2023-2024學(xué)年湖北省枝江市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

1．沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。(

)

2．沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)。(

)

3．我需要一個(gè)非常清醒的大腦。(

)

4．沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。(

)

2、讀下面的詩(shī)句，按要求完成練習(xí)。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

（1）這兩句詩(shī)描寫(xiě)的是__________________的情景，詩(shī)句通過(guò)動(dòng)詞___________、___________，刻畫(huà)出了____________的孩童形象。

（2）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出下列詩(shī)句中含有的游戲。

①蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。(

)

②兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(

)

③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。(

)

④意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。(

)

3、給下列多音字組詞。

叉：chā________

chà________

興：xīng________

xìng________

倒：dǎo________

dào________

似：shì________

sì________

4、理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理

1．寫(xiě)出文中的一個(gè)比喻句。

____________________

2．《金字塔夕照》一文中，作者筆下的金字塔是________________________，抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的________________________之情。

3．《不可思議的金字塔》一文，介紹了金字塔的____________、____________、____________等方面的內(nèi)容；那時(shí)的古埃及人已經(jīng)在____________、____________、____________、____________等方面取得了很高的成就。

4．《金字塔夕照》中，作者來(lái)到金字塔下，禁不住思緒激蕩，作者聯(lián)想了____________這一問(wèn)題。

5、根據(jù)下面的圖片猜測(cè)對(duì)應(yīng)的形聲字。

(

)

(

)

(

)

(

)

6、查字典填空。

“縱”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法，應(yīng)先查(

)，再查(

)畫(huà)?！翱v”在字典里的解釋有：①放；②身體猛烈向膠或向上；③即使；④豎，直；南北方向，跟“橫”相對(duì)；⑤放任，不加拘束；⑥起皺紋．下面的“縱”應(yīng)選哪種解釋。（填序號(hào)）

放縱(

)

縱身一跳(

)

縱橫交錯(cuò)(

)縱虎歸山(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、抄寫(xiě)下面句子，做到書(shū)寫(xiě)端正、美觀，行款整齊。

字里行間眾生相，大千世界你我他。

_____________三、信息匹配8、如果手指會(huì)說(shuō)話，根據(jù)豐子愷筆下的手指特點(diǎn)，以下這些話最有可能是誰(shuí)說(shuō)的？

A．大拇指

B．食指

C．中指

D．無(wú)名指

E．小指

1．老兄，累的可不止你一個(gè)，我們真是同病相憐呀！(

)

2．我雖然長(zhǎng)得高，可是干苦差事不適合我，我給你們打打下手就好了。(

)

3．嗚嗚，我雖然樣子秀麗，但什么事都出不上力，估計(jì)主人覺(jué)得我最沒(méi)用了。(

)

4．唉！又忙碌了一天，簡(jiǎn)直把我累死了！(

)

5．大家這么能干，而我能力有限，那些裝扮門(mén)面和不怎么費(fèi)力的小事就交給我吧！(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。我不能忘記祖國(guó)①宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。②她是一個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子，學(xué)習(xí)非常勤奮。有一天，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她廣泛收集資料，認(rèn)真思索，作了充分的準(zhǔn)備。③討論的時(shí)候，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國(guó)，特別是亞洲的中國(guó)，都被歷史淘汰了。人類(lèi)的希望在美洲，在我們這里……”④宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽(tīng)完了這位同學(xué)的發(fā)言。⑤班長(zhǎng)微笑著對(duì)宋慶齡說(shuō)：“宋慶齡同學(xué)，請(qǐng)你講講吧！”熱鬧的教室里一下子安靜下來(lái)。⑥宋慶齡雖然有些激動(dòng)，但是仍然溫文爾雅地站起來(lái)，聲調(diào)柔和地說(shuō)：⑦“歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。________有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)啊！________因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……”⑧“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊：“說(shuō)得好，有道理！”⑨“這些有力的句子，漂亮極了……”⑩一次，有一位同學(xué)問(wèn)她：“親愛(ài)的宋慶齡，我們女孩子年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地盡情享樂(lè)，你為什么總是想著祖國(guó)啊、大眾??？你不覺(jué)得這是在自尋煩惱嗎？”?宋慶齡聽(tīng)了，眨了眨那寶石般明亮的大眼睛，抿著嘴笑了笑，說(shuō)：“我自己覺(jué)得非常愉快。我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望！一個(gè)人，如果真的忘記了祖國(guó)，那人生該是多么沒(méi)有趣味呀！”1．閱讀短文，補(bǔ)全宋慶齡的心理變化圖，并完成練習(xí)。③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾不以為然____沉著堅(jiān)定____充滿希望

其中，讓宋慶齡“不以為然”的事情在文中具體指________________。

2．畫(huà)“

”的部分都是_____描寫(xiě)。對(duì)這兩處的理解準(zhǔn)確的是()（多選）。

A．前者說(shuō)明宋慶齡對(duì)美國(guó)同學(xué)極度厭惡

B．后者說(shuō)明宋慶齡此時(shí)有點(diǎn)得意揚(yáng)揚(yáng)

C．前者說(shuō)明宋慶齡不認(rèn)同美國(guó)同學(xué)的觀點(diǎn)

D．后者說(shuō)明宋慶齡發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)祖國(guó)

3．第⑦段是_____描寫(xiě)。將下面的句子補(bǔ)充在文中的橫線上（填序號(hào)），并完成練習(xí)。

A．有人說(shuō)她像一頭沉睡的獅子，但她決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。

B．有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！

從這段描寫(xiě)中可以看出，宋慶齡是個(gè)的_______人。五、語(yǔ)言表達(dá)10、理解課文并回答。

從諸葛亮本人的角度看，他借箭成功的主要原因是什么？

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