2022年九年級3月月考語文試卷

2022年上期金剛中學(xué)九年級3月份月考試題卷九年級語文（試卷總分120分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（共20分）1.下列詞語字音和字形全都正確的一項是(2分)()A.①④⑨⑩B.③⑤⑧?C.③④⑧eq\o(○,\s\up1(10))D.③⑤⑦?2.填入橫線處的詞語，符合語境的一項是(2分)()古人云：“無酒不成詩”，酒與詩__①__，水乳交融。一盞香醇的美酒和墨染的筆鋒，在似是迷離的飄忽境界下，顯得格外的遒勁而濃烈。此情此景之中的詩人文思泉涌，詩興盎然，__②__，語言如佳釀般汩汩而出，美妙的詩句__③__?？梢娫娭诰疲浦谠?，在默契中交相輝映，互增光彩。千百年來，多少文人“醉翁之意不在酒”，他們將情感全都__④__在酒中，把美好的精神寄托在酒里，反復(fù)吟詠，把酒文化醞釀成甘甜、芳醇、濃烈的佳品。A.①相輔相成②化腐朽為神奇③一瀉千里④傾注B.①相得益彰②化干戈為玉帛③手到擒來④傾倒C.①相輔相成②化干戈為玉帛③手到擒來④傾倒D.①相得益彰②化腐朽為神奇③一瀉千里④傾注3．下列語句中沒有語病的一項是（）（2分）A.中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇的舉行，讓后疫情時代文化新消費成為業(yè)內(nèi)熱議。B.時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。C.長沙消防安全委員會作出具體部署，重點整治違規(guī)搭建問題，堅決杜絕和防范特大安全事故發(fā)生。D.和傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施相比，以5G為代表的新型基礎(chǔ)設(shè)施成為促進轉(zhuǎn)型、培植發(fā)展新動能的基石和土壤。4．下列有關(guān)文學(xué)與文化常識的說法錯誤的一項是(2分)()A.二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，它表明了一年中氣候變化和農(nóng)事季節(jié)，“芒種”就是二十四節(jié)氣之一。B.《史記》是我國歷史上的第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，作者是西漢歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。C.說，古代一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象發(fā)表作者的感想，寫法不拘一格，行文自由活潑，如周敦頤的《愛蓮說》和韓愈的《馬說》。D.重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年的農(nóng)歷九月初九，人們登高望遠、賞菊吟詩、插艾草、喝菊花酒。5．古詩文填寫（共5分，每空1分）酒：自古以來，文人以“酒”入詩入詞，留下了許多膾炙人口的作品。陸游的“（1）______________，______________”(《游山西村》)借“酒”寫農(nóng)家的好客，贊美了農(nóng)民的淳樸熱情；李白的“（2）________________，________________”[《行路難》(其一)]借“酒”營造了宴飲歡樂的氛圍；范仲淹的“（3）______________。”(《漁家傲·秋思》)借“酒”寫出了詞人戍守邊塞時的思鄉(xiāng)之情。6．