思維的發(fā)散與拓展訓(xùn)練初級班

思維的發(fā)散與拓展訓(xùn)練初級班第一頁，共十四頁，2022年，8月28日主要內(nèi)容發(fā)散思維的定義邏輯學(xué)與發(fā)散思維的關(guān)系觀察力的培養(yǎng)培養(yǎng)濃厚的興趣，善于探索本質(zhì)第二頁，共十四頁，2022年，8月28日發(fā)散思維的定義發(fā)散思維:發(fā)散思維就是從一個信息源中導(dǎo)出多種不同結(jié)果的思維方法,它能“發(fā)散”出許多新穎獨特和富有想象的成分,對事物的認識更深刻更全面,而學(xué)生受環(huán)境限制,信息較少,接觸事物機會較少,思想單一。所以在教學(xué)中教師要抓好學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。第三頁，共十四頁，2022年，8月28日有兩個人想過同一條河，但找來找去卻沒有發(fā)現(xiàn)橋，只在岸邊找到一條一次只能乘載一人的小船。這兩個人高興地打了聲招呼，就都順利地利用這條船渡過了河。問：他倆是怎樣渡過這條河的。第四頁，共十四頁，2022年，8月28日發(fā)散思維與邏輯學(xué)喜洋洋與灰太狼同時從一個煙囪爬出來，喜洋洋臉弄花了，而灰太狼臉上很干凈，你們猜誰先去洗臉？答案：灰太狼去洗臉。為什么呢？因為灰太狼看到喜洋洋臉是臟的以為自己的也臟了，同樣喜洋洋看到灰太狼是干凈的，以為自己也是干凈的，所以喜洋洋不會先去。第五頁，共十四頁，2022年，8月28日一個著名的實驗把六只蜜蜂和同樣多的蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么情況？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。由于蜜蜂基于出口就在光亮處的思維方式，想當(dāng)然地設(shè)定了出口的方位，并且不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動?？梢哉f，正是由于這種定勢思維，它們才沒有能走出囚室。而那些蒼蠅則對所謂的邏輯毫不留意，全然沒有對亮光的定勢，而是四下亂飛，終于走出了囚室，頭腦簡單者在智者消亡的地方順利得救，在偶然當(dāng)中有很深的必然性。第六頁，共十四頁，2022年，8月28日啟示發(fā)散思維的第一方法并不是說去胡思亂想，而已是在科學(xué)的角度上理性的分析思考。突破常規(guī)思維的束縛，從而更好的去理解事物的本質(zhì)。第七頁，共十四頁，2022年，8月28日觀察力的培養(yǎng)凡有良好觀察力的人，都是平時處處留心，認真觀察的結(jié)果。俗話說：“處處留心皆學(xué)問，勤察深思出真知?！庇^察是有目的、有計劃、比較持久的知覺。這是人對客觀事物感性認識的一種主動表現(xiàn)，是有意知覺的高級形式。第八頁，共十四頁，2022年，8月28日眼力的培養(yǎng)有兩組數(shù)字，分別為：912345678897654321問：哪一組數(shù)字之和大有好的觀察力是遠遠不夠，還要加強自己的文化知識儲備，豐富自己的眼界，才能再第一時間內(nèi)聯(lián)系到事情的本質(zhì)。第九頁，共十四頁，2022年，8月28日興趣的培養(yǎng)做自己喜歡的有利于身心健康，特別是有利于以后成才的事情。只有熱愛一個事物你才能更深層次的去了解它，做的更好。每個人由于觀察敏銳性的差異，在同一件事物的觀察上出現(xiàn)不同的興趣，注意到不同事物或同一事物的不同特點。因此，培養(yǎng)濃厚的觀察興趣是培養(yǎng)觀察能力的重要前提條件。為了鍛煉觀察能力，必須培養(yǎng)每個人廣泛的興趣，這樣才能促使人們津津有味地進行多樣觀察。同時，還要有中心興趣。有了中心興趣，就會全神貫注地對某一領(lǐng)域進行深入的觀察。第十頁，共十四頁，2022年，8月28日題目拓展一個獵人帶著一只狼，一個女人帶著兩個小女孩，一個男人帶著兩個小男孩，他們要渡船過河。獵人離開狼，狼會把所有的人吃掉女人離開兩個小女孩，男孩會欺負兩個小女孩男人離開兩個小男孩，女人要欺負兩個小男孩。注：①4小孩沒有駕駛船的能力。②此船只能坐兩個人，而且回來的時候必須有一個人要駕駛船回來。問題：他們是怎樣平安和平全部渡船過去的？

1：獵人和狼過去獵人回來。2：獵人帶小女孩過去，獵人和狼回來。3：女孩和女人過去，女人回來。4：男人和女人過去，男人回來。5：獵人和狼過去。女人回來。6：女人和男人過去。男人回來。7:男人和小男孩過去，獵人和狼回來。8獵人和小男孩過去，獵人回來。9：獵人和狼過去。第十一頁，共十四頁，2022年，8月28日有十顆樹,讓你栽成五行,每行四棵，怎么栽法？現(xiàn)在你用鍋煎餅，一個鍋同時只能放2個餅，餅的每個面需要2分鐘，現(xiàn)在問你最短時間是多少能夠做好3個煎餅？如果是要你弄4個煎餅?zāi)兀?個煎餅?zāi)?？第十二頁，共十四頁?022年，8月28日小結(jié)思維的發(fā)散是個不斷增長的過程，只有不斷積累豐富的知識，不斷的開闊自己的眼界，才能讓自己的思維更加活躍起來。要不斷突破常規(guī)思維的束縛，為自