德育學分制落實情況總結

德育學分制落實情況總結班集體是一個大家庭，在這個大家庭里，我們不敢保證每一個成員都是一個老老實實的學生。于是，在這個家庭里，我們在平時的生活中，對于每一個學生來說，在自己道德和學習不能夠很清楚的時候，我們采用德育學分制度來使他們清楚的認識到自己的錯誤在哪里，有一個分數(shù)表明自己的得失。通過這個制度，班級成員能夠清楚的知道自己在班級中是哪個位置，同時也能通過這個制度給同學以警示，提示自己在哪兒犯了錯誤，自己的德育要達到什么水平。在班級中，同學們都能夠按照這個標準執(zhí)行，按照學校的規(guī)章制度打分，定位，找準方向。通過這種制度確實讓一部分學生在進步，我們班的許敬肖就是一個很好地例子，在去年的時候還是一個比較淘氣的孩子，但是，通過德育學分制度之后，能夠清楚明白的認識到自己的錯誤在哪兒，很在進步在改正，同學們和老師也都看到了他的進步。德育學分制度給學生一面鏡子，給老師一個杠桿，跟學校一個參照，這樣能更好地讓學生在校園這個集體大家庭中更好的成長。同時我們要理解孩子，以孩子的眼光去看待生活中的事物。未成年的孩子在思想和行為上都是欠考慮的人群之一，有時候容易情緒激動，發(fā)生打架斗毆這種過激行為，這是我們作為老師應該可以理解的事情，于是我們要教育他們凡是要三思而后行，要學會忍讓，讓把社會上的實例展示給他們，讓他們知道學校只能庇護他們一時，而終究要面對的是社會，社會的殘酷絕不會容忍他們犯錯誤。孩子厭學的情況是每個老師都頭疼的問題，首先我們要讓孩子鉆進來，培養(yǎng)他們去鉆研問題的習慣，讓他們在鉆研的過程中能夠感受到學習的樂趣，讓他們在做完一道題之后感到成功感，慢慢改變孩子厭學的態(tài)度。孩子就像是一本小說，當我們用心去開始翻開那一頁的時候你會發(fā)現(xiàn)其實他們的世界是豐富多彩的！公司印章管理制度一、目的公司印章是公司對內對外行使權力的標志，也是公司名稱的法律體現(xiàn)，因此，必須對印章進行規(guī)范化、合理化的嚴格管理，以保證公司各項業(yè)務的正常運作，由公司指定專人負責管理。二、印章的種類1、公章，是按照政府規(guī)定，由主管部門批準刻制的代表公司權力的印章。2、專用章，為方便工作專門刻制的用于某種特定用途的印章，如：合同專用章、財務專用章、業(yè)務專用章、倉庫簽收章等。3、手章(簽名章)，是以公司法人代表名字刻制的用于公務的印章。三、印章的管理規(guī)定1、印章指定專人負責保管和使用，保管印章的地方(桌、柜等)要牢固加鎖，印章使用后要及時收存。2、財務專用章由財務部負責保管，向銀行備案的印章，應由財務部會計、總經(jīng)辦分別保管。3、印章要注意保養(yǎng)，防止碰撞，還要及時清洗，以保持印跡清晰。4、一般情況下不得將印章攜出公司外使用，如確實因工作所需，則應由印章管理員攜帶印章到場蓋章或監(jiān)印。5、印章管理人員離職或調任時，須履行印章交接手續(xù)。四、公章刻制印章需本公司法人代表批準，并由印章管理專責人負責辦理刻制并啟用并交由專人進行保管。五、印章的使用1、使用任何的印章，需由相應負責人審核簽字。為方便工作，總經(jīng)理可授權印章管理專責人審核一般性事務用印。2、用印前印章管理人員須認真審核，明確了解用印的內容和目的，確認符合用印的手續(xù)后，在用印登記簿上逐項登記，方可蓋章。3、對需要留存的材料，蓋印后應留存一份立卷歸檔。4、不得在空白憑證、便箋上蓋章。5、上報有關部門的文件資料，未經(jīng)部門經(jīng)理、總經(jīng)理審簽，不得蓋章。6、以公司名義行文，未經(jīng)總經(jīng)理簽發(fā)，不得蓋章。7、按照合同會簽制度的規(guī)定，所有合同和協(xié)議在會簽手續(xù)齊全后方可蓋章。8、各印章管理人員如出差，應把印章移交有關人員，并辦理有關交接手續(xù)。六、印章管理人員的責任1、印章管理人員要與公司簽訂《印章管理責任書》，并在“印章管理制度”上簽名。2、印章管理人員不得擅