綜合運用（共7分）某班分小組擬開展以“以和為貴”為主題的綜合性活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【尋“和”之意】古今中外有許多弘揚“和”的名言與名人故事，請你找出下面所給的名言或故事中與“和”有關(guān)的兩項(2分)()①六尺巷的故事②天時不如地利，地利不如人和③天行健，君子以自強不息④和氏璧的故事(2)【踐“和”之行】近年來校園暴力事件時有發(fā)生，為了踐行和彰顯“和”的內(nèi)涵，學(xué)校準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧校園”的主題活動，請你就如何“構(gòu)建和諧校園”從師生和學(xué)校兩方面各提一條建議。(2分)【談“和”之美】你的學(xué)校準(zhǔn)備在周五下午三點舉行“構(gòu)建和諧校園”主題活動，你作為學(xué)校代表小敏將電話邀請陳朝暉先生來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。(3分)7.名著閱讀。(共5分)閱讀下面名著片段，完成(1)～(2)題。【片段一】你以為，就因為我貧窮，低微，不美，矮小，我就既沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯了！我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！要是上帝曾賦予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！酒味竣倩㈡ひ灰姷较樽樱瑑裳劬桶l(fā)光，放下筷子扯著粗嗓子直吼：“祥子！你讓狼叼去了，還是上非洲挖金礦去了？”②“過來先吃碗飯！毒不死你！兩碗老豆腐管什么事？”③虎妞一把將他扯過去，好像老嫂子疼愛小叔那樣。【片段三】“我從來就不喜歡和別人穿的一樣。要是你不方便帶我去，我就不去好了?！蹦翘煸诰銟凡坷铮钠烈路谀切┩柿松闹品蚨躺弦吕镲@得那樣格格不入，保爾感到十分難堪。同志們把她看作外人。她也覺察到了，所以故意用挑釁的、輕蔑的目光看著大伙兒。(1)名著閱讀可采用多部連讀法，上面是某同學(xué)從名著中摘取的關(guān)于女性形象的片段，下列說法不正確的一項是(2分)()A.【片段一】節(jié)選自《簡·愛》，從片段可以看出簡·愛赤誠的情感和對獨立平等人格和愛情的渴望。B.【片段二】節(jié)選自《駱駝祥子》，從片段中的語言描寫和動作描寫可以看出虎妞蠻橫、粗魯、潑辣的形象特點。C.【片段三】節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是保爾帶冬妮亞去俱樂部參加工友聚會的情節(jié)，從片段可以看出她愛出風(fēng)頭和驕傲的性格特點。D.片段中的三位女性因為性格不同，最后的結(jié)局也各不相同。簡·愛最終獲得了屬于自己的幸福生活，虎妞因難產(chǎn)而死，冬妮亞最終和保爾相守一生。(2)生命的意義在于自強不息。請你從下面的三部名著中選出一位你認(rèn)為自強不息的人物，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)說明理由。(3分)《簡·愛》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》二、閱讀（共44分）（一）古詩文閱讀（17分）巴山道中除夜書懷①崔涂迢遞②三巴路，羈危③萬里身。亂山殘雪夜，孤燭④異鄉(xiāng)人。漸與骨肉遠，轉(zhuǎn)于⑤憧仆親。那堪正飄泊，明日⑥歲華⑦新?！咀⑨尅竣俅嗽妼懗χ孤镁又袘?。崔涂曾長期流落于湘,蜀一帶,此詩為詩人客居四川時所作。②迢遞:遙遠貌。③羈危:在艱險中羈旅漂泊。④燭:一作“獨”。⑤轉(zhuǎn)于:反與。⑥明日:指新年。⑦歲華:歲月,年華。8.對本詩的理解與賞析不正確的一項是(2分)（）A.本詩用詞氣象宏大,首聯(lián)中的“三巴路”“萬里身”生動地反映出了巴蜀與故鄉(xiāng)的距離之遠。B.從文字表達來看,“漸與骨肉遠,轉(zhuǎn)于僮仆親”所用文字雖質(zhì)樸,抒情卻非常細膩曲折。C.從情感角度來看,這首詩于篇首點明時間地點,強烈地表達了詩人不堪忍受異鄉(xiāng)飄泊,希望早日結(jié)束羈旅生涯的愿望。