xí)作你打算寫什么？怎么寫？選一選，填一填。

1．我會審題

根據(jù)習(xí)作要求，我要寫__________（誰），他（她）(

)了。

A．陶醉

B．感動

C．生氣

D．興奮

E．其他

2．我有思路

我本次習(xí)作的標(biāo)題是《他陶醉了》。我會寫清楚事情的________________，重點對他陶醉時的__________、__________、__________等進(jìn)行描寫，還可以通過寫________，來突出他的陶醉。11、把下面的句子改成“把”字句。

（1）他緊緊地握住了老人的手。

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