上傳人：艾***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：成**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-02-23 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大小：27.62KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．朗潤(rùn)(rùn)

稀疏(shū)

水漲船高(zhàng)B．抖擻(sǒu)

黃暈(yùn)

捉迷藏(cáng)C．應(yīng)和(hé)

蓑衣(suō)

戴著笠(lì)D．撐傘(zhǎng)

醞釀(niàng)

欣欣然(xīn)2、請(qǐng)你選出與《朝花夕拾》相匹配的一句推薦語(yǔ)（

）A．革命歷史的詩(shī)意書寫，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱。B．平靜敘述透犀利文筆，舊事重提蘊(yùn)深沉意味。C．現(xiàn)實(shí)與歷史交織寫作，美麗自然露無(wú)奈人生。D．絢麗多彩的神魔世界，大膽想象表愛國(guó)精神。3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他想不起把鑰匙放在哪兒了，在抽屜里翻來(lái)覆去地尋找，也沒有找到。B．霧霾天氣里，能見度低，司機(jī)要小手小腳地開車。C．我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想就灰心喪氣。D．美并不是要打扮得花枝招展作為中學(xué)生，樸素大方就是美。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A．這部電視劇，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗从沉水?dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。B．中國(guó)男足在亞洲杯歷史上首次取得三連勝，實(shí)在值得可喜可賀。C．智能云電視的推出徹底顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)日、只有用電腦才能上網(wǎng)的傳統(tǒng)觀念。D．世界各大報(bào)紙對(duì)《查理周刊》遇襲事件都在顯要位置做了詳細(xì)的報(bào)道。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、夕陽(yáng)西下，

______________________。

《天凈沙·秋思》二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（選自《<論語(yǔ)>十二章》）【乙】普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語(yǔ)》二十篇也。——（節(jié)選自《宋史》）

【注釋】①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋（qiè）：書柜、書箱。④薨（hōng）：古代指諸侯、丞相等去世。

1．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（

）A．知之者不如好之者/讀之竟日B．學(xué)而時(shí)習(xí)之/普少習(xí)吏事C．可以為師矣/太祖常勸以讀書D．為人謀而不忠乎/及為相2．文中橫線句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語(yǔ)》二十篇也B．既薨家人/發(fā)篋視/之則《論語(yǔ)》二十篇也C．既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語(yǔ)》/二十篇也D．既薨家人/發(fā)篋視之則《論語(yǔ)》/二十篇也3．翻譯下面的句子。

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）及次日臨政，處決如流。

4．下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．閉門讀書B．聞雞起舞C．鑿壁借光D．半部《論語(yǔ)》治天下四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀選文，完成下面小題。植樹的牧羊人（節(jié)選）①這樣過(guò)了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬(wàn)棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹林了吧！②牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說(shuō)，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來(lái)個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。③1910年種的橡樹，已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的樹林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。④這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑤路過(guò)山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，是我見過(guò)的最了不起的奇跡！……⑥每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過(guò)什么教育的普通的農(nóng)民，感到無(wú)限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。1．關(guān)于《植樹的牧羊人》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“植樹的牧羊人”為題，不只點(diǎn)明了故事的主人公，英文中，“牧羊人”還是基督耶穌的意思，飽含贊美之情。B．縱觀全文，作者以時(shí)間為序展開敘述，既表明“我”觀察的時(shí)間之長(zhǎng)，也表現(xiàn)了牧羊人植樹的時(shí)間之長(zhǎng)。C．選文部分在塑造牧羊人這個(gè)形象時(shí)，運(yùn)用了直接描寫和間接描寫相結(jié)合的方法，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)豐滿的形象。D．第⑥段表達(dá)方式是記敘。從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)完整：從內(nèi)容上說(shuō)，升華主題，表達(dá)了對(duì)牧羊人的贊美之情。2．請(qǐng)從描寫角度賞析第①段劃線句子。

向遠(yuǎn)處望去，看到了一片薄薄的霧氣，像地毯一樣，鋪在高原上。

3．第⑤段中“這是老人種樹帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，是我見過(guò)的最了不起的奇跡！”中“奇跡”指的是什么？

4．從選文情節(jié)來(lái)看，牧羊人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選文中描寫牧羊人的相關(guān)語(yǔ)句分析。（至少寫出兩點(diǎn)）

5．選文以“我”為視角來(lái)講述故事，有什么好處？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）次北固山下王灣（唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1．本詩(shī)首聯(lián)以敘事開頭，用①“_____”交代自己旅人身份，②“______”引出頷聯(lián)寫水面所見；頸聯(lián)“海日生殘夜”“江春入舊年”寫出了③_______的哲思；尾聯(lián)自問(wèn)自答，抒發(fā)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。

2．請(qǐng)你展開想象，將“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在腦海里呈現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。

3．下列詩(shī)句中，與本詩(shī)抒發(fā)的情感不一致的是（

）A．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）B．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）C．遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）D．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)5月上旬，離2016年全國(guó)高考不到一個(gè)月之際，一個(gè)有關(guān)調(diào)整高考招生計(jì)劃的消息，引發(fā)了部分高三學(xué)生家長(zhǎng)的憂慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內(nèi)招生