D.從寫作內(nèi)容來看,本詩頸聯(lián)真切地寫出了久別家鄉(xiāng)之人常有的親疏情感,用筆巧妙,明寫“情親”之樂,暗道羈旅之苦。9.請賞析頷聯(lián)中“亂”與“殘”的表達效果。(4分)范式范式字巨卿，山陽金鄉(xiāng)人也。少游太學(xué)，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰后二年當(dāng)還將過拜尊親見孺子焉乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，請設(shè)饌以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何相信之審①邪？”對曰：“巨卿信士，必不乖違?！蹦冈唬骸叭羧?，當(dāng)為爾醞酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。式仕為郡功曹②.后元伯寢疾篤，臨盡，嘆曰：“恨不見吾死友！”尋而卒。式忽夢見元伯呼曰：“巨卿，吾以某日死，當(dāng)以爾時葬，永歸黃泉。子未我忘，豈③能相及？”式恍然覺寤，悲嘆泣下，具告太守，請往奔喪。太守雖心不信而難違其情，許之。式便服朋友之服，投其葬日，馳往赴之。式未及到，而喪已發(fā)引，既至壙④,將窆⑤,而柩⑥不肯進。其母撫之曰：“元伯，豈有望邪？”遂停柩移時，乃見有素車白馬，號哭而來。其母望之曰：“是必范巨卿也?！本耷浼戎?，叩喪言曰：“行矣元伯！死生路異，永從此辭。”會葬者千人，咸為揮涕。式因執(zhí)紼而引，柩于是乃前。式遂留止冢次，為修墳樹，然后乃去。（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）（節(jié)選自《元史·列傳》，有刪改）【注釋】①審：確實。②功曹：官名。③豈：大概，或許。③壙kuàng:墓穴。⑤窆biǎn:落葬下棺。⑥樞jiù:棺材。10．下面是某同學(xué)對加點詞含義的推斷，不正確的一項是（2分）（)A.乃共克期日－查詞典，從“能夠”“約定”等義項中判斷“克”為“約定”。B.具以白母－聯(lián)想到“表白”“告白”中的“白”，推斷其義為“告訴”。C.盡歡而別－聯(lián)系“結(jié)友而別”中“而”的意義和用法，推斷其表順承，可不譯。D.恨不見吾死友－回憶“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”，推知“恨”義為“悔恨”。11．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷四處。（2分)式謂元伯曰后二年當(dāng)還將過拜尊親見孺子焉乃共克期日12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫虛線的句子。（3分）二年之別，千里結(jié)言，爾何相信之審邪？13．太守為什么會答應(yīng)范式的請求？你如何看待第二段故事情節(jié)的傳奇色彩？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容回答。（4分）（二）非連續(xù)性文本閱讀（共7分）【材料一】漢服，全稱“漢民族傳統(tǒng)服飾”。定型于周朝，傳承于秦朝，漢朝時完全成型，形成完備的官服體系。漢服的結(jié)構(gòu)還是很復(fù)雜的，分為領(lǐng)、襟、衽、衿、裾、袖、袂、帶、韨等十部分。根據(jù)裾的長短，漢服有三種長度，分別是：襦、裋、深衣。一套完整的漢服通常有三層：一層小衣(內(nèi)衣)、一層中衣、一層大衣。漢服一直是中國歷朝歷代的主流服裝。“漢服”雖因“漢朝”而得名，但它是從黃帝“垂衣裳而治”開始，最晚在商朝就已經(jīng)確定，一直到清以前，都是我們的服裝主流。中間盡管歷經(jīng)變化，但其最主要的形制，“交領(lǐng)右衽，上衣下裳”的特點卻始終沒有改變。