教師年終總結四篇

【精髓】教師年關總結四篇時間飛逝，轉瞬間，一個緊張而又充分的學期又過去了?；厥走@學期，繁忙而快樂的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，獲得了較好的成績。本學期我仔細做好各項工作，踴躍達成園里部署的各項任務。下邊我把這學期的工作做一個總結。一、思想道德自己對班級工作仔細負責，在工作中努力爭真、務實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達成園里安排的各項工作。敬業(yè)愛崗，做到耐心、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。二、本學期獲得的成績教育工作在教課中我深知要提升教課質量，要點就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。認識幼兒原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的困難，并采納相應的措施。關注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)固性，同時激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產生快樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。多看對業(yè)務有幫助的書本，不停擴寬知識面，為教課內容注入新的活力。1、在教育教課活動中仔細備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫串于教課實踐中，擅長總結經驗。每個月撰寫修養(yǎng)筆錄，以提升自己能力與寫作能力。3、在教課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式指引幼兒有興趣的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細的領悟了新《綱領》精神。14、仔細填寫周、月計劃及各樣表格。5、仔細做好特別少兒的個案記錄，做到有剖析、有目標、有記錄、有反應。保育工作在平常生活中指引幼兒認識自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長建議，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一同糾正幼兒不良的習慣。1、增強了幼兒一平常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強幼兒各樣行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒坦。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩、器具仔細的進行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4、增強幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情快樂。著重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不一樣的損壞性行為，教師賜予實時的遏止，并進行隨機教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：21、教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。2、管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。3、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，提防不測事故的發(fā)生。家長工作1、主動和藹地與家長交流。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長認識自己孩子在園的狀況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行接見。這使我更認識幼兒在家的狀況，使我能有針對性地展開幼兒的教課工作，并且還可以促進我跟家長的互相理解，使關系更親密?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享遇到收獲的歡樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在此后的工作中我應不停地學習新知識，努力提升思想及業(yè)務素質，勇敢地創(chuàng)新教課方法，學習老教師的教課經驗。對幼兒增強德育教育，增強幼兒慣例教育，著重幼兒自己能力的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確立教育活動主題。選擇切合幼兒年紀特色的活動形式和方法。在教課活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提升自己的思想及業(yè)務素質，踴躍的進行專題研究，踴躍的參加各樣比賽學習活動，力爭把往后的工作做得更好！一思想方面：自己思想正直，擁戴黨的正確領導，關懷國家大事，并且能踴躍參加政治學習。踴躍參加學校的各項活動，仔細學習了《教育法》，并自學有關教育教課的有關理論知識。二、教課方面：本學期我感覺自己的擔子重、壓力大。所以教課上我不敢有一絲粗心，努力轉變自己的觀點，力爭使自己的教課方法適應學生的學習方法，3精益求精自己的弊端。所以備課時我仔細研究教材、教參，學習新課標，虛心向其余老師學習、討教。力爭吃透教材，找準要點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中他人的長處確立自己的'教課思路，為了學生能更直觀地感覺所學的知識內容，我踴躍查找課件，制作課件，準備、制作教具。試試運用多種教課方法，從學生的實質出發(fā)，注意調換學生學習的踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學生有貫通融會的能力。課后仔細總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、暫時靈感，寫好反省。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜感情中最崇高的感情，它凝固著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊敬、理解、相信學生是除去教育盲點的基礎。尊敬學生要尊敬學生的人品，教師與學生固然處在教育教課過程中的不一樣的地位，但在人品上應當是同等的，這就是要討教師不可以咄咄逼人，更不可以利用教師的地位和權利污辱學生;理解學生要從青少年的心剪發(fā)展特色出發(fā)，理解他們的要乞降想法，理解他們天真和天真;相信學生要相信他們的潛伏能力，松手讓學生在實踐中鍛煉，在磨煉中成長。只有這樣，學生才能與教師減當心理距離。教師的責任不單在于教授學生知識，更在于指引他們學會生活和生計的基本技術，及做人的基本行為準則。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在行進，學生的特色和問題也在發(fā)生著不停的變化。作為有責任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特色、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責盡責地做好工作，以達成我們肩負的神圣歷史使命?？