所以，它始終是我國的傳統(tǒng)服裝，而不僅僅是漢朝的服裝。西方國家杷中國的國學(xué)稱之為“漢學(xué)”，不是僅僅指“漢朝之學(xué)”，我們的漢語漢字也不僅僅指漢朝的語言文字。唐朝的服飾仍然是以漢服為主流。所謂“唐裝”，是借鑒了滿清馬褂而臨時“設(shè)計”出來的，有唐之名而無唐之實。【材料二】由漢服帶動的古風(fēng)消費熱度持續(xù)。在端午中秋這類傳統(tǒng)節(jié)日期間，漢服類訂單增長迅猛。廣東省傳統(tǒng)文化促進會漢服文化委員會會長汪家文表示，2022年全球漢服文化社團大概是1300家，到了2022年有2000多家，兩年時間增加了46%。另據(jù)相關(guān)機構(gòu)結(jié)算，目前全國漢服市場的消費人群已超過200萬，產(chǎn)業(yè)總規(guī)模約為10.9億元。2022年“雙十一”這天，某購物平臺的漢服成交金額近2億元，其中90后消費占了近一個億。央視財經(jīng)報道，品牌漢服訂單排到2022年，產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超10億。市場火熱，顧客不缺，漢服定制行業(yè)一片紅火，但是興旺背后，行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也必須得到正視。漢服銷售模式一般都會選擇定金尾款制，確?？蛻舨浑S意退單。高端漢服因為刺繡制作等技術(shù)因素，需要顧客等待一到三個月時間才能交貨。就目前而言，漢服的開發(fā)、生產(chǎn)力度顯然跟不上銷售的節(jié)奏。而批量生產(chǎn)的常規(guī)尺碼的漢服，銷售單價僅為原創(chuàng)定制漢服的十分之一甚至更低，由于瞄準(zhǔn)“爆款”，價格低廉，現(xiàn)款現(xiàn)貨，因此非定制類漢服占據(jù)六成以上銷售份額，沒有開發(fā)壓力，倒也賺得盆滿缽滿。山寨店鋪一擁而上，令原創(chuàng)商家苦不堪言。【材料三】2022～2022年中國漢服愛好者群體數(shù)量規(guī)模預(yù)測(萬人)2022年中國漢服消費者產(chǎn)品購買渠道調(diào)查注：同一個消費者可能在多個渠道購買漢服產(chǎn)品(數(shù)據(jù)來源：艾媒數(shù)據(jù)中心)【材料四】傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化，當(dāng)是我們的責(zé)任。近年來，從專家、學(xué)者、大學(xué)生，到普通百姓，均在不遺余力地推進漢服文化普及。支持漢服普及的人不在少數(shù)，其中一個理由就是：喚起人們對傳統(tǒng)文化的重視，增加中華民族的文化認(rèn)同感和自信心。盡管漢服已沒有太大可能成為日常著裝，但對漢服的推廣還應(yīng)報以更加理性的態(tài)度，避免漢服被過度“娛樂化”。我們真正該做的是賦予漢服新時代的內(nèi)涵，發(fā)掘漢服的精神內(nèi)核，更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化。(選自《中國藝術(shù)報》2022年6月17日，有刪改)14.下列說法與原文的意思不相符的一項是(2分)()A.漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾”。漢服的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，分為領(lǐng)、襟、衽、衿、裾、袖、袂、帶、韨等十部分。B.漢服是我國的傳統(tǒng)服裝，雖然歷經(jīng)變化，但其最主要的形制，“交領(lǐng)左衽，上衣下裳”的特點卻始終沒有改變。C.2022～2022年中國漢服愛好者群體數(shù)量規(guī)模在逐年擴大；2022年我國漢服消費者在電商平臺購買漢服產(chǎn)品的比重較大。D.在漢服推廣中，應(yīng)避免漢服被過度“娛樂化”，我們應(yīng)賦予漢服新時代的內(nèi)涵，發(fā)掘漢服的精神內(nèi)核。15.下列說法正確的一項是(2分)()A.材料一“一套完整的漢服通常有三層”中的“通常”可以去掉，不影響文意。B.材料二只運用了列數(shù)字的說明方法，說明了漢服帶動了古風(fēng)消費，并逐年增加。C.材料四說明了漢服文化的普及以及普及的原因、推廣中應(yīng)持有的態(tài)度和做法，前后兩段順序可以調(diào)換。D.綜合四則材料，雖然漢服的推廣能夠喚起人們對傳統(tǒng)文化的重視，但也應(yīng)該報以理性的態(tài)度。16.聯(lián)系實際，請你談一談自己對“漢服熱”這一現(xiàn)象的看法。(3分)（三）文學(xué)類文本閱讀。（15分）你笑起來真好看張君燕短短的幾十秒，我倆的笑就像湖里的波紋，一圈接一圈地蕩漾。直到她的媽媽帶她走遠，她還在朝著我的方向笑。一因為我的失誤，導(dǎo)致一批貨全部貼錯了標(biāo)簽。下班后，組長讓同事們都留下來，幫忙重新貼標(biāo)簽。上了一夜的班，大家都很疲倦，此刻最需要的是吃飽后舒舒服服地睡一覺。加班了將近兩個小時，我們才貼完所有的標(biāo)簽。這期間，我一直在緊張地忙碌著，沒有說一句話。羞愧和擔(dān)憂讓我不好意思開口，甚至連跟同事道歉的話都說不出口，我只想著自己多干一些，好讓大家早點回家。干完活后，我紅著臉跟同事說請他們吃早餐，同事們卻擺手說不用了，看得出來，大家心里都不太痛快。李姐走過來說：“走吧，咱們幫她干了這么多活，是得吃她一頓，看她以后還馬虎不馬虎了?！贝蟾爬罱阏f出了同事們心里想說的話，大家都哈哈大笑起來，隨著我向早餐店走去。我感激地想對李姐說點什么，李姐輕輕攬著我的肩膀，沖著我笑了。那笑容里帶著理解，更帶著關(guān)愛，仿佛一縷陽光，瞬間趕走了籠罩在我心頭的烏云，讓我一下子輕松起來。那一刻，我覺得李姐的笑容真好看。二有次坐公交車，我的運氣還算不錯，上車的時候車?yán)镞€有最后一個空位。那天我走了一天，雙腳很痛，而且剛好在生理期，渾身乏力。坐下來后，我覺得舒服極了。到了下一站，又上來一些乘客，其中一位老大爺站在了我身邊。按理說，我應(yīng)該起身讓座，可是那一刻，雙腳和肚子傳來的疼痛實在讓我站不起身。說實話，雖然我有足夠的理由不讓座，可是我心里又很不安，簡直如坐針氈。我不敢看老大爺，可又想知道他有沒有找到位置坐下，轉(zhuǎn)過頭的時候，剛好與老大爺?shù)哪抗庀嘤觥＿@時，老大爺對我笑了笑，那笑容像長輩對待晚輩一樣，慈祥、溫暖、關(guān)懷。同時他還下意識地挺了挺身體，好像在告訴我，他很強壯，并不需要讓座。感受到這份關(guān)懷，我的心平靜下來，難受也減少了幾分，于是起身給老大爺讓座。老大爺擺擺手，又笑了：“你們年輕人比我們更辛苦的?！比燃t燈時，前面電瓶車的后座上有一個小女孩，三四歲的樣子，面朝后面坐著。小女孩好奇地四處張望，然后與我的目光相遇?？赡苁桥滦?，她不自然地準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭，避開我的目光。我覺得她很可愛，于是就對她笑了一下。看見我笑，小女孩愣了幾秒，也跟著笑。她笑得很好看，也很友好，我忍不住又笑，小女孩也又跟著笑。短短的幾十秒，我倆的笑就像湖里的波紋，一圈接一圈地蕩漾。直到她的媽媽帶她走遠，她還在朝著我的方向笑。在生活里，我們總能遇見很多微笑，如果可以，請試著把更多的微笑傳遞給別人。因為你發(fā)自內(nèi)心的微笑很美，像春天的花兒一樣，能帶給人無限的愛和溫暖。(選自《情感讀本·道德篇》2022年6期，有改動)17.概括三則故事的情節(jié)內(nèi)容，填寫下表。(2分)故事一故事二故事三主要情節(jié)①“我”因身體不舒服沒有給老大爺讓座，他卻回“我”以微笑。等紅燈時，“我”對小女孩微笑，小女孩回“我”以微笑。我接收