傊粚W期以來能準時達成教課任務及各項工作。在此后的工作中，必定揚長避短，努力做好本員工作。一學年來，我從各方面嚴格要求自己，踴躍向老教師討教，聯(lián)合本校的實質條件和學生的實質狀況，勤勤奮懇，腳踏實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開。為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結查驗教訓。4一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠于人民的教課事業(yè)，教課態(tài)度仔細，教風扎實，嚴格恪守學校的規(guī)章制度，仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。踴躍參加校本培訓，并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。二、教育教課方面：仔細寫好教課計劃，提早備好課，寫好教課設計，備課時仔細研究教材，虛心向老教師學習、討教。力爭吃透教材，找準要點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學生。注意信息反應，激發(fā)學生的感情，使他們產生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，講堂發(fā)問面向全體學生，注意引起學生學習的興趣，講堂上講練聯(lián)合，踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教課方法，博采眾長，提升教課水平。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內的工作。以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我必定再接再礪，努力工作。一、用德律己。我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺恪守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質的建設人材和接班人作為自己當仁不讓的職責，甘為園丁，做到教育放心和專心，一心一意為教育事業(yè)服務。熱愛本職，扎實工作，不追趕名利。為了適應時代發(fā)展的需要，勤勞學習，勤苦研究，實時更新知識，不停提升教課和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教課方法與教課技巧，仔細聽取他們的教誨。以仔細負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷學生，關懷學生的成長，踴躍做勤學生的思想政治工作，諄諄教導，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排難解憂，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽擱學生一節(jié)課。能主動、仔細地聽從和配合學校各級領導安排的5工作。二、用功學習?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不停更新充分自己的學問。博覽群書對每一位教師來說自然很重要。由于我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且常?！按蚱粕板亞柧烤埂薄]有廣博的知識，就不可以很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能仔細參加學校展開的各項活動，特別在持續(xù)教育的學習上，踴躍爭取學習的機遇。每次到市里聽課參加培訓學習，都爭取坐個看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努力學習他人先進的教課經驗，改變舊的教課觀點，把新的教課理念運用在自己教育教課之上。三、用愛育人。全員育人的教育思想在我的心中已緊緊扎根。我經常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。假如連自己身旁的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?所以我經常不失機機地抓住全部能夠利用的機遇對學生進行慣例教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐漸浸透愛的教育。碰到學生因小事打斗，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人。有一次我和學生一同在走道里發(fā)現(xiàn)一個荒棄的食品袋，我沒有叫學生去撿，而是親身彎下腰把荒棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。關于學習落伍的學生，我沒有放棄他們，經常鼓舞和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心持續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培養(yǎng)我的學生，用自己的行為給他們建立愛的楷模。四、專心教課?，F(xiàn)代有名教育心理學家布魯納以為："認知是一個過程，而不是一個結果。"所以，他重申"教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參加把知識成立起來的過程?！蔽以诮陶n講堂教課中正確辦理好"教"與"學"，"學"與"導"的關系，把教與學的要點放在"學"上，在教法上著眼于"導"，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引誘學生主動探究、主動參加認知構造的過程，促進學生樂學，學會，會學。我讓他們在交流中暢所欲言，學生有獨到看法的，我賜予適合的必定，建立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣。蘇霍姆林斯基以前說過：“假如教師不想方想法使學生產生情緒高昂和智力振奮的心里狀6態(tài)，就急于流傳知識，那么這類知識只好令人產生冷淡的態(tài)度。而沒有感情的腦力勞動就會帶來疲備，沒有歡樂激勵的心情，學習就會成為學生學習的負擔?！彼裕疑险n的第一工作就是使學生“動”起來，讓學生以偷快的心情踴躍參加到學習中來。如教課“小數(shù)加、減法”時，我就創(chuàng)建了到商場購物的虛構情境，讓學生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價錢一一剪下來，看作商品發(fā)到四人小組里，而后讓學生每人每次購置兩件商品，并算出這兩件商品對付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。學生們歡樂起來，把講堂當商場，興致勃勃地邊選購商品，邊寫算式，特別仔細。我看到那[FS:PAGE]踴躍參加的熱忱場面，連平常不愛寫作業(yè)的學生也踴躍地投入到活動之中。新教課綱領提出：小學數(shù)學教課改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生踴躍主動地探究,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題